ਦੁਰਵਿਵਹਾਰ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਅਤੇ ਲਾਪਰਵਾਹ ਮਾਪਿਆਂ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਉੱਤੇ ਬਹੁਤ ਤਬਾਹਕੁੰਨ ਅਸਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ
ਬਾਲ ਨਾਲ ਦੁਰਵਿਵਹਾਰ ਅਤੇ ਅਣਗਹਿਲੀ ਦਾ ਉਨ੍ਹਾਂ ਬੱਚਿਆਂ 'ਤੇ ਤਬਾਹਕੁੰਨ ਅਸਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਜੀਵਨ ਭਰ ਲਈ ਰਹਿ ਸਕਦੇ ਹਨ ਦੁਰਵਿਵਹਾਰ ਅਤੇ ਅਣਗਹਿਲੀ ਇੱਕ ਵਿਕਾਸ ਦੀ ਦੇਰੀ ਅਤੇ ਲੰਮੇ ਸਮੇਂ ਦੇ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਅਪਾਹਜ ਹੋਣ ਵਾਲੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਨੂੰ ਵਧਾ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਇਨ੍ਹਾਂ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਡਰੱਗਜ਼, ਜਿਨਸੀ ਤੌਰ ਤੇ ਖ਼ਤਰਨਾਕ ਵਿਹਾਰ, ਅਤੇ ਵਿਹਾਰਕ ਅਸਮਰਥਤਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਦਾ ਜੋਖਮ ਵਧ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਬਾਲ ਦੁਰਵਿਹਾਰ ਸਰੀਰਕ, ਜਿਨਸੀ ਜਾਂ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ.
ਬਾਲ ਦੁਰਵਿਹਾਰ ਦੇ ਚਿੰਨ੍ਹ
ਜਿਹੜੇ ਬੱਚੇ ਦੁਰਵਿਵਹਾਰ ਜਾਂ ਅਣਗਹਿਲੀ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ, ਉਹ ਦੇਖਣ ਯੋਗ ਸੰਕੇਤ ਦਿਖਾ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਉਹ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਬਿਨਾਂ ਉਚਿਤ ਕੱਪੜਿਆਂ ਦੇ ਸਕੂਲ ਛੱਡਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਜਲਦੀ ਤੋਂ ਜਲਦੀ ਨਿਗਰਾਨੀ ਕੀਤੇ ਬਿਨਾਂ ਛੱਡਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜਾਂ ਘੰਟਿਆਂ ਬਾਅਦ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਨਹੀਂ ਚੁੱਕਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ. ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਵਿਹਾਰ ਸੰਬੰਧੀ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਹੋ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਕੰਮ ਕਰਨ ਜਾਂ ਕਈ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਰੈਫ਼ਰਲ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਾ. ਉਹ ਹੋਰ ਵਧੇਰੇ ਕਢਵਾਏ ਅਤੇ ਭਾਵਾਤਮਕ ਵਿਵਹਾਰ ਵੀ ਦਿਖਾ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਰੋਣਾ, ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਰੱਖਣ ਜਾਂ ਦੋਸਤਾਂ ਅਤੇ ਬਾਲਗ਼ਾਂ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਮੁਸ਼ਕਲ. ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਦੇ ਮਾੜੇ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਲਈ ਵੀ ਖ਼ਤਰਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ.
ਮਾਪਿਆਂ ਜਾਂ ਹੋਰ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨ ਵਾਲੇ, ਜੋ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦਾ ਦੁਰਵਿਵਹਾਰ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਅਕਸਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਤਣਾਅ ਵਿਚ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਬੱਚਿਆਂ ਉੱਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦਾ ਤਣਾਅ ਕੱਢ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਉਹ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਕਿ ਬੱਚੇ ਪ੍ਰਤੀ ਆਪਣੇ ਵਤੀਰੇ ਵਿਚ ਕੋਈ ਸਮੱਸਿਆ ਨਹੀਂ ਹੈ ਅਜਿਹੇ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਵਿਚ, ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਗੰਭੀਰ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਸਰੀਰਕ ਸਜ਼ਾ ਆਮ ਤੌਰ ਤੇ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਮਾਪੇ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਤੌਰ ਤੇ ਅਪਮਾਨਜਨਕ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਕਠੋਰ ਭਾਸ਼ਾ ਵਰਤ ਕੇ, ਹੇਠਾਂ ਉਤਾਰ ਲੈਂਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਵਿਵਹਾਰ ਦਾ ਮਜ਼ਾਕ ਉਡਾ ਸਕਦੇ ਹਨ
ਬੱਚੇ ਦੀ ਨਿਵੇਕਲੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨੀ
ਬਾਲ ਅਣਗਹਿਲੀ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਇਨਕਾਰ ਕਰਨਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ ਜਿਸਦੀ ਬੁਨਿਆਦੀ ਬਚਾਅ ਲਈ ਉਸਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ. ਨਾਕਾਫ਼ੀ ਕਪੜਿਆਂ, ਪੋਸ਼ਣ, ਵਿਦਿਅਕ ਅਤੇ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਸਹਾਇਤਾ ਉਦਾਹਰਣਾਂ ਹਨ. ਬੱਚੇ ਦੀਆਂ ਸਰੀਰਕ ਲੋੜਾਂ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਢੁਕਵੀਂ ਰਿਹਾਇਸ਼, ਡਾਕਟਰੀ ਦੇਖਭਾਲ ਜਾਂ ਬੁਨਿਆਦੀ ਨਿਗਰਾਨੀ, ਨੂੰ ਮਿਲਣਾ ਅਕਸਰ ਨਿਰਾਸ਼ਾਜਨਕ ਘਰਾਂ ਵਿੱਚ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ.
ਨਜ਼ਰਅੰਦਾਜ਼ ਕੀਤੇ ਜਾਂਦੇ ਬੱਚੇ ਅਕਸਰ ਸਕੂਲ ਲਈ ਮਾੜੇ ਤਿਆਰ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਇਹ ਬੱਚੇ ਦੂਜਿਆਂ ਦੀਆਂ ਲੋੜਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਦੂਜਿਆਂ ਤੋਂ ਚੋਰੀ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਉਹ ਬੇਢੰਗੇ ਅਤੇ ਬੇਢੰਗੇ ਦਿਖਾਈ ਦੇ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਲਈ ਉਹ ਵਾਰ-ਵਾਰ ਬੀਮਾਰ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ ਕੁਝ ਮਾਮਲਿਆਂ ਵਿੱਚ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਨਿਰੀਖਣ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਉਹ ਡ੍ਰੱਗਜ਼ ਜਾਂ ਅਲਕੋਹਲ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣਗੇ, ਅਤੇ ਮਾਪੇ ਅਣਜਾਣ ਹੋਣਗੇ ਜਾਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਕੋਈ ਪਰਵਾਹ ਨਹੀਂ ਕਰਨਗੇ.
ਸਰੀਰਕ ਦੁਰਵਿਵਹਾਰ
ਸਰੀਰਕ ਸ਼ੋਸ਼ਣ ਉਦੋਂ ਵਾਪਰਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਕੋਈ ਬਾਲਗ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸੱਟ ਪਹੁੰਚਾਉਣਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ ਸੱਟ ਲੱਗਣ, ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸਪੈਂਕਿੰਗ, ਸਿਗਰਟ ਬਰਨ (ਜਾਂ ਦੂਸਰੀਆਂ ਕਿਸਮਾਂ ਦੇ ਬਰਨ ਜਾਂ ਛਾਲੇ), ਕੰਬਣ, ਲੱਤ ਮਾਰਨ ਜਾਂ ਹੋਰ ਕਿਸਮ ਦੀਆਂ ਸਰੀਰਕ ਹਿੰਸਾ ਕਰਕੇ ਸਰੀਰਕ ਸੱਟ ਲੱਗ ਸਕਦੀ ਹੈ. ਅਸਾਧਾਰਣ ਥਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਬੁੱਝਣ, ਸਾੜ ਅਤੇ ਕਟੌਤੀ ਦੁਰਵਿਹਾਰ ਦੇ ਸੰਭਾਵੀ ਲੱਛਣ ਹਨ. ਹਾਲਾਂਕਿ ਗੋਡੇ ਅਤੇ ਸਕ੍ਰੈੱਪਡ ਕੋਨਾਂ ਉੱਪਰ ਬੱਟਾਂ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਆਮ ਤੌਰ' ਤੇ ਆਮ ਵਾਂਗ ਜ਼ਖਮੀ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਜਦੋਂ ਬੱਚੇ ਖੇਡਦੇ ਸਮੇਂ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਜਦੋਂ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਸੱਟ ਲੱਗਣ ਦੇ ਕਾਰਨ ਲਈ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸਪੱਸ਼ਟੀਕਰਨ ਦਿੰਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਦੁਰਵਿਵਹਾਰ ਇੱਕ ਕਾਰਕ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ.
ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਬਦਸਲੂਕੀ
ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਦੁਰਵਿਹਾਰ ਬੱਚਿਆਂ 'ਤੇ ਜ਼ਖ਼ਮ ਭਰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਹਮੇਸ਼ਾ ਨਹੀਂ ਦੇਖੇ ਜਾ ਸਕਦੇ. ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਦੁਰਵਿਹਾਰ ਬੱਚੇ ਦੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਅਤੇ ਭਾਵਾਤਮਕ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਤੌਰ ਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵਤ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਬੋਧਾਤਮਕ ਵਿਕਾਸ 'ਤੇ ਲੰਮੇ ਸਮੇਂ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਵੀ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਬਦਸਲੂਕੀ ਜ਼ਬਾਨੀ ਹੈ ਇਹਨਾਂ ਮਾਮਲਿਆਂ ਵਿੱਚ, ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਜਾਂ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਲਗਾਤਾਰ ਥੱਲੇ ਰੱਖਦੇ ਹਨ, ਉਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਲਈ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਨਹੀਂ ਹਨ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਕਾਰਨ ਉਹ ਸੰਭਵ ਨਹੀਂ ਹੋ ਸਕਦਾ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਨਾਂ ਨਹੀਂ ਬੁਲਾਉਂਦੇ ਜਾਂ ਜ਼ਬਰਦਸਤੀ ਦੁਰਵਿਵਹਾਰ ਦੇ ਇਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ.
ਭਾਵਾਤਮਕ ਦੁਰਵਿਹਾਰ ਵਿੱਚ ਬੱਚੇ ਦੀ ਬੇਇੱਜ਼ਤੀ, ਸ਼ਰਮਸਾਰ ਜਾਂ ਡਰਾਉਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤੀ ਗਈ ਗੈਰ-ਸਰੀਰਕ ਸਜ਼ਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ.
ਜਿਨਸੀ ਸ਼ੋਸ਼ਣ
ਜਿਨਸੀ ਬਦਸਲੂਕੀ ਉਦੋਂ ਵਾਪਰਦੀ ਹੈ ਜਦੋਂ ਇੱਕ ਬਾਲਗ ਬੱਚੇ ਨਾਲ ਅਣਉਚਿਤ ਸੰਗਠਿਤ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ. ਇਸ ਵਿੱਚ ਜਿਨਸੀ ਗੱਲਬਾਤ ਜਾਂ ਟੈਕਸਟਿੰਗ ਜਾਂ ਕੋਈ ਸਰੀਰਕ ਸੰਪਰਕ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਲਿੰਗ, ਨਸ਼ਾਸ਼ੀਲਤਾ ਜਾਂ ਛੋਹਣਾ. ਜਿਵੇਂ ਦੁਰਵਿਵਹਾਰ ਦੇ ਹੋਰ ਰੂਪਾਂ ਦੇ ਨਾਲ, ਜਿਨਸੀ ਸ਼ੋਸ਼ਣ ਨੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਅਤੇ ਸਰੀਰਕ ਵਿਕਾਸ 'ਤੇ ਲੰਮੇ ਸਮੇਂ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਨੂੰ ਤਬਾਹ ਕੀਤਾ ਹੈ.
ਰੈਪਿੰਗ ਅਪ
ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਸ਼ੱਕੀ ਸ਼ੋਸ਼ਣ ਦੀਆਂ ਘਟਨਾਵਾਂ ਦੀ ਰਿਪੋਰਟ ਕਰਨ ਲਈ ਸਕੂਲ ਦੇ ਸਟਾਫ ਮੈਂਬਰਾਂ ਨੂੰ ਕਾਨੂੰਨ ਦੁਆਰਾ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ. ਜੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਚਿੰਤਾ ਹੈ ਕਿ ਕੋਈ ਬੱਚਾ ਦੁਰਵਿਵਹਾਰ ਦਾ ਸ਼ਿਕਾਰ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਰਿਪੋਰਟ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਲਈ ਪੁਲਿਸ ਨਾਲ ਸੰਪਰਕ ਕਰਨਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ.
ਦੁਰਵਿਹਾਰ ਦੀ ਰਿਪੋਰਟ ਕਰਨਾ ਬੱਚੇ ਦੀ ਸੁਰੱਖਿਆ ਵਿਚ ਪਰਿਵਾਰਕ ਸਹਾਇਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਵਿਚ ਇਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਪਹਿਲਾ ਕਦਮ ਹੈ ਅਤੇ ਦੁਰਵਿਵਹਾਰ ਅਤੇ ਅਣਗਹਿਲੀ ਦੇ ਚੱਕਰ ਨੂੰ ਰੋਕਣ ਲਈ ਉਸ ਨੂੰ ਮਦਦ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ.