ਸਾਈਕੋ ਸੋਸਾਇਕਲ ਡਿਵੈਲਪਮੈਂਟ ਦੀ ਏਰਿਕਸਨ ਦੀ ਥਿਊਰੀ ਨੂੰ ਸਮਝਣਾ
ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਐਰਿਕ ਐਰਿਕਸਨ ਦੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਿਕ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਸਿਧਾਂਤ ਅਨੁਸਾਰ ਪਛਾਣ ਅਤੇ ਬਿੰਬਵਾਦ ਦੀ ਹਉਮੈ ਦਾ ਪੰਜਵਾਂ ਪੜਾਅ ਹੈ. ਇਹ ਪੜਾਅ ਲਗਭਗ 12 ਤੋਂ 18 ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਅੱਲ੍ਹੜ ਉਮਰ ਦੇ ਸਮੇਂ ਵਾਪਰਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਪੜਾਅ ਦੇ ਦੌਰਾਨ, ਅੱਲ੍ਹੜ ਉਮਰ ਦੇ ਬੱਚੇ ਆਪਣੀ ਆਜ਼ਾਦੀ ਦੀ ਤਲਾਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ.
ਏਰਿਕਸਨ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਲੋਕ ਪੂਰੇ ਪੜਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਵਧਦੇ ਅਤੇ ਬਦਲਦੇ ਹੋਏ ਅਨੇਕਾਂ ਪੜਾਵਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਲੰਘਦੇ ਹਨ.
ਹਰ ਪੜਾਅ ਦੇ ਦੌਰਾਨ, ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਵਿਕਾਸਵਾਦ ਦੀ ਲੜਾਈ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ ਜਿਸ ਨੂੰ ਉਸ ਪੜਾਅ ਦੇ ਮੁਢਲੇ ਗੁਣ ਨੂੰ ਸਫਲਤਾਪੂਰਵਕ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਲਈ ਹੱਲ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਉਹ ਇਸ ਗੱਲ ਵਿਚ ਰੁਚੀ ਰੱਖਦੇ ਸਨ ਕਿ ਸਮਾਜਿਕ ਮੇਲ-ਜੋਲ ਅਤੇ ਸਬੰਧ ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਪ੍ਰਭਾਵਤ ਕਰਦੇ ਹਨ.
ਅਹੰਕਾਰ ਪਛਾਣ ਕੀ ਹੈ?
ਏਰਿਕਸਨ ਦੇ ਮਨੋ-ਸਮਾਜਕ ਪੱਧਰੀ ਥਿਊਰੀ ਦੇ ਮੁੱਖ ਤੱਤਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਹੋਂਦ ਦੀ ਪਛਾਣ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਹੈ. ਇਹ ਆਪਣੇ ਆਪ ਦੀ ਚੇਤਨਾ ਵਾਲੀ ਭਾਵਨਾ ਹੈ ਜੋ ਅਸੀਂ ਸਮਾਜਿਕ ਸੰਚਾਰ ਦੁਆਰਾ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਦੇ ਹਾਂ, ਜੋ ਨਵੇਂ ਅਨੁਭਵ ਅਤੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇ ਕਾਰਨ ਲਗਾਤਾਰ ਬਦਲ ਰਹੀ ਹੈ ਜਿਸ ਨਾਲ ਅਸੀਂ ਦੂਜਿਆਂ ਨਾਲ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਦੇ ਸੰਵਾਦ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦੇ ਹਾਂ.
ਪਛਾਣ ਬਨਾਮ confusions ਪੜਾਅ ਦੇ ਦੌਰਾਨ, ਇਹ ਅਪਵਾਦ ਇੱਕ ਨਿੱਜੀ ਪਛਾਣ ਦੇ ਵਿਕਾਸ 'ਤੇ ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਹੈ. ਸਫਲਤਾਪੂਰਵਕ ਇਸ ਪੜਾਅ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਨਾਲ ਇਹ ਆਪਣੇ ਆਪ ਦੀ ਮਜ਼ਬੂਤ ਭਾਵਨਾ ਵੱਲ ਖੜਦੀ ਹੈ ਜੋ ਸਾਰੀ ਉਮਰ ਰਹੇਗੀ.
ਪਛਾਣ ਬਨਾਮ ਉਲਝਣ ਸਟੇਜ 'ਤੇ ਇੱਕ ਨਜ਼ਦੀਕੀ ਵੇਖੋ
- ਮਨੋ ਵਿਗਿਆਨਕ ਸੰਘਰਸ਼: ਪਛਾਣ ਬਨਾਮ ਉਲਝਣ
- ਮੁੱਖ ਸਵਾਲ: "ਮੈਂ ਕੌਣ ਹਾਂ?"
- ਬੁਨਿਆਦੀ ਸੁੱਰਖਿਆ: ਪਦਵੀ
- ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਘਟਨਾਵਾਂ: ਸਮਾਜਿਕ ਰਿਸ਼ਤੇ
ਜਿਉਂ ਜਿਉਂ ਉਹ ਬਚਪਨ ਤੋਂ ਬਚਪਨ ਤਕ ਪਰਿਵਰਤਨ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਉਹ ਆਪਣੇ ਬਾਰੇ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਅਸੁਰੱਖਿਅਤ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਸਮਾਜ ਵਿਚ ਕਿਵੇਂ ਫਿਟ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ. ਜਦੋਂ ਉਹ ਆਪਣੇ ਆਪ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਨੂੰ ਸਥਾਪਤ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਕਿਸ਼ੋਰ ਵੱਖਰੀਆਂ ਭੂਮਿਕਾਵਾਂ, ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਅਤੇ ਵਿਵਹਾਰਾਂ ਨਾਲ ਪ੍ਰਯੋਗ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਏਰਿਕਸਨ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਇਹ ਇੱਕ ਮਜ਼ਬੂਤ ਪਛਾਣ ਬਣਾਉਣਾ ਅਤੇ ਜੀਵਨ ਵਿੱਚ ਦਿਸ਼ਾ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਲਈ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ.
ਕਿਸ਼ੋਰੀਆਂ ਦੇ ਸਾਲਾਂ ਦੌਰਾਨ ਵਿਕਾਸ
ਛੋਟੇ ਵਿਵਹਾਰ ਅਕਸਰ ਅਸਪਸ਼ਟ ਅਤੇ ਆਵੇਦਨਸ਼ੀਲ ਲੱਗਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਇਹ ਸਭ ਨਿੱਜੀ ਪਛਾਣ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਲੱਭਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਹੈ. ਮਾਪੇ ਅਤੇ ਪਰਿਵਾਰ ਦੇ ਮੈਂਬਰ ਇਸ ਗੱਲ 'ਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਪਾਉਂਦੇ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਕਿਸ਼ੋਰ ਆਪਣੇ ਬਾਰੇ ਕੀ ਸੋਚਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਇਸ ਸਮੇਂ ਦੌਰਾਨ ਬਾਹਰਲੇ ਤਾਕਤਾਂ ਖਾਸ ਤੌਰ' ਤੇ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਬਣਦੀਆਂ ਹਨ. ਦੋਸਤ, ਸਮਾਜਕ ਸਮੂਹਾਂ, ਸਕੂਲ ਦੇ ਸਾਥੀ, ਸਮਾਜਿਕ ਰੁਝਾਨ ਅਤੇ ਇੱਥੋਂ ਤਕ ਕਿ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਸਭਿਆਚਾਰ ਵੀ ਇਕ ਰਚਨਾ ਨੂੰ ਰੂਪ ਦੇਣ ਅਤੇ ਬਣਾਉਣ ਵਿਚ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾਉਂਦੇ ਹਨ.
ਜਿਹੜੇ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਖੋਜਾਂ ਰਾਹੀਂ ਸਹੀ ਉਤਸ਼ਾਹ ਅਤੇ ਮਜ਼ਬੂਤੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦੇ ਹਨ ਉਹ ਇਸ ਪੜਾਅ ਤੋਂ ਆਪਣੇ ਆਪ ਦੀ ਮਜ਼ਬੂਤ ਭਾਵਨਾ ਅਤੇ ਆਜ਼ਾਦੀ ਅਤੇ ਨਿਯੰਤ੍ਰਣ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਨਾਲ ਉਭਰਨਗੇ. ਜਿਹੜੇ ਲੋਕ ਆਪਣੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸਾਂ ਅਤੇ ਇੱਛਾਵਾਂ ਨੂੰ ਅਣਜਾਣ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ ਉਹ ਖੁਦ ਅਤੇ ਭਵਿੱਖ ਬਾਰੇ ਅਸੁਰੱਖਿਅਤ ਅਤੇ ਉਲਝਣ ਰਹੇ ਹੋਣਗੇ.
ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਇਸ ਪੜਾਅ 'ਤੇ ਸੰਕਟ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ' ਚ ਇਕ ਖਾਸ ਪਹਿਚਾਣ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ. ਇਹ ਸ਼ਾਇਦ ਇਕ ਕਰੀਅਰ ਪਾਥ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣਾ, ਇਹ ਫੈਸਲਾ ਕਰਨਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕਿਹੜੀਆਂ ਸਮਾਜਕ ਸਮੂਹਾਂ ਨਾਲ ਨਿੱਜੀ ਜੁਗਤੀ ਅਤੇ ਨਿੱਜੀ ਸਟਾਈਲ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣਾ ਹੈ.
ਜਿਹੜੇ ਕਾਮਯਾਬ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਵਚਨਬੱਧਤਾ ਪੈਦਾ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਇਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਿਕ ਗੁਣ ਜੋ ਦੂਜਿਆਂ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧ ਰੱਖਣ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ ਅਤੇ ਅਸਲ ਰਿਸ਼ਤੇ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ. ਆਧੁਨਿਕਤਾ ਬਨਾਮ ਅਲੌਲੇਸ਼ਨ ਵਜੋਂ ਜਾਣੇ ਜਾਣ ਵਾਲੇ ਇਸ ਅਵਸਥਾ ਵਿੱਚ ਇਹ ਸਮਰੱਥਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾਉਂਦੀ ਹੈ.
ਇਸ ਲਈ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨਾਲ ਕੀ ਵਾਪਰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਇਸ ਸਮੇਂ 'ਤੇ ਸਫਲਤਾਪੂਰਵਕ ਇਕ ਪਛਾਣ ਬਣਾ ਰਹੇ ਹਨ? ਉਹ ਬੱਚੇ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਪਹਿਚਾਣਾਂ ਦੀ ਖੋਜ ਅਤੇ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਨਹੀਂ ਦਿੱਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਬਚਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਏਰਿਕਨ ਨੂੰ ਭੂਮਿਕਾ ਉਲਝਣ ਦਾ ਕੀ ਮਤਲਬ ਹੈ. ਇਹ ਵਿਅਕਤੀ ਇਹ ਨਹੀਂ ਜਾਣਦੇ ਕਿ ਉਹ ਕੌਣ ਹਨ ਜਾਂ ਉਹ ਕੀ ਪਸੰਦ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਉਹ ਇੱਕ ਨੌਕਰੀ ਜਾਂ ਰਿਸ਼ਤੇ ਤੋਂ ਦੂਜੀ ਤੱਕ ਵਹਿੰਦਾ ਹੈ, ਕਦੇ ਵੀ ਇਹ ਨਹੀਂ ਜਾਣਦੇ ਕਿ ਉਹ ਆਪਣੇ ਜੀਵਨ ਨਾਲ ਕੀ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ. ਨਿੱਜੀ ਇਕਰੂਪਤਾ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਨੂੰ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਨ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਉਹ ਨਿਰਾਸ਼ ਹੋ ਗਏ ਹਨ ਅਤੇ ਜੀਵਨ ਵਿੱਚ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਥਾਂ ਬਾਰੇ ਉਲਝਣ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹਨ.
> ਸਰੋਤ
> ਏਰਿਕਸਨ, ਈਐਚ (1963). ਬਚਪਨ ਅਤੇ ਸਮਾਜ (ਦੂਜੀ ਐਡੀ.). ਨਿਊਯਾਰਕ: ਨੋਰਟਨ
> ਏਰਿਕਸਨ, ਈਐਚ (1968). ਪਛਾਣ: ਜਵਾਨ ਅਤੇ ਸੰਕਟ ਨਿਊਯਾਰਕ: ਨੋਰਟਨ
> ਏਰਿਕਸਨ, ਈਐਚ (1982) ਲਾਈਫ ਸਾਈਕਲ ਪੂਰਾ ਹੋਇਆ ਨੋਰਟਨ, ਨਿਊ ਯਾਰਕ / ਲੰਡਨ