ਦੂਜਿਆਂ ਨਾਲ ਗੂੜ੍ਹਾ ਸੰਬੰਧ ਬਣਾਉਣਾ
ਅੰਤਰ-ਬਨਾਮ ਬਨਾਮ ਅਲੱਗ-ਥਲੱਗ ਏਰਿਕ ਏਰਿਕਸਨ ਦੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਿਕ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਥਿਊਰੀ ਦਾ ਛੇਵਾਂ ਪੜਾਅ ਹੈ. ਇਹ ਪੜਾਅ ਲਗਭਗ 19 ਅਤੇ 40 ਦੀ ਉਮਰ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਜੁਆਨ ਬਾਲਗ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਸਮੇਂ ਦੌਰਾਨ, ਦੂਜੇ ਲੋਕਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਨੇੜਲੇ, ਪਿਆਰ ਸਬੰਧਾਂ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ 'ਤੇ ਮੁੱਖ ਸੰਘਰਸ਼ ਕੇਂਦਰ
ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਿਕ ਵਿਕਾਸ ਥਿਊਰੀ ਨੂੰ ਸਮਝਣਾ
ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਿਕ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਏਰਿਕਸਨ ਦੀ ਥਿਊਰੀ ਪ੍ਰਸਤਾਵਿਤ ਕਰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਲੋਕ ਸਮਾਜਿਕ ਅਤੇ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਵਿਕਾਸ 'ਤੇ ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਦੌਰ ਦੀਆਂ ਇੱਕ ਲੜੀ ਵਿੱਚੋਂ ਲੰਘਦੇ ਹਨ.
ਕਿਸੇ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਜੀਵਨ ਵਿੱਚ ਹਰੇਕ ਬਿੰਦੂ ਤੇ, ਉਸ ਨੂੰ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਸੰਘਰਸ਼ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ ਜਿਸਦਾ ਹੱਲ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਜਿਹੜੇ ਲੋਕ ਇਨ੍ਹਾਂ ਝਗੜਿਆਂ ਨੂੰ ਦੂਰ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਉਹਨਾਂ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਿਕ ਮੁਹਾਰਤਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਆਖਿਰਕਾਰ ਕਿਸੇ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਜੀਵਨ ਦੇ ਬਾਕੀ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ. ਜੋ ਲੋਕ ਇਨ੍ਹਾਂ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਦਾ ਮਾਲਕ ਬਣਨ ਵਿਚ ਅਸਫਲ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਸੰਘਰਸ਼ ਜਾਰੀ ਰਹੇਗਾ.
ਇਕ ਗੱਲ ਜਿਸ ਨੇ ਐਰਿਕਸਨ ਦੀ ਵਿਲੱਖਣਤਾ ਨੂੰ ਵਿਕਸਿਤ ਕੀਤਾ ਹੈ ਉਹ ਹੈ ਕਿ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਹੋਰ ਵਿਕਾਸ ਸਿਧਾਂਤਾਂ ਤੋਂ ਉਲਟ, ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਿਕ ਪੜਾਅ ਦੇਖਦੇ ਹਨ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਲੋਕ ਬਦਲਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਪੂਰੇ ਜੀਵਨਕਾਲ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਵਧਦੇ ਹਨ
ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਪੱਧਰ ਦੇ ਅੰਤਰਰਾਜੀ ਵਿਜ਼ੁਅਲਤਾ ਬਾਰੇ ਇਕ ਸੰਖੇਪ ਜਾਣਕਾਰੀ
ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਿਕ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਇਹ ਛੇਵੇਂ ਪੜਾਅ ਵਿੱਚ ਇਹ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ:
- ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਸੰਘਰਸ਼: ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਬਨਾਮ ਅਲਹਿਦਗੀ
- ਮੁੱਖ ਸਵਾਲ: "ਕੀ ਮੈਂ ਪਿਆਰ ਕਰਾਂਗਾ ਜਾਂ ਕੀ ਮੈਂ ਇਕੱਲੇ ਰਹਾਂਗੀ?"
- ਬੁਨਿਆਦੀ ਗੁਣ: ਪਿਆਰ
- ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਘਟਨਾਵਾਂ: ਰੁਮਾਂਚਕ ਰਿਸ਼ਤਿਆਂ
ਇਸ ਪੜਾਅ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਕੀ ਹੁੰਦਾ ਹੈ
ਏਰਿਕਸਨ ਦਾ ਮੰਨਣਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਬਹੁਤ ਜ਼ਰੂਰੀ ਸੀ ਕਿ ਲੋਕ ਦੂਜੇ ਲੋਕਾਂ ਨਾਲ ਨੇੜੇ, ਵਚਨਬੱਧ ਸੰਬੰਧਾਂ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਕਰਨ. ਇਹ ਭਾਵਾਤਮਕ ਤੌਰ ਤੇ ਗੂੜ੍ਹੇ ਰਿਸ਼ਤੇ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਲੋਕ ਬਾਲਗ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਅੰਤਰ-ਵਸਤੂਤਾ ਬਨਾਮ ਅਲੌਂਟੇਸ਼ਨ ਪੜਾਅ ਵਿੱਚ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾਉਂਦੇ ਹਨ.
ਅਜਿਹੇ ਰਿਸ਼ਤੇ ਅਕਸਰ ਕੁਦਰਤ ਵਿੱਚ ਰੋਮਾਂਟਿਕ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਏਰਿਕਸਨ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਨੇੜਲੇ ਦੋਸਤੀ ਵੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਸਨ. ਏਰਿਕਸਨ ਨੇ ਨੇੜਤਾ ਵਾਲੇ ਸੰਬੰਧਾਂ ਦਾ ਵਰਣਨ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਨੇੜਤਾ, ਇਮਾਨਦਾਰੀ, ਅਤੇ ਪਿਆਰ ਦੀ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ ਹੈ.
ਉਹ ਲੋਕ ਜਿਹੜੇ ਅੰਤਰਿਕਤਾ ਬਨਾਮ ਅਲੌਹ ਅਵਸਥਾ ਦੇ ਸੰਘਰਸ਼ ਨੂੰ ਸੁਲਝਾਉਣ ਵਿਚ ਸਫਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਦੂਜਿਆਂ ਨਾਲ ਡੂੰਘੇ, ਅਰਥਪੂਰਣ ਰਿਸ਼ਤੇ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੁੰਦੇ ਹਨ.
ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਕਰੀਬੀ, ਸਥਾਈ ਰੋਮਾਂਟਿਕ ਰਿਸ਼ਤੇ ਹਨ, ਪਰ ਉਹ ਪਰਿਵਾਰ ਅਤੇ ਦੋਸਤਾਂ ਨਾਲ ਮਜ਼ਬੂਤ ਸਬੰਧ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ.
ਸਫਲਤਾ ਮਜ਼ਬੂਤ ਰਿਸ਼ਤੇ ਵੱਲ ਖੜਦੀ ਹੈ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਇਕੱਲਤਾਪਣ ਅਤੇ ਅਲੱਗ-ਥਲੱਗਤਾ ਵਿੱਚ ਅਸਫਲਤਾ ਨਤੀਜੇ. ਉਹ ਬਾਲਗ ਜੋ ਇਸ ਅਵਸਥਾ ਨਾਲ ਸੰਘਰਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਰੁਮਾਂਚਕ ਰਿਸ਼ਤਿਆਂ ਉਹ ਕਦੇ ਵੀ ਆਪਣੇ ਭਾਈਵਾਲਾਂ ਨਾਲ ਡੂੰਘੀ ਸੰਬੰਧ ਨਹੀਂ ਸਾਂਝੇ ਕਰ ਸਕਦੇ ਜਾਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨਾਲ ਕਿਸੇ ਵੀ ਰਿਸ਼ਤੇ ਨੂੰ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਵੀ ਸੰਘਰਸ਼ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਇਹ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਤੌਰ 'ਤੇ ਮੁਸ਼ਕਿਲ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਵਿਅਕਤੀ ਦੋਸਤ ਵੇਖਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਜਾਣ-ਪਛਾਣ ਵਾਲੇ ਪ੍ਰੇਮ ਵਿੱਚ ਆਉਂਦੇ ਹਨ, ਵਿਆਹ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਪਰਿਵਾਰ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਜਿਹੜੇ ਦੂਸਰਿਆਂ ਨਾਲ ਨਜਦੀਕੀ ਹੋਣ ਲਈ ਸੰਘਰਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਉਹ ਅਕਸਰ ਇਕੱਲੇ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਇਕੱਲੇ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਕੁਝ ਲੋਕ ਖ਼ਾਸ ਕਰਕੇ ਇਕੱਲਾਪਣ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜੇ ਉਹ ਦੂਜਿਆਂ ਨਾਲ ਗੂੜ੍ਹੀ ਦੋਸਤੀ ਕਾਇਮ ਕਰਨ ਲਈ ਸੰਘਰਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ
ਸਵੈ-ਇੱਛਾਵਾਂ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਸੰਬੰਧ ਜਾਂ ਅਲਹਿਦਗੀ ਵਿੱਚ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਉਂਦੀ ਹੈ
ਹਾਲਾਂਕਿ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਸਿਧਾਂਤ ਨੂੰ ਅਕਸਰ ਚੰਗੀ ਤਰਾਂ ਪਰਿਭਾਸ਼ਿਤ, ਕ੍ਰਮਵਾਰ ਕਦਮਾਂ ਦੀ ਇੱਕ ਲੜੀ ਵਜੋਂ ਪੇਸ਼ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਯਾਦ ਰੱਖਣਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ ਕਿ ਹਰੇਕ ਸਟੇਜ ਅਗਲੇ ਭਾਗ ਵਿੱਚ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਉਂਦਾ ਹੈ. ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਏਰਿਕਸਨ ਦਾ ਮੰਨਣਾ ਸੀ ਕਿ ਅੰਦਰੂਨੀ ਰਿਸ਼ਤਿਆਂ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਣ ਲਈ ਸਵੈ-ਸੰਪੂਰਨ ਬਣਤਰ ਦਾ ਭਾਵ ( ਪਛਾਣ ਬਨਾਮ ਉਲਝਣ ਦੇ ਪੜਾਅ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਸਥਾਪਤ) ਹੋਣਾ ਜਰੂਰੀ ਹੈ. ਅਧਿਐਨ ਨੇ ਇਹ ਦਰਸਾਇਆ ਹੈ ਕਿ ਜਿਹੜੇ ਲੋਕ ਸਵੈ-ਰੁਝੇਵੇਂ ਵਾਲੇ ਹਨ ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿਚ ਘੱਟ ਪ੍ਰਤੀਬੱਧ ਰਿਸ਼ਤਾ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਅਲੱਗ-ਥਲੱਗ, ਇਕੱਲਤਾ ਅਤੇ ਡਿਪਰੈਸ਼ਨ ਤੋਂ ਪੀੜਤ ਹੁੰਦੇ ਹਨ.
> ਸਰੋਤ:
Erikson, EH. ਬਚਪਨ ਅਤੇ ਸਮਾਜ ਦੂਜਾ ਐਡੀ. ਨਿਊਯਾਰਕ: ਨੋਰਟਨ; 1963.
Erikson, EH. ਪਛਾਣ: ਜਵਾਨ ਅਤੇ ਸੰਕਟ ਨਿਊਯਾਰਕ: ਨੋਰਟਨ; 1968.
Erikson, EH. ਲਾਈਫ ਸਾਈਕਲ ਪੂਰਾ ਹੋਇਆ ਨਿਊਯਾਰਕ / ਲੰਡਨ: ਨੋਰਟਨ; 1982.