ਵਿਭਾਜਨ ਇੱਕ ਸ਼ਾਸਤਰੀ ਅਤੇ ਆਪਰੇਟੈਂਟ ਕਟਿੰਗਡਿੰਗ ਵਿੱਚ ਵਰਤੀ ਜਾਂਦੀ ਇੱਕ ਸ਼ਬਦ ਹੈ. ਇਸ ਵਿਚ ਇਕ ਪ੍ਰੋਤਸਾਹਨ ਅਤੇ ਸਮਾਨ ਉਤੇਜਨਾ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਫਰਕ ਕਰਨ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ. ਦੋਵਾਂ ਮਾਮਲਿਆਂ ਵਿੱਚ, ਇਸ ਦਾ ਮਤਲਬ ਸਿਰਫ਼ ਕੁਝ ਖਾਸ ਉਤਸ਼ਾਹ ਵਾਲੇ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਹੀ ਜਵਾਬ ਦੇਣਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਲੋਕਾਂ ਨਾਲ ਜੁੜੇ ਨਹੀਂ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਸਮਾਨ ਹੈ.
ਕਲਾਸੀਕਲ ਕੰਡੀਸ਼ਨਿੰਗ ਵਿੱਚ ਵਿਤਕਰੇ
ਕਲਾਸਿਕਲ ਕੰਡੀਸ਼ਨਿੰਗ ਵਿੱਚ , ਵਿਭਾਜਨ ਇੱਕ ਸ਼ਰਤੀਆ ਪ੍ਰੋਮਿਯੂਲਸ ਅਤੇ ਦੂਜੀਆਂ ਪ੍ਰੇਰਿਆਵਾਂ ਵਿਚਕਾਰ ਫਰਕ ਕਰਨ ਦੀ ਕਾਬਲੀਅਤ ਹੈ ਜੋ ਕਿਸੇ ਗੈਰ-ਸ਼ਰਤ ਪ੍ਰੋਤਸਾਹਨ ਨਾਲ ਜੋੜਿਆ ਨਹੀਂ ਗਿਆ ਹੈ .
ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਜੇ ਘੰਟੀ ਦੀ ਅਵਾਜ਼ ਨੂੰ ਸ਼ਰਤ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਵਾਲਾ ਉਤਸ਼ਾਹ ਸੀ ਤਾਂ ਭੇਦਭਾਵ ਘੰਟੀ ਦੀ ਆਵਾਜ਼ ਅਤੇ ਹੋਰ ਸਮਾਨ ਆਵਾਜ਼ਾਂ ਵਿਚਕਾਰ ਅੰਤਰ ਨੂੰ ਦੱਸਣ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਣਾ ਸ਼ਾਮਲ ਸੀ.
ਕਲਾਸੀਕਲ ਕੰਡੀਸ਼ਨਿੰਗ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕੰਮ ਕਰਦੀ ਹੈ: ਪਹਿਲਾਂ ਨਿਰਪੱਖ ਉਤਸ਼ਾਹ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਆਵਾਜ਼, ਨੂੰ ਬੇ ਸ਼ਰਤ stimulus (UCS) ਨਾਲ ਜੋੜਿਆ ਗਿਆ ਹੈ. ਗੈਰ ਸ਼ਰਤ ਪ੍ਰੋਤਸਾਹਨ ਕੁਝ ਅਜਿਹਾ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ ਜੋ ਕੁਦਰਤੀ ਤੌਰ ਤੇ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਹੀ ਇੱਕ ਜਵਾਬ ਨੂੰ ਚਾਲੂ ਕਰ ਦਿੰਦੀ ਹੈ ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਭੋਜਨ ਦੀ ਗੰਧ ਬੇ ਸ਼ਰਤਏ ਉਤਸ਼ਾਹ ਹੈ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਗੰਧ ਨੂੰ ਮੁਆਫ ਕਰਨ ਦੀ ਸ਼ਰਤ ਗੈਰ-ਸ਼ਰਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ. ਬਾਅਦ ਵਿਚ ਪਹਿਲਾਂ ਦੇ ਨਿਰਪੱਖ ਉਤੇਜਨਾ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਇੱਕ ਐਸੋਸੀਏਸ਼ਨ ਦਾ ਗਠਨ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਜਿਸਨੂੰ ਹੁਣ ਸ਼ਰਤ ਦੇ ਪ੍ਰੇਰਨਾ (ਸੀਐਸ) ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਜਾਣਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਗੈਰ-ਸ਼ਰਤ ਪ੍ਰਤਿਕ੍ਰਿਆ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ, CS ਉਹੀ ਜਵਾਬ ਪੈਦਾ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਜਿਸਨੂੰ ਹੁਣ ਕੰਡੀਸ਼ਨਡ ਜਵਾਬ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਜਾਣਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਉਦੋਂ ਵੀ ਜਦੋਂ UCS ਮੌਜੂਦ ਨਹੀਂ ਹੈ.
ਇਵਾਨ ਪਾਵਲੋਵ ਦੇ ਕਲਾਸਿਕ ਪ੍ਰਯੋਗਾਂ ਵਿੱਚ, ਇੱਕ ਟੋਨ (ਇੱਕ ਨਿਰਪੱਖ ਉਤੇਜਨਾ ਜੋ ਇੱਕ ਸ਼ਰਤਬੱਧ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਬਣ ਗਈ) ਦੀ ਆਵਾਜ਼ ਨੂੰ ਵਾਰ-ਵਾਰ ਖਾਣੇ (ਬੇ ਸ਼ਰਤ stimulus) ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ ਨਾਲ ਜੋੜਿਆ ਗਿਆ ਸੀ, ਜੋ ਕੁਦਰਤੀ ਤੌਰ ਤੇ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਇੱਕ ਲਚਕੀਲੇ ਪ੍ਰਤੀਕਰਮ (ਅਨੰਡਿਤ ਹੁੰਗਾਰਾ) ਵੱਲ ਖਿੱਚਿਆ.
ਆਖਰਕਾਰ, ਕੁੱਤੇ ਇਕੱਲੇ ਧੁਨ ਦੀ ਆਵਾਜ਼ (ਇੱਕ ਸ਼ਰਤ ਦੇ ਉਤਸ਼ਾਹ ਦੇ ਲਈ ਇੱਕ ਸ਼ਰਤ ਦੇ ਜਵਾਬ) ਦੇ ਹੁੰਗਾਰੇ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਲਵੇ. ਹੁਣ ਕਲਪਨਾ ਕਰੋ ਕਿ ਪਾਵਲੋਵ ਨੇ ਪ੍ਰਯੋਗ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਵੱਖਰੀ ਆਵਾਜ਼ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੀ. ਆਵਾਜ਼ ਦੀ ਆਵਾਜ਼ ਨੂੰ ਪੇਸ਼ ਕਰਨ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਆਓ ਇਹ ਸੋਚੀਏ ਕਿ ਉਸਨੇ ਇੱਕ ਤੂਰ੍ਹੀ ਵਜਾਈ. ਕੀ ਹੋਵੇਗਾ?
ਜੇ ਕੁੱਤੇ ਤੁਰ੍ਹੀਆਂ ਦੇ ਰੌਲੇ ਦੇ ਜਵਾਬ ਵਿਚ ਡਰੋਨ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ, ਤਾਂ ਇਸ ਦਾ ਭਾਵ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਆਵਾਜ਼ ਦੀ ਆਵਾਜ਼ ਅਤੇ ਇਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਉਤਸ਼ਾਹ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਵਿਤਕਰਾ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹਨ. ਨਾ ਸਿਰਫ ਕਿਸੇ ਸ਼ੋਰ ਨਾਲ ਕੰਡੀਸ਼ਨਡ ਜਵਾਬ ਪੇਸ਼ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ. ਪ੍ਰੋਤਸਾਹਨ ਵਿਤਕਰੇ ਦੇ ਕਾਰਨ, ਸਿਰਫ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਹੀ ਖਾਸ ਆਵਾਜ਼ ਕੰਡੀਸ਼ਨਡ ਜਵਾਬ ਵੱਲ ਅਗਵਾਈ ਕਰੇਗੀ.
ਕਲਾਸੀਕਲ ਕੰਡੀਸ਼ਨਿੰਗ ਦੇ ਇੱਕ ਪ੍ਰਯੋਗਿਕ ਤਜ਼ਰਬੇ ਵਿੱਚ, ਖੋਜਕਰਤਾਵਾਂ ਨੇ ਇੱਕ ਚੱਕਰ (ਕੰਡੀਸ਼ਨਡ ਉਤਸ਼ਾਹ) ਦੀ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀ ਨਾਲ ਮੀਟ ਦਾ ਸੁਆਦ (ਬੇ ਸ਼ਰਤ ਪ੍ਰੋਤਸਾਹਨ) ਬਣਾ ਦਿੱਤਾ ਅਤੇ ਕੁੱਤੇ ਇੱਕ ਚੱਕਰ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ ਦੇ ਜਵਾਬ ਵਿੱਚ ਲਾਲੀ ਲਾਉਣਾ ਸਿੱਖਿਆ. ਖੋਜਕਰਤਾਵਾਂ ਨੇ ਪਾਇਆ ਹੈ ਕਿ ਕੁੱਤੇ ਵੀ ਇੱਕ ਨਲੀ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਅੰਡੇ ਦਾ ਆਕਾਰ ਵੇਖਦੇ ਹਨ. ਸਮੇਂ ਦੇ ਨਾਲ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਕੁੱਤਿਆਂ ਨੇ ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਅਜ਼ਮਾਇਸ਼ਾਂ ਦਾ ਅਨੁਭਵ ਕੀਤਾ ਜਿੱਥੇ ਉਹ ਅੰਡਾਕਾਰ ਨੂੰ ਦੇਖਣ ਤੇ ਮੀਟ ਦਾ ਸੁਆਦ ਅਨੁਭਵ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ ਸਨ, ਆਖਰਕਾਰ ਉਹ ਇਹਨਾਂ ਦੋ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੀ ਇੱਕੋ ਜਿਹੇ ਉਤੇਜਨਾ ਦੇ ਵਿੱਚ ਵਿਤਕਰਾ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਕਾਮਯਾਬ ਹੋ ਗਏ. ਉਹ ਚੱਕਰ ਦੇ ਪ੍ਰਤੀਕਿਰਿਆ ਅਨੁਸਾਰ ਲੇਟਣਗੇ, ਪਰ ਜਦੋਂ ਉਹ ਅੰਡਾਕਾਰ ਨਹੀਂ ਵੇਖਣਗੇ
ਅਪ੍ਰੇੰਟ ਕੰਡੀਸ਼ਨਿੰਗ ਵਿੱਚ ਵਿਤਕਰੇ
ਓਪਰੇਟ ਕੰਡੀਸ਼ਨਿੰਗ ਵਿਚ , ਵਿਤਕਰੇ ਦਾ ਮਤਲਬ ਸਿਰਫ਼ ਭੇਦਭਾਵਸ਼ੀਲ ਉਤਸ਼ਾਹ ਨੂੰ ਪ੍ਰਤੀ ਜਵਾਬ ਦੇਣਾ ਹੈ ਨਾ ਕਿ ਇਕੋ ਜਿਹੇ ਉਤੇਜਨਾ. ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਕਲਪਨਾ ਕਰੋ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਕੁੱਤੇ ਨੂੰ ਹਵਾ ਵਿਚ ਛਾਲਣ ਲਈ ਸਿਖਿਅਤ ਕੀਤਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਵੀ ਤੁਸੀਂ ਕਮਾਂਡ ਕਹਿੰਦੇ ਹੋ, "ਜੰਪ!" ਇਸ ਸਥਿਤੀ ਵਿੱਚ, ਵਿਤਕਰੇ ਵਿੱਚ ਤੁਹਾਡੇ ਕੁੱਤੇ ਨੂੰ ਜੰਪਿੰਗ ਲਈ ਕਮਾਂਡ ਅਤੇ ਹੋਰ ਅਜਿਹੇ ਕਮਾਂਡਾਂ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਬੈਠਣਾ, ਰਹਿਣ ਜਾਂ ਬੋਲਣਾ, ਵਿਚਕਾਰ ਫਰਕ ਕਰਨ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ ਦਾ ਹਵਾਲਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ.
ਪ੍ਰੇਰਨਾ ਵਿਤਕਰਾ ਵਿਰਾਮ
ਉਤਸ਼ਾਹਜਨਕ ਵਿਤਕਰੇ ਨੂੰ ਉਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੀ ਇਕੋ ਜਿਹੀ ਘਟਨਾ ਨਾਲ ਤੁਲਨਾ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ ਜੋ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਆਮਕਰਨ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਜਾਣਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ . ਕਲਾਸਿਕਲ ਕੰਡੀਸ਼ਨਿੰਗ ਵਿੱਚ, ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਪ੍ਰੋਤਸਾਹਨ ਸਧਾਰਣਕਰਣ ਵਿੱਚ ਕੰਡੀਸ਼ਨਡ ਪ੍ਰੋਮਿਯੂਲਸ ਅਤੇ ਹੋਰ ਸਮਾਨ ਸਰਮਉੱਲੀ ਵਿਚਕਾਰ ਫਰਕ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਅਸਫਲ ਹੋਣਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਮਸ਼ਹੂਰ ਲਿਟਲ ਐਲਬਰਟ ਤਜਰਬੇ ਵਿਚ , ਇਕ ਨੌਜਵਾਨ ਲੜਕੇ ਨੂੰ ਚਿੱਟੀ ਚੂਹਾ ਤੋਂ ਡਰਨ ਦੀ ਸ਼ਰਤ ਸੀ, ਪਰ ਉਸ ਨੇ ਇਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਚਿੱਟੇ, ਫ਼ਰਜ਼ੀ ਚੀਜ਼ਾਂ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ ਤੇ ਡਰ ਦਾ ਪ੍ਰਗਟਾਵਾ ਕੀਤਾ.
> ਸਰੋਤ:
> ਸ਼ੇਂਗਰ-ਕ੍ਰੇਸਟੋਨੋਨੋਵਾ ਐਨਆਰ ਵਿਜ਼ੂਅਲ ਸਟਿਲੂਲੀ ਦੇ ਵਿਭਿੰਨਤਾ ਦੇ ਫਿਜ਼ੀਓਲੋਜੀ ਦਾ ਯੋਗਦਾਨ, ਅਤੇ ਡੌਗ ਦੇ ਵਿਜ਼ੂਅਲ ਐਨਾਲਾਈਜ਼ਰ ਦੁਆਰਾ ਵਿਭਾਜਨ ਦੀ ਸੀਮਾ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨਾ. ਲੇਸਗੱਫ ਇੰਸਟੀਚਿਊਟ ਦੇ ਬੁਲੇਟਿਨ, iii. 1921
ਵਾਟਸਨ ਜੇਬੀ, ਰੇਇਨਰ ਆਰ. ਕੰਡੀਸ਼ਨਡ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਪ੍ਰਤੀਕਿਰਿਆਵਾਂ ਵਿਚ: ਗ੍ਰੀਨ ਸੀਡੀ, ਐਡੀ. ਸਾਈਕਾਲੋਜੀ ਦੇ ਇਤਿਹਾਸ ਵਿਚ ਕਲਾਸੀਕਲ ਪ੍ਰਯੋਗਾਤਮਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਜਰਨਲ 1920; 3 (1): 1-14.