ਕੀ ਤੁਹਾਨੂੰ ਕਦੇ ਅਜਿਹਾ ਸਵਾਲ ਪੁੱਛਿਆ ਗਿਆ ਹੈ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਇਸਦਾ ਉੱਤਰ ਜਾਣਦੇ ਹੋ, ਪਰ ਕੀ ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਹੀ ਸ਼ਬਦ ਬਾਰੇ ਸੋਚਣ ਲਈ ਸੰਘਰਸ਼ ਹੋਇਆ ਹੈ? ਤੁਸੀਂ ਕਹਿ ਸਕਦੇ ਹੋ "ਓ, ਮੈਂ ਇਹ ਜਾਣਦਾ ਹਾਂ," "ਮੈਂ ਜਾਣਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਇਹ ਬੀ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦੀ ਹੈ."
ਇਹ ਇੱਕ ਅਨੁਭਵ ਹੈ ਕਿ ਅਸੀਂ ਸਾਰੇ ਜਾਣਦੇ ਹਾਂ, ਅਤੇ ਇਹ ਪਤਾ ਚਲਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਸ ਆਮ ਰਾਜ ਵਿੱਚ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਨਾਮ ਹੈ. ਇਸਨੂੰ ਲੈਥੋਲੋਕਸ ਜਾਂ ਜੀਭ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦੀ ਨੋਕ ਵਜੋਂ ਜਾਣਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ.
ਮਨੋ- ਵਿਗਿਆਨੀਆਂ ਨੇ ਇਸ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਅਜਿਹੀ ਭਾਵਨਾ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਪਰਿਭਾਸ਼ਤ ਕੀਤਾ ਹੈ ਜੋ ਮੈਮੋਰੀ ਤੋਂ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਆਰਜ਼ੀ ਅਸਥਾਈ ਦੇ ਨਾਲ ਹੈ.
ਹਾਲਾਂਕਿ ਤੁਸੀਂ ਜਾਣਦੇ ਹੋ ਕਿ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਸ ਦਾ ਜਵਾਬ ਪਤਾ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਸੂਚਨਾ ਤੁਹਾਡੀ ਮਾਨਸਿਕ ਪਹੁੰਚ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਹੈ. ਇਹ ਭਾਵਨਾ ਉਦੋਂ ਨਿਰਾਸ਼ਾਜਨਕ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਇਸਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰ ਰਹੇ ਹੋ, ਪਰ ਲੇਥੋਲੋਕੀ ਦੇ ਉਤਾਰਿਆਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਖੋਜਕਰਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਮੈਮੋਰੀ ਦੇ ਵੱਖ ਵੱਖ ਪਹਿਲੂਆਂ ਦਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕਰਨ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦਿੰਦਾ ਹੈ .
ਕੁਝ ਦਿਲਚਸਪ ਗੱਲਾਂ, ਜੋ ਖੋਜਕਰਤਾਵਾਂ ਨੇ ਲਥੀਓਲੋਕਾਂ ਬਾਰੇ ਖੋਜ ਕੀਤੀ ਹੈ, ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ:
- ਟਿਪ ਆਫ ਦ ਜੀਭ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਯੂਨੀਵਰਸਲ ਹੈ. ਸਰਵੇਖਣਾਂ ਦਾ ਸੁਝਾਅ ਹੈ ਕਿ ਦੁਨੀਆ ਭਰ ਦੀਆਂ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਭਾਸ਼ਾਵਾਂ ਦੇ ਤਕਰੀਬਨ 90 ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ ਬੋਲਣ ਵਾਲੇ ਪਲਾਂ ਦੀ ਰਿਪੋਰਟ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜਿੱਥੇ ਯਾਦਾਂ ਥੋੜ੍ਹੀ ਦੇਰ ਲਈ ਪਹੁੰਚਯੋਗ ਲੱਗਦੀਆਂ ਹਨ.
- ਇਹ ਪਲ ਕਾਫ਼ੀ ਅਕਸਰ ਵਾਪਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਇਸ ਦੀ ਉਮਰ ਦੇ ਨਾਲ ਆਵਿਰਤੀ ਵਧਦੀ ਹੈ. ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਕੋਲ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਹਰ ਹਫ਼ਤੇ ਇੱਕ ਵਾਰੀ ਟਿਪ ਆਫ ਦੀ ਜੀਭ ਪਲ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਬਜੁਰਗਾਂ ਨੂੰ ਇਹ ਪਤਾ ਲੱਗ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਹਰੇਕ ਦਿਨ ਵਿੱਚ ਅਕਸਰ ਇੱਕ ਵਾਰ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ.
- ਲੋਕ ਅਕਸਰ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇ ਅੰਸ਼ਕ ਬਿੱਟ ਯਾਦ ਕਰਦੇ ਹਨ ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਉਹ ਸ਼ਾਇਦ ਯਾਦ ਰੱਖ ਸਕਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਹ ਸ਼ਬਦ ਉਹਨਾਂ ਦੁਆਰਾ ਖੋਜੇ ਜਾ ਰਹੇ ਸ਼ਬਦ ਦੇ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜਾਂ ਸ਼ਬਦ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਸਿਲੇਬਲਸ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਹੈ.
ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਤਜ਼ਰਬੇ ਦੇ ਲੋਕਾਂ ਦਾ ਅਨੁਭਵ ਕਿਉਂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ?
ਖੋਜਕਰਤਾ ਲਥੀਓਲੋਕਸ ਦੀ ਕਿਵੇਂ ਵਿਆਖਿਆ ਕਰਦੇ ਹਨ? ਭਾਸ਼ਾ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਹੀ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਹੈ
ਬਹੁਤੇ ਵਾਰ, ਇਸ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਇੰਨੀ ਅਸਾਧਾਰਣ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਅਸੀਂ ਇਸਨੂੰ ਦੂਜੀ ਸੋਚ ਹੀ ਨਹੀਂ ਦਿੰਦੇ. ਅਸੀਂ ਕਿਸੇ ਚੀਜ਼ ਬਾਰੇ ਸੋਚਦੇ ਹਾਂ, ਦਿਮਾਗ ਇਹਨਾਂ ਸੁਰਾਗ ਵਿਚਾਰਾਂ ਦੀ ਨੁਮਾਇੰਦਗੀ ਕਰਨ ਲਈ ਸ਼ਬਦਾਂ ਨੂੰ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਅਸੀਂ ਬੋਲਦੇ ਹਾਂ ਜੋ ਸਾਡੇ ਦਿਮਾਗ ਵਿੱਚ ਹੈ. ਪਰ ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਇੰਨੀ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਹੈ ਕਿ ਜੀਭ ਪਲਾਂ ਦੀ ਨੋਕ ਸਮੇਤ ਹਰ ਕਿਸਮ ਦੀਆਂ ਚੀਜਾਂ ਗਲਤ ਹੋ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ.
ਜਦੋਂ ਅਜਿਹਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਤੁਸੀਂ ਸ਼ਾਇਦ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹੋ ਕਿ ਜਾਣਕਾਰੀ ਤੁਹਾਡੇ ਸਮਝ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਹੈ. ਤੁਸੀਂ ਜਾਣਦੇ ਹੋ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਜਾਣਦੇ ਹੋ, ਪਰ ਇਹ ਅਸਥਾਈ ਤੌਰ 'ਤੇ ਕਿਸੇ ਕਿਸਮ ਦੀ ਮਾਨਸਿਕ ਇੱਟ ਵਾਲੀ ਦੀਵਾਰ ਦੇ ਪਿੱਛੇ ਬੰਦ ਹੋ ਜਾਂਦੀ ਹੈ. ਜਦੋਂ ਕੁਝ ਅਖੀਰ ਵਿੱਚ ਮੈਮੋਰੀ ਦੀ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਨੂੰ ਟਰਿੱਗਰ ਕਰ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਜਾਂ ਜਦੋਂ ਕੋਈ ਹੋਰ ਗੁੰਮ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ ਤਾਂ ਨਿਰਾਸ਼ਾ ਦੀਆਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਰਾਹਤ ਕਰਨਾ ਵਿਆਕੁਲ ਹੈ.
ਪਰ ਇਹ ਕਿਉਂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ?
ਖੋਜਕਰਤਾਵਾਂ ਦਾ ਮੰਨਣਾ ਹੈ ਕਿ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਕਾਰਕ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਹਾਲਾਂਕਿ ਸਹੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆਵਾਂ ਪੂਰੀ ਤਰਾਂ ਸਾਫ ਨਹੀਂ ਹਨ. ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਜਦੋਂ ਲੋਕ ਥੱਕ ਗਏ ਹੋਣ ਤਾਂ ਟਿਪ-ਆਫ-ਦ-ਜੀਭ ਦੀਆਂ ਘਟਨਾਵਾਂ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਵਧੇਰੇ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਮਿਸਾਲ ਵਜੋਂ ਮੈਮੋਰੀ ਦੀਆਂ ਦੂਜੀਆਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਜਿਵੇਂ ਜਾਣਕਾਰੀ ਕਿੰਨੀ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਏਨਕੋਡ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ ਅਤੇ ਕਿਸੇ ਦਖਲਅੰਦਾਜ਼ੀ ਦੀਆਂ ਯਾਦਾਂ ਦੀ ਮੌਜੂਦਗੀ ਦਾ ਵੀ ਪ੍ਰਭਾਵ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ.
ਇਸ ਤੱਥ ਲਈ ਮੀਟਾਕਾਗਨੀਟਿਵ ਸਪੱਸ਼ਟੀਕਰਨਾਂ ਤੋਂ ਇਹ ਸੰਕੇਤ ਮਿਲਦਾ ਹੈ ਕਿ ਟਿਪ ਆਫ ਦ ਜੀਭ ਰਾਜ ਇੱਕ ਅਲਾਰਮ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਤੁਹਾਡੀ ਕਾਰ ਵਿਚ ਚੇਤਾਵਨੀ ਸੰਕੇਤ ਵਾਂਗ, ਉਹ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਕ ਸੰਭਾਵੀ ਸਮੱਸਿਆ ਵੱਲ ਚੇਤਾਵਨੀ ਦੇ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜਿਸ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ.
ਅਜਿਹੇ ਸਿਧਾਂਤ ਅਨੁਸਾਰ, ਟਿਪ ਆਫ ਦੀ ਜੀਬੀ ਪਲਾਂ ਵਿੱਚ ਨਹੀਂ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸਮੱਸਿਆ ਨਹੀਂ ਹੈ. ਇਸ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਉਹ ਤੁਹਾਨੂੰ ਸੁਚੇਤ ਕਰਨ ਲਈ ਸੇਵਾ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਪੁਨਰ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਨਾਲ ਕੁਝ ਵਾਪਰ ਰਿਹਾ ਹੈ ਅਤੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਸ ਮੁੱਦੇ ਨੂੰ ਠੀਕ ਕਰਨ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦਿੰਦੀ ਹੈ. ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਇਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਜਾਂ ਪ੍ਰਸਤੁਤੀ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਵਾਰ ਵਾਰ ਇਹ ਅਨੁਭਵ ਕਰਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਪਤਾ ਲੱਗ ਜਾਵੇਗਾ ਕਿ ਤੁਹਾਨੂੰ ਤੁਹਾਡੀ ਮੈਮੋਰੀ ਵਿਚ ਬਿਹਤਰ ਸੀਮੈਂਟ ਕਰਨ ਲਈ ਵਧੇਰੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ.
ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਟਿਪ-ਆਫ਼-ਟੀ-ਟੂਜੀ ਘਟਨਾ ਨੂੰ ਰੋਕਣ ਲਈ ਕੁਝ ਵੀ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ?
ਕੁਝ ਖੋਜਕਰਤਾਵਾਂ ਨੇ ਦੇਖਿਆ ਹੈ ਕਿ ਟਾਪ-ਆਫ-ਦ-ਜੀਭ ਰਾਜ ਮੈਮੋਰੀ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਅਨੁਕੂਲ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾ ਸਕਦੇ ਹਨ.
ਕੁਝ ਅਧਿਐਨਾਂ ਨੇ ਇਹ ਪਾਇਆ ਹੈ ਕਿ ਜਿੰਨੀ ਵਾਰ ਲੋਕਾਂ ਨੇ ਟਿਪ ਆਫ ਦ ਜੀਬੀਐਲ ਤਜਰਬੇ ਵਿਚ ਰੁੱਝਣਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਭਵਿੱਖ ਵਿਚ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਯਾਦ ਵਿਚ ਬਿਹਤਰ ਹੋਵੇਗਾ. ਇਹ ਸੁਝਾਅ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਨ੍ਹਾਂ ਪਲਾਂ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ ਮੈਮੋਰੀ ਦੇ ਮਜ਼ਬੂਤ ਐਂਕੋਡਿੰਗ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਭਵਿੱਖ ਵਿੱਚ ਮੁੜ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਆਸਾਨ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ.
ਹਾਲਾਂਕਿ, ਦੂਜੇ ਖੋਜਕਰਤਾਵਾਂ ਨੇ ਇਹ ਪਾਇਆ ਹੈ ਕਿ ਤੁਹਾਡੀ ਜੀਭ ਦੀ ਨੋਕ 'ਤੇ ਨਜ਼ਰ ਰੱਖਣ ਵਾਲੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕਰਨ ਲਈ ਸਮਾਂ ਕੱਢਣਾ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਸਮੱਸਿਆ ਵਾਲੇ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਹਾਲਾਂਕਿ ਇਸ ਦਾ ਜਵਾਬ ਲੱਭਣ ਲਈ ਕੁਝ ਸਮਾਂ ਗੁਜ਼ਾਰਨ ਲਈ ਪਰਤਾਉਣ ਦੀ ਲਾਲਸਾ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਕਾਰੀਨ ਹੰਫਰੇਸ ਅਤੇ ਐਮੀ ਬੈਥ ਵਾਰਨਰਰ ਨੇ ਸੁਝਾਅ ਦਿੱਤਾ ਹੈ ਕਿ ਜਿੰਨਾ ਸਮਾਂ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੀ ਜੀਭ ਦੀ ਨਕਲ 'ਤੇ ਇਕ ਸ਼ਬਦ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਵਿਚ ਬਿਤਾਉਂਦੇ ਹੋ, ਜਿੰਨਾ ਜ਼ਿਆਦਾ ਤੁਸੀਂ ਇਸ ਨਾਲ ਸੰਘਰਸ਼ ਕਰੋਗੇ ਭਵਿੱਖ ਵਿੱਚ ਦੁਬਾਰਾ ਸ਼ਬਦ.
"ਤੁਸੀਂ ਬਰਫ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਟਾਇਰ ਕਤਰ ਰਹੇ ਹੋ," ਹੰਫਰੀਜ਼ ਨੇ ਸਾਇੰਸਕੈਂਟਲ ਨਿਊਜ਼ ਨਾਲ ਇੱਕ ਇੰਟਰਵਿਊ ਵਿੱਚ ਸਮਝਾਇਆ. "ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਡੂੰਘੇ ਵਿਚ ਖੁਦਾਈ ਕਰੋ."
ਹੰਫਰੀਜ਼ ਵਿਸ਼ੇ ਵਿਚ ਆਪਣੀ ਦਿਲਚਸਪੀ ਲੈਂਦਾ ਹੈ ਨਿੱਜੀ ਤਜਰਬੇ ਤੋਂ ਉਹ ਕੁਝ ਸ਼ਬਦ ਯਾਦ ਰੱਖਣ ਲਈ ਸੰਘਰਸ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਸਨ ਜੋ ਲਗਾਤਾਰ ਚੁਣੌਤੀ ਪੇਸ਼ ਕਰਦੇ ਸਨ
ਉਸ ਨੇ ਮੈਕਮਾਸਟਰ ਡੇਲੀ ਨਿਊਜ਼ ਨੂੰ ਸਮਝਾਇਆ ਕਿ ਇਹ ਬਹੁਤ ਹੀ ਨਿਰਾਸ਼ਾਜਨਕ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ- ਤੁਸੀਂ ਜਾਣਦੇ ਹੋ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਇਸ ਸ਼ਬਦ ਨੂੰ ਜਾਣਦੇ ਹੋ, ਪਰ ਤੁਸੀਂ ਇਸ ਨੂੰ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਨਹੀਂ ਸਮਝ ਸਕਦੇ. "ਅਤੇ ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਇਸ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦੇ ਹੋ ਤਾਂ ਇਹ ਅਜਿਹੀ ਰਾਹਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਕਦੇ ਵੀ ਇਸ ਨੂੰ ਭੁਲਾ ਕੇ ਕਲਪਨਾ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਪਰ ਫਿਰ ਤੁਸੀਂ ਕਰਦੇ ਹੋ, ਇਸ ਲਈ ਅਸੀਂ ਇਸ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਵਾਲੀਆਂ ਤਕਨੀਕਾਂ ਬਾਰੇ ਸੋਚਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤਾ."
ਜੋ ਕੁਝ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਮਹਿਸੂਸ ਕੀਤਾ ਉਹ ਇਹ ਸੀ ਕਿ ਇੱਕ ਵਾਰ ਜਦੋਂ ਲੋਕ ਇੱਕ ਵਾਰ ਦੀ ਟਿਪ ਆਫ ਜੀਨ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੋ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਇਸ ਰਾਜ ਨੂੰ ਅਗਲੇ ਵਾਰ ਵਾਪਰਨ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਵੱਧ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਜਦੋਂ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਨੇ ਉਸ ਸ਼ਬਦ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕੀਤੀ ਸੀ. ਸਹੀ ਸ਼ਬਦ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਅਜਿਹਾ ਲਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਲੋਕ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਗਲਤ ਰਾਜ ਵਿੱਚ ਜਾਣ ਦੀ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ ਜਦੋਂ ਉਹ ਦੁਬਾਰਾ ਸ਼ਬਦ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ
ਅਧਿਐਨ ਵਿੱਚ, ਖੋਜਕਰਤਾਵਾਂ ਨੇ 30 ਭਾਗੀਦਾਰ ਦੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਨੂੰ ਦਿਖਾਇਆ ਜੋ ਉਹ ਜਾਣਦੇ ਹਨ, ਨਹੀਂ ਜਾਣਦੇ, ਜਾਂ ਇਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਜੀਭਾਂ ਦੇ ਸਿਰੇ ਤੇ ਜਵਾਬ ਪ੍ਰਾਪਤ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੇ. ਜੀਭ ਦੇ ਜਵਾਬ ਦੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਟਿਪ ਲਈ, ਭਾਗੀਦਾਰਾਂ ਨੂੰ ਅਚਾਨਕ ਉਹਨਾਂ ਸਮੂਹਾਂ ਨੂੰ ਸੌਂਪਿਆ ਗਿਆ ਸੀ, ਜੋ ਕਿਸੇ ਪ੍ਰਤੀਕਰਮ ਦੇ ਨਾਲ ਆਉਣ ਲਈ 10 ਜਾਂ 30 ਸਕਿੰਟ ਪਹਿਲਾਂ ਸਨ. ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਫਿਰ ਦੋ ਦਿਨ ਬਾਅਦ ਦੁਹਰਾਇਆ ਗਿਆ ਸੀ
ਲੰਮੇ ਭਾਗੀਦਾਰ ਉਸ ਟਾਪ-ਆਫ-ਜੀਬੀ ਰਾਜ ਵਿਚ ਬਿਤਾਉਂਦੇ ਹਨ, ਇਸ ਲਈ ਜਿੰਨੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਅਗਲੀ ਵਾਰ ਇਸੇ ਸ਼ਬਦ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨਾ ਪੈਂਦਾ ਸੀ ਜਦੋਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਇਸ ਸ਼ਬਦ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕੀਤਾ ਸੀ. "ਵਧੇਰੇ ਸਮਾਂ ਜਦੋਂ ਲੋਕਾਂ ਨੇ ਸ਼ਬਦ ਨੂੰ ਨਕਾਰਾ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕੀਤੀ ਤਾਂ ਖੋਜਕਰਤਾਵਾਂ ਨੇ" ਗਲਤ ਅਭਿਆਸ "ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਵਰਣਨ ਕੀਤਾ." ਸਹੀ ਸ਼ਬਦ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਲੋਕ ਗ਼ਲਤੀ ਸਿੱਖ ਰਹੇ ਹਨ, "ਹੰਫਰੀਜ਼ ਨੇ ਸੁਝਾਅ ਦਿੱਤਾ.
ਜਰਨਲ ਕੋਨਗਨੀਸ਼ਨ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਤ ਇੱਕ 2015 ਦੇ ਅਧਿਐਨ ਵਿੱਚ, ਡੀ ਐਂਜੇਲੋ ਅਤੇ ਹੰਫਰੇਸ ਨੇ ਪਾਇਆ ਕਿ ਗੱਭੇ ਤਿੱਖੀ ਪ੍ਰਤੀਕਿਰਿਆ ਦਾ ਇਹ ਪੁਨਰ-ਵਿਚਾਰ ਸੰਭਵ ਤੌਰ 'ਤੇ ਅਢੁੱਕਵੀਂ ਸਿੱਖਣ ਦਾ ਸਿੱਟਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਕਿਸੇ ਵੀ ਜਾਗਰੂਕਤਾ ਦੇ ਬਿਨਾਂ ਸੰਭਾਵੀ ਤਰੀਕਿਆਂ ਵਿਚ ਜਟਲ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ. ਕਿ ਇਹ ਸਿੱਖ ਗਿਆ ਹੈ.
ਖੋਜ ਦਾ ਮਤਲਬ ਕੀ ਹੈ
ਅਧਿਐਨ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਲਈ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਐਪਲੀਕੇਸ਼ਨ ਹਨ ਆਪਣੇ ਅਗਲੇ ਅਧਿਅਨ ਦੇ ਦੌਰਾਨ, ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕਰਨ ਦੀ ਬਜਾਏ ਸਹੀ ਉੱਤਰ ਲੱਭਣ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਤ ਕਰੋ. ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਲਈ, ਇਹ ਅਧਿਐਨ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਹੀ ਉੱਤਰ ਦੇਣ ਦੀ ਬਜਾਏ ਇਹ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਖੁਦ ਦੇ 'ਤੇ ਯਾਦ ਕਰਨ ਲਈ ਸੰਘਰਸ਼ ਦੇਣਾ ਬਿਹਤਰ ਹੈ.
ਜੀਭ ਦੀ ਇੱਕ ਟਿਪ ਦੇ ਮਗਰੋਂ ਤੁਸੀਂ ਭਵਿੱਖ ਦੀਆਂ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਰੋਕ ਸਕਦੇ ਹੋ? ਮੈਕਮਾਸਟਰ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵਿਚ ਇਕ ਅੰਡਰ-ਗਰੈਜੂਏਟ ਵਿਦਿਆਰਥੀ, ਵੌਰਿਨਰ ਦੁਆਰਾ ਅਣਪਰਕਾਸ਼ਿਤ ਖੋਜ ਨੇ ਇਹ ਸੁਝਾਅ ਦਿੱਤਾ ਹੈ ਕਿ ਚੱਕਰ ਨੂੰ ਤੋੜਨ ਦਾ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਤਰੀਕਾ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਚੁੱਪਚਾਹੇ ਜਾਂ ਉੱਚੀ ਆਵਾਜ਼ ਵਿਚ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਸ਼ਬਦ ਦੁਹਰਾਓ.
ਹੰਫਰੀਜ਼ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਇਹ ਕਦਮ ਇਕ ਹੋਰ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆਤਮਕ ਮੈਮੋਰੀ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ ਜੋ ਪੁਰਾਣੇ ਗਲਤ ਪ੍ਰੈਕਟਿਸ ਦੇ ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਪ੍ਰਭਾਵਾਂ ਨੂੰ ਘੱਟ ਕਰਨ ਵਿਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਦਾ ਹੈ.
ਚੰਗੀ ਖ਼ਬਰ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਜਦੋਂ ਟਿਪ ਆਫ ਦ ਜੰਬ ਰਾਜ ਅਕਸਰ ਸਿੱਖੀਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ ਅਤੇ ਮੁੜ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ, ਗਲਤ ਸਿੱਖਣਾ ਸਹੀ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜਾਂ ਫਿਰ ਸਮੱਸਿਆ ਦਾ ਨਿਪਟਾਰਾ ਕਰ ਕੇ ਜਾਂ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੀ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਨੂੰ ਟ੍ਰੇਸ ਕਰਨ ਲਈ ਸੰਕੇਤਾਂ ਰਾਹੀਂ. ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਕਦੇ ਕਦੇ ਇਸ ਮਾਤਰ ਜਵਾਬ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਸਿਰ ਵਿਚ ਫੜ ਲਿਆ ਹੈ, ਅਕਸਰ ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਇਸ ਬਾਰੇ ਸੋਚਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਵੀ ਨਹੀਂ ਕਰ ਰਹੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਲੇਥੋਲੋਕੀ ਦੇ ਸੁਭਾਵਕ ਹੱਲ ਦਾ ਅਨੁਭਵ ਕੀਤਾ ਹੈ.
ਇੱਕ ਸ਼ਬਦ
ਟਿਪ ਆਫ ਦ ਜੀਪ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਇਕ ਨਾਰਾਜ਼ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਜਾਣ ਕੇ ਸਾਨੂੰ ਭਰੋਸਾ ਦਿਵਾਇਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਇਕ ਨਿਸ਼ਾਨੀ ਨਹੀਂ ਹੈ ਜਿਸਦੀ ਤੁਹਾਡੀ ਯਾਦਾਸ਼ਤ ਫੇਲ੍ਹ ਹੋ ਰਹੀ ਹੈ. ਅਜਿਹੇ ਅਨੁਭਵ ਆਮ ਹਨ ਅਤੇ ਬਹੁਤੇ ਮਾਮਲਿਆਂ ਵਿੱਚ, ਨਿਰਾਸ਼ਾ ਦਾ ਇੱਕ ਸਰੋਤ ਹੈ. ਬੇਸ਼ੱਕ, ਉਹ ਕਈ ਵਾਰ ਵਧੇਰੇ ਗੰਭੀਰ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਜਾਂ ਇੱਕ ਨਾਜ਼ੁਕ ਪ੍ਰਸਾਰਨ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਵਿੱਚ ਅਜਿਹੇ ਪਲਾਂ ਦਾ ਅਨੁਭਵ ਕਰਦੇ ਹੋ.
ਖੋਜ ਦਰਸਾਉਂਦੀ ਹੈ ਕਿ ਟਿਪ ਆਫ ਦ ਜੀਭ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦੀਆਂ ਜੜ੍ਹਾਂ ਬਹੁ-ਸਿਫਾਰਿਸ਼ੀ ਹੋ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ ਅਤੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਕਾਰਨਾਂ ਨਾਲ ਜੁੜਦੀਆਂ ਹਨ. ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਥੱਕ ਜਾਂਦੇ ਹੋ ਤਾਂ ਸ਼ਾਇਦ ਤੁਹਾਨੂੰ ਲੇਥੋਲੋਕਸ ਦਾ ਅਨੁਭਵ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸੰਭਾਵਨਾ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ ਜਾਂ ਸ਼ਾਇਦ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੀ ਤੁਹਾਡੀ ਯਾਦਾਸ਼ਤ ਵਧੀਆ ਢੰਗ ਨਾਲ ਕਮਜ਼ੋਰ ਸੀ . ਕੋਈ ਗੱਲ ਇਸ ਲਈ ਨਹੀਂ ਕਿ ਕੀ ਕਾਰਨ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇ ਅਣਪਛਾਤੇ ਹਿੱਸੇ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕਰਨ ਲਈ ਸੰਘਰਸ਼ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਭਵਿੱਖ ਵਿੱਚ ਇਸਨੂੰ ਹੋਰ ਵੀ ਮੁਸ਼ਕਲ ਬਣਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਯਾਦਦਾਸ਼ਤ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਲਈ ਸੰਘਰਸ਼ ਕਰਨ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਇਸਦਾ ਸਿੱਧਾ ਜਵਾਬ ਲੱਭਣ ਨਾਲ ਤੁਹਾਡੀ ਅਗਲੀ ਟਿਪ-ਆਫ-ਦ-ਜੀਭ ਅਨੁਭਵ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਦਾ ਇੱਕ ਹੋਰ ਲਾਭਦਾਇਕ ਤਰੀਕਾ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ.
> ਸਰੋਤ:
> ਕ੍ਰਿਸਮਸ, ਜੇ. ਉਹ ਸ਼ਬਦ ਕੀ ਹੈ? ਖੋਜਕਰਤਾ ਦੇ ਅਧਿਐਨ ਟਿਪ ਆਫ ਦ ਜੀਭ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ. ਮੈਕਮਾਸਟਰ ਡੇਲੀ ਨਿਊਜ਼; 2008
> ਡੀ ਐਂਜੇਲੋ, ਐਮ ਸੀ ਅਤੇ ਹੰਫਰੇਸ, ਕੇਆਰ. ਟਿਪ-ਆਫ-ਦ-ਜੀਭ ਰਾਜ ਦੀ ਉਲੰਘਣਾ ਕਰਕੇ ਸਿੱਖੀ ਦਾ ਅਹਿਸਾਸ ਕਰਵਾਉਂਦੀ ਹੈ, ਪਰ ਉਹਨਾਂ ਦਾ ਹੱਲ ਕਰਨ ਵਿਚ ਮਦਦ ਮਿਲਦੀ ਹੈ. ਸਮਝ 2015; 142: 166-190. doi: 10.1016 / j.cognition.2015.05.019.
> ਸਕਵਾਟਜ਼, ਬੀੱਲ ਅਤੇ ਮੈਟਕਾਫ਼, ਜੇ ਟਿਪ ਆਫ ਦੀ ਜੀਭ (TOT) ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ: ਪ੍ਰਾਪਤੀ, ਵਿਵਹਾਰ, ਅਤੇ ਅਨੁਭਵ ਮੈਮੋਰੀ ਅਤੇ ਗਿਆਨ 2011; 39 (5): 737-749 doi: 10.3758 / s13421-010-0066-8.
> ਵਨਰਿਨਰ, ਏਬੀ ਅਤੇ ਹੰਫਰੇਸ, ਕੇ ਆਰ ਲਰਨਿੰਗ ਫਾਲ: ਫੇਸਬੁੱਕ ਟਿਪ ਆਫ ਦੀ ਜੀਬੀ ਸਟੇਟ ਪ੍ਰਯੋਗਾਤਮਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਤਿਮਾਹੀ ਜਰਨਲ 2008; 61 (4): 535-542.