ਇਕ ਵਿਕਾਸ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਨਾਲ ਸਫਲਤਾ ਵਧਾਈ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ
ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਬਾਰੇ ਜੋ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਕਰਦੇ ਹੋ ਕੀ ਉਹ ਤੁਹਾਡੀ ਸਫਲਤਾ ਜਾਂ ਅਸਫਲਤਾ 'ਤੇ ਅਸਰ ਪਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ? ਸਟੈਨਫੋਰਡ ਦੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਕੈਰਲ ਡਵੇਕ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਤੁਹਾਡੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਕੀ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਹ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾਉਂਦਾ ਹੈ. ਡਰੈਕ ਨੇ ਇਹ ਪਾਇਆ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਤੁਹਾਡੀ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਹੈ ਜੋ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਅਤੇ ਸਫਲਤਾ ਦਾ ਨਿਰਧਾਰਣ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਭੂਮਿਕਾ ਅਦਾ ਕਰਦੀ ਹੈ .
ਤਾਂ ਫਿਰ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਕੀ ਹੈ?
ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਇਸ ਗੱਲ ਦਾ ਹਵਾਲਾ ਦਿੰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਮੰਨਦੇ ਹੋ ਕਿ ਖੁਫ਼ੀਆ ਅਤੇ ਪ੍ਰਤਿਭਾ ਸਥਿਰ ਜਾਂ ਬਦਲਵੇਂ ਗੁਣਾਂ ਵਰਗੇ ਗੁਣ ਹਨ
- ਸਥਿਰ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਵਾਲੇ ਲੋਕ ਮੰਨਦੇ ਹਨ ਕਿ ਇਹ ਗੁਣ ਜਨਮ ਤੋਂ ਰਹਿਤ, ਨਿਸ਼ਚਿਤ ਅਤੇ ਅਸਥਿਰ ਹਨ
- ਵਿਕਾਸ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਵਾਲੇ , ਦੂਜੇ ਪਾਸੇ, ਇਹ ਮੰਨਦੇ ਹਨ ਕਿ ਇਹ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਵਚਨਬੱਧਤਾ ਅਤੇ ਸਖ਼ਤ ਮਿਹਨਤ ਦੇ ਢੰਗ ਨਾਲ ਵਿਕਸਤ ਅਤੇ ਮਜ਼ਬੂਤ ਕੀਤੀਆਂ ਜਾ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ.
ਦੋ ਦਿਮਾਗ
ਡਰੈਕ ਨੇ ਇਸ ਵਿਸ਼ੇ 'ਤੇ ਇਕ ਸਵਾਲ ਦਾ ਮੁਕਾਬਲਾ ਕਰਕੇ ਉਸ ਦੀ ਖੋਜ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤੀ: ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਕੋਈ ਮੁਸ਼ਕਲ ਪੇਸ਼ ਕਰਦੇ ਹੋ ਤਾਂ ਕੀ ਹੋਵੇਗਾ? ਕੁਝ ਬੱਚਿਆਂ ਨੇ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਇੱਕ ਚੁਣੌਤੀ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਤਜਰਬੇ ਵਜੋਂ ਸਮਝਿਆ ਦੂਸਰੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੇ ਮਹਿਸੂਸ ਕੀਤਾ ਕਿ ਇਹ ਹੱਲ ਕਰਨਾ ਅਸੰਭਵ ਹੈ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਖੁਫੀਆ ਜਾਂਚ ਅਤੇ ਨਿਰਣਾ ਲਈ ਬਣਾਈ ਜਾ ਰਹੀ ਹੈ.
ਪਹਿਲੇ ਗਰੁੱਪ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਦਿਮਾਗੀ ਸ਼ਕਤੀ ਸੀ ਜਦੋਂ ਮੁਸ਼ਕਲ ਕੁਝ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਮੰਨਣਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਇਸ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਲੋੜੀਂਦੇ ਹੁਨਰ ਸਿੱਖ ਸਕਦੇ ਅਤੇ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਦੂਜੇ ਸਮੂਹ ਨੇ ਮਨਸੂਬੀਆਂ ਨੂੰ ਸਥਿਰ ਕੀਤਾ ਸੀ ਉਹ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਕਰਦੇ ਸਨ ਕਿ ਉਹ ਅਜਿਹੀ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਕੁਝ ਵੀ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਸਨ ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਗਿਆਨ ਅਤੇ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਦੀ ਪਹੁੰਚ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਸੀ.
ਮੀਡੀਆਸੈਟਸ
ਤੁਹਾਡੀ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾਉਂਦੀ ਹੈ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਤੁਸੀਂ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਦੀਆਂ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਦੇ ਹੋ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ, ਇੱਕ ਵਿਕਾਸ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਵੱਡੀ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਵਿੱਚ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾ ਸਕਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਵਧੇ ਹੋਏ ਯਤਨਾਂ ਵਿੱਚ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾ ਸਕਦੀ ਹੈ. ਜਦੋਂ ਕੋਈ ਨਵੀਂ ਨੌਕਰੀ ਲੱਭਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨ ਵਾਲੀ ਸਮੱਸਿਆ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਵਿਕਾਸ ਦਿਮਾਗ ਵਾਲੇ ਲੋਕ ਵਧੇਰੇ ਲਚਕਤਾ ਦਿਖਾਉਂਦੇ ਹਨ. ਉਹ ਅਸਫਲਤਾ ਦੇ ਚੱਕਰ ਵਿਚ ਲਗਾਤਾਰ ਰਹਿਣ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਰੱਖਦੇ ਹਨ, ਜਦਕਿ ਸਥਿਰ ਦਿਮਾਗ ਵਾਲੇ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਛੱਡਣਾ ਜ਼ਿਆਦਾ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ.
ਸਥਿਰ ਦਿਮਾਗ, Dweck ਸਮਝਾਉਦਾ ਹੈ, ਪ੍ਰਵਾਨਗੀ ਦੀ ਲੋੜ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਹੁੰਦੇ ਹਨ.
"ਮੈਂ ਇਸ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਸਾਬਤ ਕਰਨ ਦਾ ਟੀਚਾ ਰੱਖਦਾ ਹਾਂ - ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ, ਆਪਣੇ ਕਰੀਅਰ ਵਿੱਚ, ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਸਬੰਧਾਂ ਵਿੱਚ." ਡਰੈਕ ਆਪਣੀ ਪੁਸਤਕ, ਮਾਨਸੈੱਟਸ ਵਿਚ ਦੱਸਦੀ ਹੈ. "ਹਰ ਸਥਿਤੀ ਵਿਚ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਖੁਫੀਆ, ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤ, ਜਾਂ ਪਾਤਰ ਦੀ ਪੁਸ਼ਟੀ ਹੋਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ .ਹਰ ਸਥਿਤੀ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ: ਕੀ ਮੈਂ ਸਫ਼ਲ ਹੋਵਾਂ ਜਾਂ ਅਸਫ਼ਲ ਹੋਵਾਂ? ਕੀ ਮੈਂ ਚੁਸਤ ਜਾਂ ਗੂੰਦ ਨੂੰ ਦੇਖਾਂਗੀ? ਕੀ ਮੈਨੂੰ ਸਵੀਕਾਰ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ ਜਾਂ ਰੱਦ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ? ਕੀ ਮੈਂ ਇੱਕ ਜੇਤੂ ਜਾਂ ਹਾਰਨ ਵਾਂਗ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਾਂਗਾ ? "
ਦੂਜੇ ਪਾਸੇ, ਦਿਮਾਗ ਦਾ ਵਿਕਾਸ, ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਭੁੱਖ ਲੱਗਦੀ ਹੈ. ਸਖ਼ਤ ਮਿਹਨਤ ਅਤੇ ਨਵੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਲੱਭਣ ਦੀ ਇੱਛਾ. ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਨਾਲ ਨਜਿੱਠਣ ਅਤੇ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਵਧਣ ਲਈ. ਜਦੋਂ ਵਿਕਾਸ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਵਾਲੇ ਲੋਕ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਅਤੇ ਅਸਫ਼ਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਉਹ ਇਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਅਸਫਲਤਾ ਜਾਂ ਨਿਰਾਸ਼ਾ ਵਜੋਂ ਨਹੀਂ ਦੇਖਣਾ ਦਿੰਦੇ. ਇਸ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਇਹ ਇੱਕ ਸਿੱਖਣ ਦਾ ਤਜਰਬਾ ਹੈ ਜੋ ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਬਦਲਾਅ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ.
ਕਿਵੇਂ ਮਾਨਸਤਾਪਣ ਫਾਰਮ?
ਡ੍ਰਾਇਕ ਸੁਝਾਅ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਲੋਕ ਜੀਵਨ ਦੇ ਮੁੱਢਲੇ ਦੋ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਦਿਮਾਗ ਵਿੱਚ ਸਿਖਲਾਈ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਅਕਸਰ ਉਹ ਉਭਾਰਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜਾਂ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਅਨੁਭਵਾਂ ਦੁਆਰਾ.
ਸਥਿਰ ਦਿਮਾਗ:
- ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸਿਖਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਪਿਆਰ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਬਜਾਇ ਚੁਸਤ ਵੇਖਣਾ ਇਕ ਨਿਸ਼ਚਤ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਵੱਲ ਜਾਂਦਾ ਹੈ.
- ਉਹ ਇਸ ਬਾਰੇ ਵਧੇਰੇ ਚਿੰਤਾ ਵਿਚ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਦਾ ਨਿਰਣਾ ਕਿਵੇਂ ਕੀਤਾ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ ਅਤੇ ਡਰ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਉਮੀਦਾਂ 'ਤੇ ਖਰੀ ਨਹੀਂ ਉਤਰ ਸਕਦੇ.
ਵਿਕਾਸ ਦਿਮਾਗ:
- ਉਹ ਬੱਚੇ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਖੋਜਣ, ਨਵੇਂ ਤਜਰਬਿਆਂ ਨੂੰ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰਨ, ਅਤੇ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਦਾ ਆਨੰਦ ਲੈਣ ਲਈ ਸਿਖਲਾਈ ਦਿੱਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਉਹ ਵਿਕਾਸ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਨੂੰ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸੰਭਾਵਨਾ ਹੁੰਦੀ ਹੈ.
- ਉਲਟੀਆਂ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿਚ ਗ਼ਲਤੀਆਂ ਨੂੰ ਵੇਖਣ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਉਹ ਨਵੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਨਾਂ ਅਤੇ ਆਪਣੀਆਂ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਵਿਚ ਗਲਤੀਆਂ ਕਰਦੇ ਹਨ.
ਡ੍ਰੈਕ ਨੋਟਸ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਵਿਕਾਸ ਦੀ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਹੋਣ ਨਾਲ 'ਇਹ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਕਰਨਾ ਸ਼ਾਮਲ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ ਕਿ ਕੋਈ ਵੀ ਉਹ ਕੁਝ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜੋ ਉਹ ਲੋੜੀਂਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਮਿਹਨਤ ਨਾਲ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕਣ. ਹਰ ਕੋਈ ਆਇਨਸਟਾਈਨ ਜਾਂ ਮੌਜ਼ਾਰਟ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ.
ਇਸ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਵਿਕਾਸ ਦੀ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਕਿਸੇ ਦੇ ਸੰਭਵ ਸੰਭਾਵੀ ਸਮਰਥਣ ਦੇ ਬਾਰੇ ਹੈ. ਇਹ ਸੰਭਾਵੀ, ਹਾਲਾਂਕਿ, ਕਦੇ ਸੱਚਮੁੱਚ ਜਾਣਨਾ ਸੰਭਵ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ.
ਕੌਣ ਜਾਣਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਕ ਵਿਅਕਤੀ ਕਿੰਨੀ ਦੂਰ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜੇ ਉਹ ਇਸ ਨੂੰ ਮਨ ਵਿਚ ਰੱਖ ਲੈਂਦੇ ਹਨ? ਵਿਕਾਸ ਦੀ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਵਾਲੇ ਲੋਕ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਜੋ ਵੀ ਸਿੱਖਣਾ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣਾ ਅਤੇ ਉਸ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣਾ ਹੈ, ਸਾਰੇ ਪਰੀਖਿਆ ਅਤੇ ਮੁਸੀਬਤਾਂ ਨਾਲ ਸਬੰਧਿਤ ਹੈ.
ਤੁਹਾਡੀ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਕੀ ਹੈ?
ਕੀ ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਇੱਕ ਸਥਿਰ ਜਾਂ ਵਿਕਾਸ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਹੈ? ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਬਿਆਨ ਪੜ੍ਹਨੇ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰੋ ਅਤੇ ਇਹ ਫ਼ੈਸਲਾ ਕਰੋ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਕਿਸ ਨਾਲ ਸਹਿਮਤ ਹੋ
- ਲੋਕਾਂ ਕੋਲ ਕੁਝ ਖਾਸ ਕਿਸਮ ਦੀ ਅਕਲ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਬਦਲਣ ਦਾ ਕੋਈ ਤਰੀਕਾ ਨਹੀਂ ਹੈ.
- ਕੋਈ ਗੱਲ ਨਹੀਂ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਕੌਣ ਹੋ, ਤੁਹਾਡੀ ਮੂਲ ਕਾਬਲੀਅਤ ਅਤੇ ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤ ਨੂੰ ਸੁਧਾਰਨ ਲਈ ਤੁਸੀਂ ਬਹੁਤ ਕੁਝ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੇ.
- ਲੋਕ ਬਦਲਣ ਦੇ ਸਮਰੱਥ ਹਨ ਉਹ ਕੌਣ ਹਨ.
- ਤੁਸੀਂ ਨਵੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਸਿੱਖ ਸਕਦੇ ਹੋ ਅਤੇ ਆਪਣੀ ਖੁਫੀਆ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਬਣਾ ਸਕਦੇ ਹੋ.
- ਲੋਕ ਜਾਂ ਤਾਂ ਕੋਈ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਹੁਨਰ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਜਾਂ ਉਹ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ. ਤੁਸੀਂ ਸੰਗੀਤ, ਲਿਖਤ, ਕਲਾ ਜਾਂ ਐਥਲੈਟਿਕਸ ਵਰਗੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਲਈ ਪ੍ਰਤਿਭਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੇ.
- ਨਵੀਆਂ ਪ੍ਰਤਿਭਾਵਾਂ ਅਤੇ ਕਾਬਲੀਅਤਾਂ ਨੂੰ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨ ਦੇ ਹਰ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨਾ, ਸਖਤ ਮਿਹਨਤ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਨਵੇਂ ਹੁਨਰ ਕਰਨੇ
ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਸਟੇਟਮੈਂਟ 1, 2 ਅਤੇ 5 ਦੇ ਨਾਲ ਸਹਿਮਤ ਹੁੰਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਸੰਭਵ ਹੈ ਕਿ ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਇੱਕ ਹੋਰ ਨਿਸ਼ਚਤ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਹੈ. ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਸਟੇਟਮੈਂਟ 3 ਅਤੇ 4, 6 ਦੇ ਨਾਲ ਸਹਿਮਤ ਹੋ, ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਸ਼ਾਇਦ ਵਿਕਾਸ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਹੁੰਦੇ ਹੋ.
ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੀ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਬਦਲ ਸਕਦੇ ਹੋ?
ਜਦੋਂ ਕਿ ਇੱਕ ਨਿਸ਼ਚਤ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਵਾਲੇ ਲੋਕ ਸਹਿਮਤ ਨਹੀਂ ਹੋ ਸਕਦੇ, ਡੈਕ ਸੁਝਾਅ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਲੋਕ ਆਪਣੇ ਮਨਸੂਬਿਆਂ ਨੂੰ ਬਦਲਣ ਦੇ ਸਮਰੱਥ ਹਨ. ਮਾਪੇ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਕਦਮ ਵੀ ਲੈ ਸਕਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਬੱਚੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਦਿਮਾਗ ਨੂੰ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਅਕਸਰ ਨਤੀਜਿਆਂ 'ਤੇ ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਕਰਨ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਯਤਨਾਂ ਦੀ ਪ੍ਰਸ਼ੰਸਾ ਕਰਦੇ ਹੋਏ.
ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਕਿਸੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਇਹ ਦੱਸਣ ਦੀ ਬਜਾਏ ਕਿ ਉਹ "ਇੰਨੇ ਚੁਸਤ" ਹਨ, ਤਾਂ ਮਾਪੇ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਇਕ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟ ਤੇ ਸਖਤ ਮਿਹਨਤ ਲਈ ਤਾਰੀਫ਼ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਵਰਣਨ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਹ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਜਤਨਾਂ ਬਾਰੇ ਸਭ ਤੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਪਸੰਦ ਕਰਦੇ ਹਨ ("ਮੈਨੂੰ ਸੱਚਮੁੱਚ ਪਸੰਦ ਹੈ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਰੰਗਾਂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਚੁਣਿਆ ਹੈ ਉਸ ਤਸਵੀਰ ਲਈ! ").
ਨਤੀਜਿਆਂ ਦੀ ਬਜਾਏ ਇਸ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕਰਨ ਨਾਲ, ਬਾਲਗ ਇਹ ਸਮਝਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਯਤਨ, ਸਖਤ ਮਿਹਨਤ ਅਤੇ ਸਮਰਪਣ ਕਾਰਨ ਹੁਣ ਅਤੇ ਭਵਿੱਖ ਵਿੱਚ ਤਬਦੀਲੀਆਂ, ਸਿਖਲਾਈ ਅਤੇ ਵਿਕਾਸ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ.