ਮਨੁੱਖੀ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਅੱਠਵੇਂ ਪੜਾਅ
ਏਰਿਕ ਐਰਿਕਸਨ ਦੁਆਰਾ ਬਣਾਏ ਗਏ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਵਿਕਾਸ ਦੀ ਥਿਊਰੀ ਸ਼ਾਇਦ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਜਾਣਿਆ ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤ ਦੇ ਇੱਕ ਹੈ. ਥਿਊਰੀ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਹੋਰਨਾਂ ਤੋਂ ਵੱਖ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿਚ ਇਹ ਜਨਮ ਤੋਂ ਮੌਤ ਦੇ ਰਾਹੀਂ ਪੂਰੇ ਜੀਵਨ ਕਾਲ ਵਿਚ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਸੰਬੋਧਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ.
ਹਰੇਕ ਪੜਾਅ 'ਤੇ, ਇਕ ਵਿਅਕਤੀ ਉਸ ਵਿਵਾਦ ਨਾਲ ਨਜਿੱਠਦਾ ਹੈ ਜੋ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਇਕ ਮੋੜ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿਚ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਜਦੋਂ ਸੰਘਰਸ਼ ਸਫਲਤਾਪੂਰਵਕ ਹੱਲ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਵਿਅਕਤੀ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਉਸ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਪੜਾਅ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਮਨੋ-ਸਮਾਜਿਕ ਗੁਣ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੁੰਦਾ ਹੈ.
ਹਰੇਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਿਕ ਪੜਾਵਾਂ ਬਾਰੇ ਹੋਰ ਸਿੱਖੋ, ਜਿਸ ਵਿਚ ਹਰ ਪੜਾਅ 'ਤੇ ਟਕਰਾਇਆ ਸੰਘਰਸ਼ ਅਤੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਹਰੇਕ ਸਮੇਂ ਦੌਰਾਨ ਹੋਣ ਵਾਲੀਆਂ ਵੱਡੀਆਂ ਘਟਨਾਵਾਂ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ.
1 - ਪੜਾਅ 1: ਟਰੱਸਟ ਵਰਸ ਮਿਸ ਅਵਸਟ
ਟਰੱਸਟ ਬਨਾਮ ਬੇਵਿਸ਼ਵਾਸੀ ਸਭ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਮਨੋ-ਸਮਾਜਕ ਅਵਸਥਾ ਹੈ ਜੋ ਬੱਚੇ ਦੇ ਜੀਵਨ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਸਾਲ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਵਾਪਰਦੀ ਹੈ. ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਇਸ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਪੜਾਅ ਦੇ ਦੌਰਾਨ, ਇਕ ਬੱਚਾ ਆਪਣੇ ਜਾਂ ਆਪਣੇ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨ ਵਾਲਿਆਂ ਉੱਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ.
ਜਦੋਂ ਮਾਪਿਆਂ ਜਾਂ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਕਿਸੇ ਬੱਚੇ ਦੀਆਂ ਜ਼ਰੂਰਤਾਂ ਦਾ ਅਨੁਕੂਲ ਅਤੇ ਧਿਆਨ ਰੱਖਣ ਵਾਲੇ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਜਵਾਬ ਦਿੰਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਬੱਚੇ ਫਿਰ ਸੰਸਾਰ ਅਤੇ ਉਸ ਦੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਦੇ ਲੋਕਾਂ 'ਤੇ ਭਰੋਸਾ ਕਰਨਾ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ.
2 - ਪੜਾਅ 2: ਆਟੋਮੋਟਿਵ ਵਰੁਜ਼ ਸ਼ਰਮ ਅਤੇ ਸ਼ੱਕ
ਦੂਜਾ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਿਕ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਖੁਦਮੁਖਤਿਆਰੀ ਅਤੇ ਸ਼ਰਮਨਾਕ ਜਾਂ ਸ਼ੰਕਾ ਵਿਚਕਾਰ ਸੰਘਰਸ਼ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ . ਜਿਵੇਂ ਬੱਚਾ ਬੱਚੇ ਦੇ ਸਾਲ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਨਿੱਜੀ ਨਿਯੰਤਰਣ ਦੀ ਇੱਕ ਵਧੇਰੇ ਭਾਵਨਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਾ ਵੱਧਦੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਬਣ ਜਾਂਦੀ ਹੈ.
ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਟਾਇਲਟ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨਾ, ਭੋਜਨ ਚੁਣਨ ਅਤੇ ਖਿਡੌਣਿਆਂ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰਨਾ, ਇਹ ਤਰੀਕੇ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨਾਲ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਅਜ਼ਾਦੀ ਦੀ ਵਧੇਰੇ ਭਾਵਨਾ ਮਿਲਦੀ ਹੈ.
3 - ਪੜਾਅ 3: ਪਹਿਲ ਕਦਮ ਚੁੱਕਣ ਦੀ ਸਜ਼ਾ
ਤੀਸਰਾ ਮਨੋ-ਸਮਾਜਕ ਪੱਧਰ ਨੂੰ ਪਹਿਲ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਪਹਿਚਾਣ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਜਾਣਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਲਗਭਗ ਤਿੰਨ ਤੋਂ ਪੰਜ ਸਾਲ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਵਾਪਰਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਪੜਾਅ ਸਵੈ-ਪਹਿਲ ਦੇ ਭਾਵ ਨੂੰ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨ 'ਤੇ ਕੇਂਦਰਿਤ ਹੈ.
ਜਿਹੜੇ ਬੱਚੇ ਸਵੈ-ਨਿਰਦੇਸ਼ਿਤ ਕੀਤੇ ਗਏ ਖੇਡ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ਪਹਿਲਕਦਮੀ ਦੇ ਅਰਥਾਂ ਵਿਚ ਉਤਪੰਨ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਜਿਹੜੇ ਲੋਕ ਇਹਨਾਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਤੋਂ ਨਿਰਾਸ਼ ਹਨ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਸਵੈ-ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਉੱਤੇ ਦੋਸ਼ੀ ਭਾਵਨਾ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ.
4 - ਪੜਾਅ 4: ਇਨਸਟੀਚਿਊਟ ਬਨਾਮ ਅਪਰਿਅਰਿਟੀ
ਲਗਪਗ ਛੇ ਤੋਂ 11 ਸਾਲਾਂ ਦੀ ਉਮਰ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਦੇ ਬਚਪਨ ਦੇ ਦੌਰਾਨ, ਬੱਚੇ ਮਾਨਸਿਕ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਦਾਖਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਜਿਸ ਨੂੰ ਉਦਯੋਗ ਬਨਾਮ ਨਿਮਰਤਾ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ . ਜਦੋਂ ਬੱਚੇ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਦੋਸਤਾਂ ਅਤੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਦੇ ਨਾਲ ਸਮਾਜਿਕ ਸੰਪਰਕ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਂਦੇ ਹਨ, ਉਹ ਆਪਣੇ ਕੰਮ ਅਤੇ ਕਾਬਲੀਅਤ ਵਿੱਚ ਮਾਣ ਅਤੇ ਸੰਪੂਰਨਤਾ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦੇ ਹਨ.
ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਸ਼ਲਾਘਾ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਯੋਗਤਾ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਜਦ ਕਿ ਜਿਹੜੇ ਨਿਰਾਸ਼ ਹਨ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਨਿਮਨਤਾ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਨਾਲ ਛੱਡ ਦਿੱਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ.
5 - ਪੜਾਅ 5: ਪਛਾਣ ਬਨਾਮ ਉਲਝਣ
ਪੰਜਵੇਂ ਮਾਨਸੋਮਿਕ ਪੜਾਅ ਵਿੱਚ ਪਛਾਣ ਬਨਾਮ ਭੂਮਿਕਾ ਉਲਝਣ ਤੇ ਕੇਂਦਰਿਤ ਹੈ. ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਇਸ ਸਮੇਂ ਤੇ, ਇੱਕ ਨਿੱਜੀ ਪਛਾਣ ਬਣਾਉਣਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਬਣ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਕਿਸ਼ੋਰ ਉਮਰ ਦੇ ਦੌਰਾਨ, ਕਿਸ਼ੋਰ ਵੱਖੋ ਵੱਖਰੇ ਵਿਹਾਰਾਂ, ਭੂਮਿਕਾਵਾਂ ਅਤੇ ਪਛਾਣਾਂ ਦਾ ਪਤਾ ਲਗਾਉਂਦੇ ਹਨ.
ਏਰਿਕਸਨ ਦਾ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਸੀ ਕਿ ਇਹ ਪੜਾਅ ਖਾਸ ਤੌਰ ਤੇ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਸੀ ਅਤੇ ਇੱਕ ਮਜ਼ਬੂਤ ਪਛਾਣ ਬਣਾਉਣਾ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਵਿੱਚ ਭਵਿੱਖ ਦੀ ਦਿਸ਼ਾ ਲੱਭਣ ਲਈ ਇੱਕ ਆਧਾਰ ਵਜੋਂ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ.
ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਪਛਾਣ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਮਿਲਦੀ ਹੈ ਉਹ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹਨ ਸੁਰੱਖਿਅਤ, ਸੁਤੰਤਰ ਅਤੇ ਭਵਿੱਖ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਜਦਕਿ ਜਿਹੜੇ ਲੋਕ ਉਲਝਣ ਵਿਚ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਦੁਨੀਆਂ ਵਿਚ ਆਪਣੀ ਥਾਂ ਗੁਆਚੀਆਂ, ਅਸੁਰੱਖਿਅਤ ਅਤੇ ਬੇਯਕੀਨੀ ਮਹਿਸੂਸ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ.
6 - ਪੜਾਅ 6: ਇੰਟਰਮੀਸੀ ਵਰਸ ਅਲੌਲੇਸ਼ਨ
ਛੇਵਾਂ ਮਨੋ-ਸਮਾਜਕ ਪੜਾਅ, ਅੰਤਰ-ਬਨਾਮ ਬਨਾਮ ਅਲੌਲੇਸ਼ਨ ਤੇ ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਹੈ, ਦੂਜੇ ਲੋਕਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਨੇੜਲੇ, ਪਿਆਰ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਸੰਬੰਧਾਂ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਤ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਦੋਸਤੀ, ਵਿਆਹ, ਪਰਿਵਾਰ ਅਤੇ ਦੋਸਤੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨਤਾ ਬਨਾਮ ਅਲਜੀਕਰਣ ਪੜਾਅ ਦੌਰਾਨ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਹਨ, ਜੋ ਲਗਭਗ 19 ਤੋਂ 40 ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਤੱਕ ਰਹਿੰਦੀ ਹੈ.
ਹੋਰ ਲੋਕਾਂ ਨਾਲ ਸਫਲਤਾਪੂਰਵਕ ਪਿਆਰ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਸੰਬੰਧ ਬਣਾ ਕੇ, ਵਿਅਕਤੀ ਪਿਆਰ ਦਾ ਅਨੁਭਵ ਕਰਨ ਅਤੇ ਅਨੁਕੂਲਤਾ ਦਾ ਅਨੰਦ ਲੈਣ ਦੇ ਯੋਗ ਹੁੰਦੇ ਹਨ. ਜਿਹੜੇ ਲੋਕ ਹਮੇਸ਼ਾ ਲਈ ਰਿਸ਼ਤੇ ਕਾਇਮ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਅਸਫਲ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਇਕੱਲੇ ਮਹਿਸੂਸ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਕੱਲੇ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ.
7 - ਪੜਾਅ 7: ਜਨਤਾ ਨੂੰ ਖੜੋਤ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ
ਇੱਕ ਵਾਰ ਜਦੋਂ ਬਾਲਗ਼ ਜਨਤਾ ਨੂੰ ਸਥਿਰਤਾ ਅਵਸਥਾ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜੋ ਮਿਡਲ ਬਾਲਗਤਾ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਵਾਪਰਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਮਨੋਰੋਗ-ਨਿਰੋਧਕ ਸੰਘਰਸ਼ ਉਹਨਾਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ ਜਾਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ 'ਤੇ ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਹੋ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਜੋ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਖ਼ਤਮ ਕਰ ਦੇਣਗੀਆਂ.
ਪਰਿਵਾਰ ਨੂੰ ਪਾਲਣਾ ਕਰਨਾ, ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਕਮਿਊਨਿਟੀ ਵਿੱਚ ਯੋਗਦਾਨ ਦੇਣਾ ਸਾਰੇ ਢੰਗ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨਾਲ ਲੋਕ ਉਦੇਸ਼ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਜਿਹੜੇ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਉਣ ਦੇ ਤਰੀਕਿਆਂ ਨੂੰ ਲੱਭਣ ਵਿੱਚ ਅਸਫਲ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ ਉਹ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਡਿਸਕਨੈਕਟ ਕੀਤੇ ਗਏ ਹਨ ਅਤੇ ਬੇਕਾਰ ਹਨ.
8 - ਪੜਾਅ 8: ਅਮਾਨਦਾਰੀ ਨਾਲ ਨਿਰਾਸ਼ਾ
ਅੰਤਿਮ ਮਨੋ-ਸਮਾਜਿਕ ਅਵਸਥਾ ਨੂੰ ਇਕਸਾਰਤਾ ਬਨਾਮ ਨਿਰਾਸ਼ਾ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਜਾਣਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ 65 ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਦੇ ਵਿੱਚ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਮੌਤ ਤੱਕ ਚਲਦਾ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਸਮੇਂ ਦੇ ਦੌਰਾਨ, ਵਿਅਕਤੀ ਆਪਣੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ 'ਤੇ ਮੁੜ ਨਜ਼ਰ ਮਾਰਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਪੜਾਅ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਮੁੱਖ ਸਵਾਲ ਇਹ ਹੈ, "ਕੀ ਮੈਂ ਇੱਕ ਅਰਥਪੂਰਣ ਜੀਵਨ ਜੀਉਂਦਾ ਹਾਂ?"
ਮੌਤ ਹੋਣ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ ਵੀ ਜਿਹੜੇ ਲੋਕ ਸ਼ਾਂਤੀ, ਬੁੱਧੀ ਅਤੇ ਪੂਰਤੀ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜਿਹੜੇ ਲੋਕ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਵਿਚ ਕੁੜੱਤਣ ਅਤੇ ਪਛਤਾਵਾ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਲਈ ਨਿਰਾਸ਼ਾ ਦੀਆਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਦਾ ਨਤੀਜਾ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ.