ਗਲਤ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪ੍ਰਭਾਵ ਅਤੇ ਝੂਠੀਆਂ ਯਾਦਾਂ

ਗਲਤ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦਾ ਪ੍ਰਭਾਵ ਘਟਨਾ ਦੀ ਪਿਛਲੀ ਘਟਨਾ ਦੀ ਰੁਚੀ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ ਜੋ ਅਸਲ ਘਟਨਾ ਦੀ ਯਾਦ ਵਿਚ ਦਖ਼ਲ ਦੇਂਦਾ ਹੈ. ਖੋਜਕਰਤਾ ਨੇ ਦਿਖਾਇਆ ਹੈ ਕਿ ਕਿਸੇ ਘਟਨਾ ਦੇ ਬਾਅਦ ਵੀ ਮੁਕਾਬਲਤਨ ਸੂਖਮ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਲੋਕਾਂ ਦੀ ਯਾਦ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਨਾਟਕੀ ਅਸਰ ਪੈ ਸਕਦੀ ਹੈ. ਗ਼ਲਤ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਨਾਲ ਅਲੋਪੀਆਂ ਯਾਦਾਂ ਹੋ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ ਅਤੇ ਕਈ ਵਾਰ ਝੂਠੀਆਂ ਯਾਦਾਂ ਬਣ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ.

ਗਲਤ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪ੍ਰਭਾਵ ਦਰਸਾਉਂਦੀ ਹੈ ਕਿ ਯਾਦਾਂ ਕਿੰਨੀਆਂ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਹੋ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ ਅਤੇ ਮੈਮੋਰੀ ਦੀ ਭਰੋਸੇਯੋਗਤਾ ਬਾਰੇ ਚਿੰਤਾਵਾਂ ਉਠਾਉਂਦੀਆਂ ਹਨ, ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਤੌਰ 'ਤੇ ਅਪਰਾਧਕ ਦੋਸ਼ ਨਿਰਣਾ ਕਰਨ ਲਈ ਵਰਤੀਆਂ ਗਈਆਂ ਅੱਖੀਂ ਦੇਖਣ ਵਾਲੀ ਯਾਦਾਂ ਦੇ ਮਾਮਲੇ ਵਿਚ.

ਗ਼ਲਤ ਜਾਣਕਾਰੀ ਕੀ ਹੈ?

ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਐਲਿਜ਼ਾਬੈਥ ਲੋਫਟਸ ਅਤੇ ਉਸਦੇ ਸਾਥੀਆਂ ਦੇ ਕੰਮ ਨੇ ਦਿਖਾਇਆ ਹੈ ਕਿ ਕਿਸੇ ਵਿਅਕਤੀ ਦੁਆਰਾ ਕਿਸੇ ਘਟਨਾ ਦੇ ਬਾਅਦ ਪੁੱਛਿਆ ਗਿਆ ਸਵਾਲ ਉਸ ਘਟਨਾ ਦੀ ਵਿਅਕਤੀ ਦੀ ਮੈਮੋਰੀਅਲ ਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਪਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਕਈ ਵਾਰ ਜਦੋਂ ਕੋਈ ਸਵਾਲ ਗੁੰਮਰਾਹਕੁੰਨ ਜਾਣਕਾਰੀ ਰੱਖਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਇਹ ਘਟਨਾ ਦੀ ਯਾਦ ਨੂੰ ਵਿਗਾੜ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀਆਂ ਦੁਆਰਾ ਇੱਕ 'ਗਲਤ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪ੍ਰਭਾਵੀ' ਕਰਾਰ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਹੈ.

ਲਿਫਟਸ ਨੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਸਮਝਾਇਆ ਹੈ, "ਗਲਤ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪ੍ਰਭਾਵ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਗੁੰਮਰਾਹਕੁਨ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇ ਖੁਲਾਸੇ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਆਉਣ ਵਾਲੀ ਮੈਮੋਰੀ ਵਿੱਚ ਹਾਨੀ ਹੈ."

ਗਲਤ ਜਾਣਕਾਰੀ ਉਤੇ ਖੋਜ

Loftus ਦੁਆਰਾ ਕੀਤੇ ਗਏ ਇੱਕ ਮਸ਼ਹੂਰ ਪ੍ਰਯੋਗ ਵਿੱਚ , ਭਾਗੀਦਾਰਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਟ੍ਰੈਫਿਕ ਦੁਰਘਟਨਾ ਦੇ ਵੀਡੀਓ ਫੁਟੇਜ ਦਿਖਾਇਆ ਗਿਆ ਸੀ.

ਇਸ ਕਲਿੱਪ ਨੂੰ ਦੇਖਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਵਾਲਿਆਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਬਾਰੇ ਜੋ ਕੁਝ ਦੇਖਿਆ ਗਿਆ ਉਸ ਬਾਰੇ ਕਈ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਪੁੱਛੇ ਗਏ ਸਨ, ਬਹੁਤ ਕੁਝ ਜਿਵੇਂ ਪੁਲਿਸ ਅਫਸਰ, ਦੁਰਘਟਨਾ ਜਾਂਚਕਰਤਾਵਾਂ, ਅਤੇ ਅਟਾਰਨੀ ਇੱਕ ਚਸ਼ਮਦੀਦ ਗਵਾਹ ਤੇ ਸਵਾਲ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ.

ਇਕ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਪੁੱਛੇ ਗਏ ਸਵਾਲ ਵਿੱਚ ਇਹ ਸੀ, " ਜਦੋਂ ਉਹ ਇੱਕ-ਦੂਜੇ ਨੂੰ ਮਾਰਦੇ ਸਨ ਤਾਂ ਕਾਰਾਂ ਕਿੰਨੀ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਜਾ ਰਹੀਆਂ ਸਨ?" ਕੁਝ ਉਦਾਹਰਣਾਂ ਵਿੱਚ, ਹਾਲਾਂਕਿ, ਇੱਕ ਸੂਖਮ ਤਬਦੀਲੀ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ; ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਵਾਲਿਆਂ ਨੂੰ ਇਸ ਦੀ ਬਜਾਏ ਪੁੱਛਿਆ ਗਿਆ ਸੀ ਕਿ ਕਾਰਾਂ ਕਿੰਨੀ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਜਾ ਰਹੀਆਂ ਸਨ ਜਦੋਂ ਉਹ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਵਿੱਚ " ਪਈਆਂ ਗਈਆਂ "

ਖੋਜਕਰਤਾਵਾਂ ਨੇ ਕੀ ਖੋਜ ਕੀਤੀ ਇਹ ਸੀ ਕਿ " ਹਿੱਟ " ਦੀ ਬਜਾਏ " ਤੋੜੇ " ਦੇ ਸ਼ਬਦ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਨਾਲ ਇਹ ਬਦਲ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਭਾਗ ਲੈਣ ਵਾਲਿਆਂ ਨੂੰ ਦੁਰਘਟਨਾ ਕਿਵੇਂ ਯਾਦ ਹੈ.

ਇੱਕ ਹਫਤੇ ਬਾਅਦ, ਭਾਗੀਦਾਰਾਂ ਨੂੰ ਇਕ ਵਾਰ ਫਿਰ ਕਈ ਸਵਾਲਾਂ ਦੇ ਜਵਾਬ ਦਿੱਤੇ ਗਏ ਸਨ, " ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਟੁੱਟੇ ਹੋਏ ਕੱਚ ਨੂੰ ਵੇਖਿਆ? "

ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਭਾਗੀਦਾਰਾਂ ਨੇ ਸਹੀ ਉੱਤਰ ਨਹੀਂ ਦਿੱਤਾ, ਪਰ ਜਿਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਇੰਟਰਵਿਊ ਵਿੱਚ "ਪ੍ਰਸ਼ਨ" ਦੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿਹਾ ਗਿਆ ਸੀ ਉਹ ਗਲਤ ਢੰਗ ਨਾਲ ਇਹ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਕਰਨ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਵੱਧ ਰਹੇ ਸਨ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਨੇ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਬਰਦਾਸ਼ਤ ਕੀਤਾ ਗਲਾਸ ਦੇਖਿਆ ਸੀ.

ਅਜਿਹੇ ਛੋਟੇ ਬਦਲਾਅ ਨੂੰ ਉਸੇ ਵੀਡੀਓ ਕਲਿੱਪ ਦੀਆਂ ਵੱਖਰੀਆਂ ਯਾਦਾਂ ਵੱਲ ਕਿਵੇਂ ਅੱਗੇ ਵਧਾਇਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ? ਮਾਹਿਰਾਂ ਦਾ ਕਹਿਣਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਕੰਮ 'ਤੇ ਗਲਤ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਦਾ ਇਕ ਉਦਾਹਰਨ ਹੈ. ਇਹ ਮੈਮੋਰੀ ਵਰਨਨ ਉਦੋਂ ਵਾਪਰਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਗੁੰਮਰਾਹਕੁੰਨ ਜਾਂ ਗਲਤ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਮੈਮੋਰੀ ਵਿਚ ਪੇਸ਼ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਝੂਠੀਆਂ ਯਾਦਾਂ ਦੇ ਗਠਨ ਲਈ ਵੀ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਉਂਦਾ ਹੈ.

ਸਮਝਣਾ ਗਲਤ ਸੂਚਨਾ ਦਾ ਪ੍ਰਭਾਵ ਕਿਉਂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ

ਤਾਂ ਫਿਰ ਗਲਤ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦਾ ਪ੍ਰਭਾਵ ਕਿਉਂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ? ਕੁਝ ਵੱਖਰੇ ਸਿਧਾਂਤ ਹਨ:

• ਇੱਕ ਸਪੱਸ਼ਟੀਕਰਨ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਅਸਲੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਅਤੇ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਮੈਮੋਰੀ ਵਿੱਚ ਇਕੱਠੀਆਂ ਹੋਈਆਂ ਗੁੰਮਰਾਹਕੁੰਨ ਜਾਣਕਾਰੀ
• ਇਕ ਹੋਰ ਸੰਭਾਵਨਾ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਗੁੰਮਰਾਹਕੁਨ ਜਾਣਕਾਰੀ ਅਸਲ ਵਿਚ ਘਟਨਾ ਦੀ ਮੂਲ ਯਾਦ ਵਿਚ ਲਿਖੀ ਗਈ ਹੈ.
• ਖੋਜਕਰਤਾਵਾਂ ਨੇ ਇਹ ਵੀ ਸੁਝਾਅ ਦਿੱਤਾ ਹੈ ਕਿ ਗੁੰਮਰਾਹਕੁਨ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਮੈਮੋਰੀ ਵਿੱਚ ਵਧੇਰੇ ਹਾਲੀਆ ਹੋਣ ਕਾਰਨ, ਇਹ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਾ ਆਸਾਨ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ.

• ਦੂਜੇ ਮਾਮਲਿਆਂ ਵਿੱਚ, ਮੂਲ ਘਟਨਾ ਤੋਂ ਸੰਖੇਪ ਡੇਟਾ ਕਦੇ ਮੈਮੋਰੀ ਵਿੱਚ ਪਹਿਲੇ ਸਥਾਨ ਤੇ ਏਨਕੋਡ ਨਹੀਂ ਕੀਤੇ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਇਸ ਲਈ ਜਦੋਂ ਗੁੰਮਰਾਹਕੁੰਨ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਇਹ ਮੈਮੋਰੀ ਵਿੱਚ ਇਹਨਾਂ "ਫਰਕ" ਨੂੰ ਭਰਨ ਲਈ ਮਾਨਸਿਕ ਵਰਣਨ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ.

ਗਲਤ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਤ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਕਾਰਕ

ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਕਾਰਕ ਗਲਤ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਵਿੱਚ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਉਂਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਇਹ ਸੰਭਾਵਨਾ ਵੱਧ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਗਲਤ ਜਾਂ ਗੁੰਮਰਾਹਕੁੰਨ ਜਾਣਕਾਰੀ ਘਟਨਾਵਾਂ ਦੀਆਂ ਯਾਦਾਂ ਨੂੰ ਵਿਗਾੜ ਦਿੰਦੀ ਹੈ:

ਟਾਈਮ: ਜੇਕਰ ਗੁੰਮਰਾਹਕੁਨ ਜਾਣਕਾਰੀ ਅਸਲੀ ਮੈਮੋਰੀ ਤੋਂ ਕੁਝ ਸਮੇਂ ਬਾਅਦ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਇਹ ਮੈਮੋਰੀ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਪਹੁੰਚਯੋਗ ਹੋਣ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਹੈ. ਇਸਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਕਿ ਗੁੰਮਰਾਹਕੁਨ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਾ ਬਹੁਤ ਸੌਖਾ ਹੈ, ਮੂਲ, ਸਹੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਰੋਕੋ.

ਹੋਰ ਗਵਾਹਾਂ ਨਾਲ ਘਟਨਾ ਦੀ ਚਰਚਾ ਕਰਨਾ : ਕਿਸੇ ਘਟਨਾ ਦੇ ਬਾਅਦ ਹੋਰ ਗਵਾਹਾਂ ਨਾਲ ਗੱਲ ਕਰਨਾ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਵਾਪਰਨ ਵਾਲੀ ਅਸਲੀ ਯਾਦਪਣ ਨੂੰ ਵਿਗਾੜ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਹੋਰ ਗਵਾਹਾਂ ਦੁਆਰਾ ਦਿੱਤੀਆਂ ਰਿਪੋਰਟਾਂ ਅਸਲ ਮੈਮੋਰੀ ਨਾਲ ਵਿਘਨ ਹੋ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ, ਅਤੇ ਇਹ ਨਵੀਂ ਜਾਣਕਾਰੀ ਘਟਨਾਵਾਂ ਦੀ ਅਸਲੀ ਯਾਦਦਾਸ਼ਤ ਘਟਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਨਵੇਂ ਸਿਰਿਓਂ ਪੇਸ਼ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ ਜਾਂ ਵਿਗਾੜ ਸਕਦੀ ਹੈ.

ਨਿਊਜ਼ ਰਿਪੋਰਟਾਂ: ਦੁਰਘਟਨਾ ਜਾਂ ਘਟਨਾ ਦੇ ਟੈਲੀਵਿਯਨ ਦੀਆਂ ਖ਼ਬਰਾਂ ਪੜ੍ਹਨ ਅਤੇ ਵੇਖਣ ਨਾਲ ਗਲਤ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪ੍ਰਭਾਵ ਵਿੱਚ ਵੀ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਲੋਕ ਅਕਸਰ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇ ਅਸਲੀ ਸ੍ਰੋਤ ਨੂੰ ਭੁੱਲ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਜਿਸਦਾ ਮਤਲਬ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਗਲਤੀ ਨਾਲ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦਾ ਇੱਕ ਹਿੱਸਾ ਉਹ ਵਿਅਕਤੀ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜਿਸਦੀ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਉਹ ਕੁਝ ਸੀ ਜਿਸਦੀ ਉਹ ਪੋਸਟ-ਈਵੈਂਟ ਨਿਊਜ਼ ਰਿਪੋਰਟ ਵਿੱਚ ਸੁਣੀ ਸੀ.

ਗ਼ਲਤ ਜਾਣਕਾਰੀ ਲਈ ਦੁਹਰਾਇਆ ਗਿਆ ਐਕਸਪੋਜ਼ਰ: ਅਕਸਰ ਲੋਕ ਗੁੰਮਰਾਹਕੁਨ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇ ਸਾਹਮਣੇ ਆਉਂਦੇ ਹਨ, ਜਿੰਨਾ ਜਿਆਦਾ ਉਹ ਗਲਤ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਮੰਨਦੇ ਹਨ ਕਿ ਗਲਤ ਜਾਣਕਾਰੀ ਮੂਲ ਘਟਨਾ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਸੀ.

ਇੱਕ ਸ਼ਬਦ

ਗ਼ਲਤ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇ ਅਸਰ ਸਾਡੀ ਯਾਦਾਂ ਤੇ ਡੂੰਘਾ ਅਸਰ ਪਾ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਇਸ ਲਈ ਅਸੀਂ ਜਾਣਕਾਰੀ ਅਤੇ ਘਟਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਰੋਕਣ ਲਈ ਬਦਲਣ ਲਈ ਜਾਂ ਝੂਠੀਆਂ ਯਾਦਾਂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਤੋੜ ਸਕਦੇ ਹਾਂ? ਅਜਿਹਾ ਹੋਣ ਤੋਂ ਤੁਰੰਤ ਬਾਅਦ ਇਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਘਟਨਾ ਦੀ ਤੁਹਾਡੀ ਯਾਦਾਸ਼ਤ ਨੂੰ ਲਿਖਣਾ ਇਕ ਅਜਿਹੀ ਰਣਨੀਤੀ ਹੈ ਜੋ ਪ੍ਰਭਾਵਾਂ ਨੂੰ ਘੱਟ ਕਰਨ ਵਿਚ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ. ਬੇਸ਼ੱਕ, ਇਹ ਰਣਨੀਤੀ ਸੂਖਮ ਗ਼ਲਤੀਆਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹਨਾਂ ਗਲਤੀਆਂ ਨੂੰ ਲਿਖ ਸਕਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਤੁਹਾਡੀ ਯਾਦਾਸ਼ਤ ਵਿੱਚ ਅੱਗੇ ਲਿਜਾਇਆ ਜਾਵੇਗਾ.

ਮੈਮੋਰੀ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਨ ਦੇ ਸੰਵੇਦਨਸ਼ੀਲ ਹੋਣ ਤੋਂ ਜਾਣੂ ਹੋਣਾ ਇੱਕ ਚੰਗੀ ਰਣਨੀਤੀ ਵੀ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ. ਹਾਲਾਂਕਿ ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਬਹੁਤ ਚੰਗੀ ਮੈਮੋਰੀ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਇਹ ਸਮਝ ਲਵੋ ਕਿ ਕਿਸੇ ਵੀ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਗਲਤ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪ੍ਰਭਾਵ ਤੋਂ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ

> ਸਰੋਤ:

> ਕੈਲੋਗ, ਆਰਟੀ ( RTI) ਬੋਧਾਤਮਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਫਿਉੰਡਮੈਂਟਲਜ਼ ਹਜ਼ਾਰ ਓਕਸ, ਸੀਏ: ਸੇਜ ਪਬਲੀਕੇਸ਼ਨਜ਼; 2012.

Loftus, EF ਮਨੁੱਖੀ ਦਿਮਾਗ ਵਿੱਚ ਗ਼ਲਤ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇਣ: ਇੱਕ ਮੈਮੋਰੀ ਦੀ ਕਮਜੋ਼ਰ ਦੀ 30 ਸਾਲਾਂ ਦੀ ਜਾਂਚ. ਸਿਖਲਾਈ ਅਤੇ ਮੈਮੋਰੀ. 2005; 12: 361-366.