ਧਿਆਨ ਦੇ ਤਿੰਨ ਘਾਟੇ ਅਚਾਨਕ ਰੋਗ ਵਿਕਾਰ (ਏ.ਡੀ.ਐਚ.ਡੀ.) ਹਨ. ਇਹ:
- ਮੁੱਖ ਤੌਰ ਤੇ ਅਢੁੱਕਵੀਂ ਏ.ਡੀ.ਐਚ.ਡੀ.
- ਪ੍ਰਭਾਸ਼ਿਤ ਤੌਰ ਤੇ ਅਪਰ-ਐਂਪਲਾਈਜਲ ਐਂਪਲਾਈਜਿਡ ਏਡੀਏਡੀ (ADHD) ਲੱਛਣਾਂ ਅਤੇ ਵਧੇਰੇ ਸਰਗਰਮ ਕਿਰਿਆਵਾਂ ਦੁਆਰਾ ਦਰਸਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ.
- ਸੰਯੁਕਤ ਪ੍ਰਕਾਰ ਦੇ ਏ.ਡੀ.ਏ.ਐੱ.ਡੀ. ਹੈ, ਜਿੱਥੇ ਦੋਵੇਂ ਆਚਰਣ ਅਤੇ ਹਾਈਪਰ-ਐਂਟੀਵਿਟੀ-ਐਂਪਲਸੀਬੀਟੀ ਮੌਜੂਦ ਹਨ.
ADHD ਦੇ ਇਹ ਵੱਖੋ ਵੱਖਰੇ ਰੂਪ ADHD ਉਪ-ਕਿਸਮਾਂ ਕਹਿੰਦੇ ਹਨ.
ਫਿਰ, ਜਦੋਂ 2013 ਦੇ ਸਾਲ ਵਿੱਚ ਡਾਇਗਨੋਸਟਿਕ ਐਂਡ ਸਟੈਟਿਸਟੀਕਲ ਮੈਨਿਊਅਲ ਆਫ ਮੈਨੈਂਟਲ ਡਿਸਡਰੋਰਸ (ਡੀਐਮਐਮ -5) ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਤਾਂ "ਉਪ-ਟਾਈਪ" ਸ਼ਬਦ ਨੂੰ "ਪ੍ਰਸਤੁਤੀ" ਵਿੱਚ ਬਦਲ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਸੀ. ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਕਿਸੇ ਵਿਅਕਤੀ ਦਾ ਧਿਆਨ ਘਾਟੇ ਨੂੰ ਹਾਈਪਰ-ਐਕਟਿਵਿਟੀ ਡਿਸਆਰਡਰ, ਸੰਯੁਕਤ ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ ਨਾਲ ਨਿਦਾਨ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ.
ਹਾਲਾਂਕਿ ਆਧਿਕਾਰਿਕ ਸ਼ਬਦ ਹੁਣ ਪੇਸ਼ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਲੋਕ ਅਜੇ ਵੀ "ਉਪ" ਅਤੇ "ਕਿਸਮ" ਦੀਆਂ ਸ਼ਰਤਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਕਦੇ-ਕਦਾਈਂ, ਸੰਯੁਕਤ ADHD ਨੂੰ ADHD C. ਕਿਹਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ
ਨਿਦਾਨ
ਸਾਰੇ ਏ.ਡੀ.ਐਚ.ਡੀ. ਕਿਸਮਾਂ ਦਾ ਉਸੇ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਨਿਦਾਨ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਮੁਲਾਂਕਣ ਇੱਕ ਤਜਰਬੇਕਾਰ ਹੈਲਥਕੇਅਰ ਪੇਸ਼ਾਵਰ ਦੁਆਰਾ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਡਾਕਟਰੀ ਕਰਮਚਾਰੀ ਤੁਹਾਡੇ (ਜਾਂ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ) ਨਾਲ ਇੰਟਰਵਿਊ, ਤੁਹਾਡੇ ਮੈਡੀਕਲ ਇਤਿਹਾਸ, ਪਰਿਵਾਰਕ ਡਾਕਟਰੀ ਇਤਿਹਾਸ ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਤੁਹਾਡੇ ਅਨੁਭਵ ਸਮੇਤ ਕਈ ਸਰੋਤਾਂ ਤੋਂ ਜਾਣਕਾਰੀ ਇਕੱਠੀ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਮੁਲਾਂਕਣ ਵਿੱਚ ਬੌਧਿਕ ਸਕ੍ਰੀਨਿੰਗ, ਮੈਮੋਰੀ ਟੈਸਟਿੰਗ, ਧਿਆਨ ਅਤੇ ਵਿਵਹਾਰਕ ਟੈਸਟਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਤੁਹਾਡੇ ਜੀਵਨਸਾਥੀ ਦੇ ਨਾਲ ਇੰਟਰਵਿਊ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ.
ਜੇ ਇਹ ਬੱਚੇ ਦਾ ਅਨੁਮਾਨ ਲਗਾਇਆ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਬੱਚੇ ਦੇ ਮਾਪਿਆਂ ਦੀ ਇੰਟਰਵਿਊ ਕੀਤੀ ਜਾਵੇਗੀ.
ਮੁਲਾਂਕਣ ਦੇ ਅੰਤ ਤੇ, ਡਾਕਟਰੀ ਕਰਮਚਾਰੀ ਇਹ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰੇਗਾ ਕਿ ਡੀਐਮਐਮ -5 ਵਿਚ ਦਰਸਾਈ ਏ.ਡੀ.ਐੱਫ.ਡੀ. ਜੇ ਇਸ ਵਿੱਚ ਹੈ, ਤਾਂ ਏ.ਡੀ.ਐਚ.ਡੀ. ਦਾ ਨਿਦਾਨ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਤੁਹਾਨੂੰ ਜਾਂ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਏ.ਡੀ.ਐਚ.ਡੀ. ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ ਨਾਲ ਨਿਦਾਨ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ.
ਇਹ ਜਾਂ ਤਾਂ ਅਟੈਂਚੇਂਟਿਵ, ਹਾਈਪਰ-ਐਂਪਲਾਇਸਿ, ਜਾਂ ਸੰਯੁਕਤ ਏ.ਡੀ.ਐਚ.ਡੀ. ਹੋਵੇਗਾ.
ਡੀਐਸਐਮ ਅਜੀਬੋਅਲ ਏਡੀਐਚਡੀ ਲਈ 9 ਲੱਛਣਾਂ ਸੂਚੀਬੱਧ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਹਾਈਪਰ ਐਕਟਿਵ-ਐਂਥਲਵੇਟਿਵ ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ ਲਈ 9 ਲੱਛਣ. ਸੰਯੁਕਤ ਏ.ਡੀ.ਐਚ.ਡੀ ਦਾ ਪਤਾ ਲਾਉਣ ਲਈ:
- ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਦੋਵਾਂ ਸੂਚੀਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਛੇ ਜਾਂ ਵਧੇਰੇ ਲੱਛਣ ਹੋਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ.
- 17 ਸਾਲ ਜਾਂ ਵੱਧ ਉਮਰ ਦੇ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਦੋਵਾਂ ਸੂਚੀਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਪੰਜ ਜਾਂ ਵੱਧ ਲੱਛਣ ਹੋਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ.
- ਲੱਛਣਾਂ ਨੂੰ ਛੇ ਮਹੀਨੇ ਜਾਂ ਇਸ ਤੋਂ ਵੱਧ ਸਮੇਂ ਲਈ ਮੌਜੂਦ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ
- ਲੱਛਣਾਂ ਨੂੰ 12 ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਮੌਜੂਦ ਹੋਣ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ (ਹਾਲਾਂਕਿ ਇਹ ਜ਼ਰੂਰੀ ਨਹੀਂ ਹੈ).
- ਲੱਛਣ ਇਕ ਤੋਂ ਵੱਧ ਸੈਟਿੰਗਾਂ ਵਿਚ ਨਜ਼ਰ ਆਉਣੀਆਂ ਚਾਹੀਦੀਆਂ ਹਨ, ਜਿਵੇਂ ਸਕੂਲ ਅਤੇ ਘਰ ਵਿਚ
- ਲੱਛਣਾਂ ਨੂੰ ਵਿਅਕਤੀ ਦੀ ਆਪਣੀ ਸਮਰੱਥਾ ਅਨੁਸਾਰ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰਨ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ 'ਤੇ ਅਸਰ ਪਾਉਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ.
- ਲੱਛਣ ਇਕ ਹੋਰ ਅਵਸਥਾ ਦੇ ਕਾਰਨ ਨਹੀਂ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ.
ਡੀਐਮਐਮ ਵਿੱਚ ਸੂਚੀਬੱਧ 18 ਲੱਛਣਾਂ ਦਾ ਇੱਕ ਅਨੁਕੂਲ ਰੂਪ ਹੈ.
ਅਣਦੇਖੀ ਲੱਛਣ
- ਅਕਸਰ ਉਹ ਗ਼ਲਤੀਆਂ ਬਣ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ ਜੋ ਸਕੂਲੇ ਜਾਂ ਕੰਮ ਤੇ ਨਜ਼ਰ ਆਉਂਦੀਆਂ ਹਨ. ਵੇਰਵਿਆਂ ਵੱਲ ਧਿਆਨ ਦੇਣ ਵਾਲੀਆਂ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਦੇ ਕਾਰਨ ਇਹ ਗ਼ਲਤੀਆਂ ਆਉਂਦੀਆਂ ਹਨ.
- ਸਕੂਲ, ਕੰਮ, ਪੜ੍ਹਾਈ ਜਾਂ ਮਨੋਰੰਜਨ ਦੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਤੇ ਧਿਆਨ ਰੱਖਣ ਵਿੱਚ ਮੁਸ਼ਕਲ ਆਉਂਦੀ ਹੈ
- ਗੱਲ-ਬਾਤ ਦੌਰਾਨ ਗੱਲ ਸੁਣਨ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਦਿਖਾਈ ਨਹੀਂ ਦਿੰਦੀ, ਇਕ-ਇਕ ਕਰਕੇ ਅੰਦਰੂਨੀ ਤੌਰ ਤੇ ਧਿਆਨ ਭੰਗ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ ਹੋਰ ਚੀਜ਼ਾਂ ਬਾਰੇ ਸੋਚਣਾ
- ਹਦਾਇਤਾਂ 'ਤੇ ਚੱਲਣਾ ਚੁਣੌਤੀਪੂਰਨ ਹੈ. ਕੰਮ ਜਾਂ ਹੋਮਵਰਕ ਨੂੰ ਸ਼ੁਰੂ ਤੋਂ ਅੰਤ ਤੱਕ ਮੁਕੰਮਲ ਕਰਨਾ ਸੁਸਤ ਹੋਣ ਜਾਂ ਫੋਕਸ ਨੂੰ ਖਤਮ ਕਰਨ ਦੇ ਕਾਰਨ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਹੁੰਦਾ ਹੈ.
- ਕਾਰਜਾਂ ਤੋਂ ਬਚਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਜਿਹਨਾਂ ਵਿੱਚ ਸਕੂਲੀ ਕੰਮ, ਕੰਮ ਦੇ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟਾਂ, ਜਾਂ ਫਾਰਮ ਵਰਗੇ ਲੰਮੇ ਸਮੇਂ ਲਈ ਮਾਨਸਿਕ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦੀ ਹੈ.
- ਆਮ ਤੌਰ ਤੇ ਚੀਜ਼ਾਂ ਗੁਆ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ, ਉਦਾਹਰਣ ਲਈ, ਪਾਠ ਪੁਸਤਕਾਂ, ਵਾਲਟ, ਕੁੰਜੀਆਂ, ਗਲਾਸ ਅਤੇ ਸੈਲ ਫੋਨ.
- ਬਾਹਰੀ ਸਮਾਗਮਾਂ ਦੁਆਰਾ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਵਿਚਲਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ.
- ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਦੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਕੰਮ ਅਤੇ ਕੰਮਾਂ
Hyperactive-Impulsive ਲੱਛਣ
- ਸਰੀਰਕ ਤੌਰ ਤੇ ਹਾਲੇ ਵੀ ਚੁਣੌਤੀਪੂਰਨ ਹੈ ਪੈਰ ਅਤੇ ਹੱਥ ਜਾਣ, ਅਤੇ squirm.
- ਬੈਠੇ ਰਹਿਣਾ ਔਖਾ ਹੈ ਕਈ ਵਾਰ ਉੱਠ ਕੇ ਇੱਧਰ ਉੱਧਰ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਇੱਥੋਂ ਤਕ ਕਿ ਹਾਲਾਤ ਵਿਚ ਜਿੱਥੇ ਬੈਠ ਕੇ ਸਮਾਜਕ ਤੌਰ ਤੇ ਆਸ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਜਿਵੇਂ ਕਲਾਸਰੂਮ ਜਾਂ ਕੰਮ ਦੇ ਮਾਹੌਲ
- ਨਾ ਚਲਾਉਣ ਯੋਗ ਸਮੇਂ ਤੇ ਚੜ੍ਹੋ ਅਤੇ ਚੜੋ. ਅੱਲ੍ਹੜ ਉਮਰ ਦੇ ਅਤੇ ਬਾਲਗ਼ ਸਰੀਰਕ ਤੌਰ ਤੇ ਅਜੇ ਵੀ ਦੇਖ ਸਕਦੇ ਹਨ ਪਰ ਅੰਦਰੂਨੀ ਬੇਚੈਨੀ ਦਾ ਅਨੁਭਵ ਕਰਦੇ ਹਨ.
- ਹੌਲੀ ਹੌਲੀ ਸ਼ੌਕ ਵਿਚ ਹਿੱਸਾ ਲਓ ਜਾਂ ਚੁੱਪ ਨਾਲ ਖੇਡਾਂ ਕਰੋ
- ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਊਰਜਾਵਾਂ ਹਨ ਅਤੇ ਅਕਸਰ ਇਸਨੂੰ "ਹਮੇਸ਼ਾ ਚਲਦੇ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ" ਜਾਂ "ਇੱਕ ਮੋਟਰ ਦੁਆਰਾ ਚਲਾਏ ਜਾਂਦੇ ਹਨ."
- ਲਗਾਤਾਰ ਗੱਲਾਂ ਅਤੇ "ਚਟਰਬੌਕਸ" ਵਜੋਂ ਜਾਣਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਦਾ ਨਤੀਜਾ ਸਕੂਲੀ ਅਤੇ ਕੰਮ ਵਿਚ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ.
- ਸਵਾਲਾਂ ਦੇ ਜਵਾਬ ਦੇਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰੀ ਤਰਾਂ ਨਾਲ ਪੁੱਛਿਆ ਜਾਵੇਗਾ ਜਦੋਂ ਉਹ ਗੱਲ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ ਤਾਂ ਦੂਸਰਿਆਂ ਨੂੰ ਰੋਕ ਦਿਓ
- ਇੱਕ ਵਾਰੀ ਲਈ ਉਡੀਕ ਕਰਨਾ ਮੁਸ਼ਕਿਲ ਹੈ, ਭਾਵੇਂ ਇੱਕ ਖੇਡ ਵਿੱਚ, ਇੱਕ ਲਾਈਨ ਵਿੱਚ ਜਾਂ ਗੱਲਬਾਤ ਦੇ ਦੌਰਾਨ
- ਦੂਜੇ ਲੋਕਾਂ ਦੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਅਤੇ ਗੱਲਬਾਤ ਬਾਰੇ ਭੇਦਭਾਵ
ਇਹ ਜਾਣਨਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਕਿਉਂ ਹੈ ਕਿ ਮੈਨੂੰ ਕਿਸ ਕਿਸਮ ਦਾ ਏ.ਡੀ.ਐਚ.ਡੀ ਹੈ?
ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦੇ ਨਾਲ, ਗਿਆਨ ਸ਼ਕਤੀ ਹੈ. ਜਿੰਨਾ ਜ਼ਿਆਦਾ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੀ ਸਥਿਤੀ ਬਾਰੇ ਜਾਣਦੇ ਹੋ ਅਤੇ ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਏ.ਡੀ.ਐਚ.ਡੀ. ਦੀ ਕਿਸਮ ਹੈ, ਤੁਸੀਂ ਜਿੰਨਾ ਜਿਆਦਾ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹੋ ਇਸ ਦਾ ਭਾਵ ਹੈ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਲੱਛਣਾਂ ਲਈ ਸਹੀ ਇਲਾਜ ਕਰਵਾ ਸਕਦੇ ਹੋ ਤਾਂ ਜੋ ਉਹ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਪਰਬੰਧਨ ਕਰ ਸਕਣ.
ਏ ਐੱਚ ਐਚ ਡੀ ਪ੍ਰਸਤੁਤੀ ਦਾ ਮਤਲਬ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਏਡੀਐਚਡੀ ਦੇ ਲੱਛਣ ਕੀ ਹੈ ਅਤੇ ਤੁਹਾਡੇ ਵਿਲੱਖਣ ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤਾਂ ਦਾ ਕੀ ਭਾਗ ਹੈ. ਕਦੇ-ਕਦੇ ਲੋਕ ਏ ਐਚ ਡੀ ਦੇ ਪਹਿਲੂਆਂ ਨਾਲ ਕਈ ਸਾਲਾਂ ਤੱਕ ਸੰਘਰਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜਦੋਂ ਉਹ ਸੋਚਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਹ ਕੌਣ ਹਨ, ਕੇਵਲ ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਇਹ ਪਤਾ ਲਗਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਏ.ਡੀ.ਐਚ.ਡੀ. ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਸੀ ਅਤੇ ਇਹ ਇਲਾਜ ਮਦਦ ਲਈ ਉਪਲਬਧ ਹੈ.
ਅਮਲੀ ਲਾਭਾਂ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਏ ਐੱਚ ਡੀ ਐਚ ਡੀ ਤੁਹਾਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ ਇਹ ਜਾਣਨ ਲਈ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਲਾਭ ਹਨ ADHD ਹੋਣ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਨੈਤਿਕ ਫੈਸਲਿਆਂ ਦੇ ਆਲੇ-ਦੁਆਲੇ ਵਾਪਰਦੀਆਂ ਹਨ. ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਬੈਠਕ ਵਿਚ ਬੈਠਣ ਤੋਂ ਅਸਮਰੱਥ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜਿਸਨੂੰ "ਅਪਮਾਨਜਨਕ" ਕਿਹਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਇਕ ਵਿਅਕਤੀ ਜੋ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਲਾਪਰਵਾਹੀਆਂ ਵਾਂਗ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਨੂੰ "ਅਨਟੌਟਿਡ" ਕਿਹਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ADHD ਵਾਲੇ ਬਾਲਗ ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਅਕਸਰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਆਲਸੀ ਜਾਂ ਮੂਰਖ ਕਹਿੰਦੇ ਹਨ, ਜਦੋਂ ਉਹ ਨਾ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਤੁਹਾਡੀ ਏ.ਡੀ.ਐਚ.ਡੀ. ਦੀ ਮਾਤਰਾ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਨਾਲ ਤੁਸੀਂ ਇਹਨਾਂ ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਟਿੱਪਣੀਆਂ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨਾਲ ਆਉਂਦੇ ਸ਼ਰਮ ਅਤੇ ਦੋਸ਼ ਤੋਂ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਵੱਖ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ. ਇਸਦੇਮੁਕਾਬਲੇ ਇਹ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇੱਕ ਕਿਰਿਆਸ਼ੀਲ ਹੱਲ ਲੱਭਣ ਲਈ ਮੁਫਤ ਦਿੰਦਾ ਹੈ
ਕੀ ਇਹ ਕੇਵਲ ਇਕ ਏ.ਡੀ.ਐੱਚ.ਡੀ. ਕਿਸਮ ਦੀ ਕਿਸਮ ਤੋਂ ਮਿਲਦਾ ਹੈ?
ਏਡੀਏਡਿਡ ਐਡੀਏਡਡੀਏਡ ਏਡੀਐਲਡੀ ਦੀ ਸਭ ਤੋਂ ਆਮ ਕਿਸਮ ਹੈ. ਇਹ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਖੋਜੇ ਹੋਏ ਹਨ.
ADHD ਜੋੜ ਦੀ ਕਿਸਮ ਦਾ ਆਪਣੇ ਆਪ ਦਾ ਮਤਲਬ ਇਹ ਨਹੀਂ ਹੈ ਕਿ ਤੁਹਾਡਾ ਏਡੀਏਡੀ (ADHD) ਕਿਸੇ ਅਜਿਹੇ ਵਿਅਕਤੀ ਦੀ ਤੁਲਨਾ ਵਿੱਚ ਵਧੇਰੇ ਗੰਭੀਰ ਹੈ ਜਿਸਦੀ ਮੁੱਖ ਤੌਰ ਤੇ ਹਾਈਪਰਐਕਵੇਟਿਵ ਕਿਸਮ ਜਾਂ ਪ੍ਰਮੁਖ ਅਢੁਕਵੀਂ ਕਿਸਮ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ.
ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਜਿਸਦਾ ਮੁੱਖ ਤੌਰ ਤੇ ਹਾਈਪਰ-ਐਂਟੀਵਿਟੀ-ਅਸ਼ਲੀਲਤਾ ਹੈ, ਹਾਲੇ ਵੀ ਅਜੀਬੋ- ਗਰੀਬ ਲੱਛਣ ਸੂਚੀ ਤੋਂ ਕੁਝ ਲੱਛਣ ਦਾ ਅਨੁਭਵ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਹਾਲਾਂਕਿ, ਉਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਸੰਯੁਕਤ ਏ.ਡੀ.ਐਚ.ਡੀ. ਦਾ ਪਤਾ ਲਗਾਉਣ ਲਈ ਪੂਰੇ ਪੰਜ ਜਾਂ ਛੇ ਲੱਛਣ ਨਹੀਂ ਹੋਣਗੇ. ਏਡੀਏਡੀ (ADHD) ਦੀ ਸੰਯੁਕਤ ਕਿਸਮ ਦੀ ਪਛਾਣ ਹੋਣ ਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਕਿ ਤੁਹਾਡੇ ਲੱਛਣਾਂ ਨੂੰ ਦੋ ਕਿਸਮਾਂ ਦੇ ਬਰਾਬਰ ਵੰਡਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ.
ਜੋ ਵੀ ਵਿਅਕਤੀ ਮਈ 2013 ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਏ.ਡੀ.ਐਚ.ਡੀ. ਦਾ ਤਸ਼ਖ਼ੀਸ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ (ਜਦੋਂ ਡੀਐਮਐਮ -5 ਨੂੰ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ) ਦੱਸਿਆ ਗਿਆ ਹੈ ਕਿ ਉਸ ਦੇ ਏ.ਡੀ.ਐਚ.ਡੀ. ਕਿੰਨੀ ਤੀਬਰ ਹੈ. ਇਹ ਹਲਕੇ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ (ਅਜੇ ਵੀ ਏ.ਡੀ.ਐਚ.ਡੀ. ਦੇ ਮਾਪਦੰਡਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ), ਮੱਧਮ ਜਾਂ ਗੰਭੀਰ ਇਹ ਰੇਟਿੰਗ ਤੁਹਾਡੀ ਅਵਸਥਾ ਦੀ ਤੀਬਰਤਾ ਨੂੰ ਜਾਣਨ ਦਾ ਇੱਕ ਵਧੇਰੇ ਸਹੀ ਤਰੀਕਾ ਹੈ, ਇਸ ਦੀ ਪਛਾਣ ਏਡੀਐਚਡੀ ਦੀ ਕਿਸਮ ਦੇ ਆਧਾਰ ਤੇ ਕਰਨ ਦੇ ਬਜਾਏ.
ਕੀ ਮੈਂ ਹਮੇਸ਼ਾ ਏ.ਡੀ.ਐਚ.ਡੀ. ਮਿਲਾਇਆ ਟਾਈਪ ਕਰਾਂਗਾ?
ਜਦੋਂ ਡੀਐਮਐਮ -5 ਨੂੰ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ, ਇਸਨੇ ਏ.ਡੀ.ਐਚ.ਡੀ. ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ ਦੇ ਨਾਲ ਏ.ਡੀ.ਐਚ.ਡੀ. ਉਪ-ਟਾਈਪ ਦੀ ਥਾਂ ਨੂੰ ਬਦਲ ਦਿੱਤਾ. ਇਹ ਪਰਿਵਰਤਨ ਏ ਐੱਚ ਐੱਚ ਡੀ ਦੇ ਨਵੇਂ ਸਮਝ ਖੋਜਕਰਤਾਵਾਂ ਦੇ ਪ੍ਰਤੀਬਿੰਬਤ ਹੈ. ਇੱਕ ਸਥਾਈ ਅਤੇ ਸਥਿਰ ਅਵਸਥਾ ਹੋਣ ਦੀ ਬਜਾਏ ਜੋ ਕਿ ਸੁੱਖ-ਢੰਗ ਨਾਲ ਸਬ-ਟਾਈਪ ਵਿੱਚ ਵੰਡੀਆਂ ਜਾ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ, ਹੁਣ ਸਾਨੂੰ ਪਤਾ ਹੈ ਕਿ ਕਿਸੇ ਵਿਅਕਤੀ ਦੀ ADHD ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ ਅਤੇ ਗੰਭੀਰਤਾ ਵਧੇਰੇ ਤਰਲ ਹੈ ਅਤੇ ਉਮਰ ਅਤੇ ਸੈਟਿੰਗ ਨਾਲ ਬਦਲ ਸਕਦੀ ਹੈ.
ਬਾਲਗ਼ ਏ.ਡੀ.ਐਚ.ਡੀ. ਦੀ ਆਪਣੀ ਪੁਸਤਕ ਟੇਕਿੰਗ ਚਾਰਜ ਵਿੱਚ , ਡਾ. ਰਸਲ ਬਾਰਕਲੇ ਨੇ ਲਿਖਿਆ ਹੈ ਕਿ ਇੱਕ ਮੁੱਖ ਤੌਰ ਤੇ ਅਪਰਿਪਰ ਪ੍ਰਸਤੁਤੀ ਸੰਯੁਕਤ ADHD ਦੇ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਵਿਕਾਸ ਪੜਾਅ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ. ਉਹ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਹਾਈਪਰ-ਐਕਟਿਫਿਟੀ ਦਾ ਤਸ਼ਖ਼ੀਸ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਜੋ 3 ਤੋਂ 5 ਸਾਲਾਂ ਵਿਚ ਧਿਆਨ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਕਾਫ਼ੀ ਲੱਛਣ ਪੈਦਾ ਕਰੇਗਾ. ਇਹ ਨਵੇਂ ਲੱਛਣ ਏਨੀ ਮਜ਼ਬੂਤ ਹੋਣਗੀਆਂ ਕਿ ਇਹ ਲੋਕ ਏਡੀਐਚਡੀ ਸਾਂਝੀ ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ ਨਾਲ ਨਿਪਟਣ ਲਈ ਲੋੜਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨਗੇ.
ਅਸੀਂ ਇਹ ਵੀ ਜਾਣਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਦੀ ਉਮਰ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ, ਉਹਨਾਂ ਦੇ ADHD ਲੱਛਣ ਹੋਰ ਅੰਦਰੂਨੀ ਬਣ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਨਿਰੀਖਕਾਂ ਲਈ ਘੱਟ ਦਿਖਾਈ ਦਿੰਦੇ ਹਨ. ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਜਿਸ ਨੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਅਚਾਨਕਤਾ ਦਾ ਅਨੁਭਵ ਕੀਤਾ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਅਜੇ ਵੀ ਬੈਠਣਾ ਮੁਸ਼ਕਲ ਲੱਗ ਰਿਹਾ ਹੈ ਉਹ ਸ਼ਾਇਦ ਬਾਲਗ਼ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਉਦੋਂ ਵੀ ਬੈਠ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਅੰਦਰੂਨੀ ਬੇਚੈਨੀ ਅਤੇ ਬੇਅਰਾਮੀ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰੇਗਾ.
ਇਲਾਜ
ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਜਾਂ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਨੇ ਏ.ਡੀ.ਐਚ.ਡੀ. ਨੂੰ ਜੋੜਿਆ ਹੈ, ਤਾਂ ਇਹ ਅਟੱਲ ਹੈ ਅਤੇ ਅਚਾਨਕ ਅਤੇ ਆਵੇਦਨਸ਼ੀਲ ਲੱਛਣਾਂ ਨੂੰ ਸੰਬੋਧਿਤ ਕਰਨਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ.
ਜਦੋਂ ਏ.ਡੀ.ਐਚ.ਡੀ. ਨੂੰ ਠੀਕ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ, ਤਾਂ ਲੱਛਣ ਨੂੰ ਸਫਲਤਾਪੂਰਵਕ ਨਿਭਾਉਣ ਅਤੇ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਕਰਨਾ ਸੰਭਵ ਹੈ. ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਸਾਰੇ ਪ੍ਰਕਾਰ ਦੇ ਏ.ਡੀ. ਐਚ.ਡੀ ਦੇ ਨਾਲ, ਸੰਯੁਕਤ ਏ.ਡੀ.ਐਚ.ਡੀ. ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਪ੍ਰਭਾਵੀ ਇਲਾਜ ਯੋਜਨਾ ਆਮ ਤੌਰ ਤੇ ਦਵਾਈ ਹੈ, ਨਾਲ ਹੀ ਵਿਹਾਰਕ ਇਲਾਜ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਥੈਰੇਪੀ, ਅਨੁਕੂਲਨ , ਸਮਾਜਕ ਕੁਸ਼ਲਤਾਵਾਂ, ਅਤੇ ਜੀਵਨਸ਼ੈਲੀ ਤਬਦੀਲੀਆਂ.
ਏ ਐੱਚ ਐੱਚ ਡੀ ਦਵਾਈਆਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਨਹੀਂ ਹਨ ਜੋ ਐਚ.ਡੀ.ਐਚ. ਇਸਦੀ ਬਜਾਏ, ਸਹੀ ਦਵਾਈ ਅਤੇ ਖੁਰਾਕ ਲੱਭਣਾ ਇਕ ਅਜਿਹੀ ਚੀਜ਼ ਹੈ ਜਿਸ ਨਾਲ ਤੁਹਾਡਾ ਡਾਕਟਰ ਤੁਹਾਡੀ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਤੁਸੀਂ ਕਈ ਏ.ਡੀ.ਐਚ.ਡੀ ਦਵਾਈਆਂ ਦੀ ਉਦੋਂ ਤਕ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ ਜਦੋਂ ਤੱਕ ਤੁਸੀਂ ਅਜਿਹਾ ਨਹੀਂ ਪਾਉਂਦੇ ਜੋ ਤੁਹਾਡੇ ਏ.ਡੀ.ਐਚ.ਡੀ. ਦੇ ਲੱਛਣਾਂ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਮਾੜੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਹੁੰਦੇ ਹਨ.
> ਸਰੋਤ:
> ਅਮਰੀਕੀ ਸਾਈਕਿਆਟਿਕ ਐਸੋਸੀਏਸ਼ਨ. ਡਾਇਗਨੋਸਟਿਕ ਅਤੇ ਅੰਕੜਾ ਮੈਨੂਅਲ ਆਫ਼ ਮਾਨਸਿਕ ਵਿਗਾੜ (5 ਐੱਸ.). ਵਾਸ਼ਿੰਗਟਨ, ਡੀ.ਸੀ. 2013
ਬਾਰਕਲੇ ਆਰ. (2010) ਬਾਲਗ਼ ਏ.ਡੀ.ਐੱ.ਡੀ., ਗੀਲੋਫੋਰਡ ਪ੍ਰੈਸ 2010 ਦਾ ਚਾਰਜ ਲੈਣਾ