ਅਲਫ੍ਰੇਡ ਬਨੇਟ ਫ੍ਰੈਂਚ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਸਨ ਜੋ ਸਭਤੋਂ ਬਹੁਤ ਪ੍ਰਯੋਗ ਕੀਤੀਆਂ ਖੁਫੀਆ ਪਰੀਖਿਆਵਾਂ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਯਾਦ ਹਨ. ਟੈਸਟ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਫਰਾਂਸ ਸਰਕਾਰ ਨੇ ਬਾਇਨਟ ਨੂੰ ਇੱਕ ਅਜਿਹੇ ਯੰਤਰ ਦਾ ਵਿਸਤਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਕਮਿਸ਼ਨ ਬਣਾਇਆ ਜਿਸ ਨਾਲ ਸਕੂਲ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਸੀ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸੁਧਾਰ ਦੀ ਲੋੜ ਸੀ. ਆਪਣੇ ਸਹਿਕਰਤਾ ਥੀਓਡੋਰ ਸਾਈਮਨ ਨਾਲ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਬਾਇਨਟ-ਸਾਈਮਨ ਇੰਟੈਲੀਜੈਂਸ ਸਕੇਲ ਬਣਾਇਆ.
ਲੇਵਿਸ ਟਰਮਨ ਨੇ ਬਾਅਦ ਵਿਚ ਪੈਮਾਨੇ ਨੂੰ ਸੋਧਿਆ ਅਤੇ ਇਕ ਅਮਰੀਕਨ ਨਮੂਨੇ ਤੋਂ ਖਿੱਚੇ ਗਏ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨਾਲ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਨੂੰ ਮਾਨਕੀਕਰਨ ਕੀਤਾ ਅਤੇ ਟੈਸਟ ਨੂੰ ਸਟੈਨਫੋਰਡ-ਬਾਇਨੇਟ ਇੰਟੈਲੀਜੈਂਸ ਸਕੇਲਾਂ ਵਜੋਂ ਜਾਣਿਆ ਗਿਆ. ਇਹ ਟੈਸਟ ਅਜੇ ਵੀ ਅੱਜ ਵਰਤਿਆ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਵਰਤੀ ਗਈ ਖੁਫੀਆ ਤਜਰਬਿਆਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਹੈ.
ਲਈ ਵਧੀਆ ਜਾਣਿਆ
- ਸਾਈਮਨ-ਬਾਇਨੇਟ ਇੰਟੈਲੀਜੈਂਸ ਸਕੇਲ
- ਸਟੈਨਫੋਰਡ-ਬਾਇਨੇਟ ਆਈਕਿਊ ਟੈਸਟ
ਐਲਫ੍ਰਡ ਬਾਇਨੇਟ ਦਾ ਅਰਲੀ ਲਾਈਫ
ਐਲਫ੍ਰਡ ਬਿਨੇਟ ਦਾ ਜਨਮ 8 ਜੁਲਾਈ 1857 ਨੂੰ ਨਾਇਸ, ਫਰਾਂਸ ਵਿਖੇ ਅਲਫਰੇਡੋ ਬਿਨੇਟਟੀ ਵਿਖੇ ਹੋਇਆ ਸੀ. ਉਸ ਦੇ ਪਿਤਾ, ਇਕ ਡਾਕਟਰ ਅਤੇ ਉਸ ਦੀ ਮਾਂ, ਇੱਕ ਕਲਾਕਾਰ, ਜਦੋਂ ਉਹ ਜਵਾਨ ਸੀ ਤਲਾਕਸ਼ੁਦਾ ਅਤੇ ਬਿਯੇਤ ਫਿਰ ਆਪਣੀ ਮਾਂ ਨਾਲ ਪੈਰਿਸ ਚਲੇ ਗਏ
1878 ਵਿਚ ਲਾਅ ਸਕੂਲ ਤੋਂ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਹੋਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਬਿਨਟ ਨੇ ਸ਼ੁਰੂ ਵਿਚ ਆਪਣੇ ਪਿਤਾ ਦੇ ਪੈਰਾਂ ਵਿਚ ਪਾਲਣ ਅਤੇ ਮੈਡੀਕਲ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਭਰਤੀ ਹੋਣ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਬਣਾਈ. ਉਹ ਸੋਰਬੋਨੇ ਵਿਖੇ ਵਿਗਿਆਨ ਪੜ੍ਹਾਉਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਪਰੰਤੂ ਛੇਤੀ ਹੀ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਢੰਗ ਨਾਲ ਪੜ੍ਹਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਚਾਰਲਸ ਡਾਰਵਿਨ ਅਤੇ ਜੌਨ ਸਟੂਅਰਟ ਮਿਲ ਵਰਗੇ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਰੂਪ
ਐਲਫ੍ਰੈਡ ਬਾਇਨੇਟ ਦੀ ਕਰੀਅਰ
ਬਾਇਨੇਟ ਨੇ ਜੌਨ ਮਾਰਟਿਨ ਚਾਰਕੋਟ ਦੇ ਅਗਵਾਈ ਹੇਠ ਪੈਰਿਸ ਦੇ ਸਲਪੈਟਰ੍ਰੀ ਹਸਪਤਾਲ ਵਿਖੇ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤਾ.
ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ, ਉਹ ਪ੍ਰਯੋਗਿਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਦੇ ਪ੍ਰਯੋਗਸ਼ਾਲਾ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸਥਿਤੀ ਵਿੱਚ ਚਲੇ ਗਏ ਜਿੱਥੇ ਉਹ ਐਸੋਸੀਏਟ ਡਾਇਰੈਕਟਰ ਅਤੇ ਖੋਜਕਰਤਾ ਸੀ. 1894 ਵਿਚ, ਬਿਯੇਟ ਨੂੰ ਲੈਬ ਦੇ ਡਾਇਰੈਕਟਰ ਨਿਯੁਕਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਅਤੇ ਉਹ ਇਸ ਪਦਵੀ ਵਿਚ ਉਦੋਂ ਤਕ ਰਹੇ ਜਦੋਂ ਤਕ ਉਹ 1911 ਵਿਚ ਆਪਣੀ ਮੌਤ ਨਹੀਂ ਹੋ ਸਕੀ.
ਬਿਨੈੱਟ ਦੇ ਚਾਰਕੋਟ ਦੇ ਮੋਨੋਵਾਦ ਬਾਰੇ ਖੋਜ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਸਮਰਥਨ ਨੇ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਸ਼ਰਮਸਾਰਤਾ ਦਾ ਅਨੁਭਵ ਕੀਤਾ ਜਦੋਂ ਚਾਰਕੋਟ ਦੇ ਵਿਚਾਰ ਵਿਗਿਆਨਕ ਮੁਲਾਂਕਣ ਦੇ ਨੇੜੇ ਆ ਗਏ.
ਉਸ ਨੇ ਛੇਤੀ ਹੀ ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਖੁਫ਼ੀਆ ਵਿਭਾਗ ਦੇ ਅਧਿਐਨ ਵੱਲ ਆਪਣੀ ਦਿਲਚਸਪੀ ਬਦਲ ਦਿੱਤੀ, ਅਕਸਰ ਆਪਣੀਆਂ ਦੋ ਲੜਕੀਆਂ ਦੇ ਵਿਚਾਰਾਂ '
ਜਦੋਂ ਐਲਫ੍ਰਡ ਬਿਨੈੱਟ ਦੇ ਹਿੱਤ ਵਿਆਪਕ ਅਤੇ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਭਿੰਨ ਸਨ, ਤਾਂ ਉਹ ਬੁੱਧੀ ਦੇ ਵਿਸ਼ੇ 'ਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਕੰਮ ਲਈ ਜਾਣਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਫਰਾਂਸੀਸੀ ਸਰਕਾਰ ਨੇ ਬਿਨੈਟ ਨੂੰ ਸਿੱਖਣ ਵਿੱਚ ਅਸਮਰਥਤਾਵਾਂ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਲਈ ਟੈਸਟ ਕਰਵਾਉਣ ਜਾਂ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਮਦਦ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿਹਾ ਸੀ.
ਬਾਇਨੇਟ ਦੀ ਖੁਫੀਆ ਪ੍ਰੀਖਿਆ
ਬਾਇਨੇਟ ਅਤੇ ਸਹਿਕਰਮੀ ਥੀਓਡੋਰ ਸਾਈਮਨ ਨੇ ਮਾਨਸਿਕ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤੇ ਗਏ ਕਈ ਟੈਸਟ ਕੀਤੇ. ਗਿਆਨ ਅਤੇ ਰੀਡਿੰਗ ਜਿਹੇ ਸਿੱਖੀਆਂ ਹੋਈਆਂ ਜਾਣਕਾਰੀਆਂ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਦੇਣ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਬਨੈਟ ਦੀ ਬਜਾਏ ਹੋਰ ਮਾਨਸਿਕ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਧਿਆਨ ਅਤੇ ਮੈਮੋਰੀ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੁਆਰਾ ਤਿਆਰ ਕੀਤੇ ਪੈਮਾਨੇ ਨੂੰ ਬਾਇਨੇਟ-ਸਾਈਮਨ ਇੰਟੈਲੀਜੈਂਸ ਸਕੇਲ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਜਾਣਿਆ ਗਿਆ.
ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਲੇਵਿਸ ਟਰਮਨ ਦੁਆਰਾ ਟੈਸਟ ਵਿੱਚ ਸੋਧ ਕੀਤੀ ਗਈ ਅਤੇ ਇਸਨੂੰ ਸਟੈਨਫੋਰਡ-ਬਾਇਟ ਵਜੋਂ ਜਾਣਿਆ ਗਿਆ. ਬਿਨੇਤ ਦਾ ਅਸਲੀ ਇਰਾਦਾ ਉਨ੍ਹਾਂ ਟੈਸਟਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਲਈ ਸੀ ਜੋ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਵਾਧੂ ਵਿਦਿਅਕ ਸਹਾਇਤਾ ਦੀ ਲੋੜ ਸੀ, ਪਰ ਇਹ ਟੈਸਟ ਛੇਤੀ ਹੀ ਈਯੈਨਿਕਸ ਅੰਦੋਲਨ ਦੁਆਰਾ ਉਹਨਾਂ ਲੋਕਾਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਸਾਧਨ ਬਣ ਗਿਆ ਜੋ "ਕਮਜ਼ੋਰ" ਸਨ. ਯੂਜਨਿਕਸ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਸੀ ਕਿ ਮਨੁੱਖੀ ਜਨਸੰਖਿਆ ਨੂੰ ਅਨੁਭਵ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਬੱਚੇ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਦੀ ਕਿਸਨੂੰ ਆਗਿਆ ਹੈ.
ਅਜਿਹਾ ਕਰਨ ਨਾਲ, ਈਜਨੀਕਿਸਟ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਹ ਵਿਰਾਸਤੀ ਵਿਰਾਸਤ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਪੈਦਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ
ਬਿਯੇਟ ਨੂੰ ਇਹ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਸੀ ਕਿ ਉਸ ਦੁਆਰਾ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਖੁਫ਼ੀਆਨ ਟੈਸਟ ਦੀ ਸੀਮਾਵਾਂ ਸੀਮਾ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ ਇਸ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦਾ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕਿਵੇਂ ਕਰਨਾ ਹੈ. ਉਹ ਮੰਨਦਾ ਸੀ ਕਿ ਖੁਫੀਆ ਇੱਕ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਸੀ ਅਤੇ ਇੱਕ ਸਿੰਗਲ ਕੁਆਂਟੀਟੇਟਿਵ ਮਾਪਦੰਡ ਦੁਆਰਾ ਪੂਰੀ ਤਰਾਂ ਫੜ ਨਾ ਪਾਇਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਸੀ. ਉਹ ਇਹ ਵੀ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਕਰਦਾ ਸੀ ਕਿ ਖੁਫੀਆ ਤੈਅ ਨਹੀਂ ਸੀ. ਸ਼ਾਇਦ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਗੱਲ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਬਿਯੇਟ ਨੂੰ ਇਹ ਵੀ ਮਹਿਸੂਸ ਹੋ ਗਿਆ ਕਿ ਇੰਟੈਲੀਜੈਂਸ ਦੇ ਅਜਿਹੇ ਉਪਾਅ ਹਮੇਸ਼ਾ ਆਮ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੇ ਸਨ ਅਤੇ ਸਿਰਫ ਅਜਿਹੇ ਪਿਛੋਕੜ ਅਤੇ ਅਨੁਭਵ ਵਾਲੇ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਲਾਗੂ ਹੁੰਦੇ ਹਨ.
ਆਲਫ੍ਰੈਡ ਬਾਇਨੇਟ ਦੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਲਈ ਯੋਗਦਾਨ
ਅੱਜ, ਅਲਫ੍ਰੇਡ ਬਿਯੇਟ ਨੂੰ ਅਕਸਰ ਇਤਿਹਾਸ ਵਿੱਚ ਸਭ ਤੋਂ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਵਜੋਂ ਦਰਸਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ.
ਜਦੋਂ ਕਿ ਉਸਦਾ ਖੁਫੀਆ ਤੰਤਰ ਆਧੁਨਿਕ ਇੰਟੈਲੀਜੈਂਸ ਟੈਸਟਾਂ ਦੇ ਆਧਾਰ ਵਜੋਂ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਬਿਯੇਟ ਖੁਦ ਇਹ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ ਸੀ ਕਿ ਉਸ ਦੇ ਟੈਸਟ ਨੇ ਸਥਾਈ ਜਾਂ ਗ਼ੈਰ-ਸੰਖੇਪ ਖੁਫੀਆ ਮਾਪੀ ਸੀ. ਬਾਇਨੇਟ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਇਕ ਵਿਅਕਤੀ ਦਾ ਸਕੋਰ ਵੱਖੋ ਵੱਖ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਉਸ ਨੇ ਇਹ ਵੀ ਸੁਝਾਅ ਦਿੱਤਾ ਕਿ ਪ੍ਰੇਰਣਾ ਅਤੇ ਦੂਜੇ ਵੇਰੀਏਬਲ ਜਿਹੇ ਕਾਰਕ ਟੈਸਟ ਦੇ ਸਕੋਰਾਂ ਵਿਚ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾ ਸਕਦੇ ਹਨ.
ਚੁਣੀਆਂ ਗਈਆਂ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਨਾਵਾਂ
- ਬਨੀਟ, ਏ. (1916) ਸਬਨਾਰਰਮਾਂ ਦੇ ਬੌਧਿਕ ਪੱਧਰ ਦੇ ਨਿਦਾਨ ਲਈ ਨਵੇਂ ਤਰੀਕੇ. ਈ. ਐਸ. ਪਤੰਗ (ਟ੍ਰਾਂਸਸ) ਵਿਚ, ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਖੁਫੀਆ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਵਿਨਲੈਂਡ, ਐਨਜੇ: ਵਿਨਲੈਂਡ ਵਿਚ ਸਿਖਲਾਈ ਸਕੂਲ ਦੇ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਨ. (ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਲੈਨਰੀ ਸਾਈਕੋਲਿਕ, 12, 191-244 ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਿਤ 1905).
- ਬਿਯੇਟ ਏ., ਅਤੇ ਸਾਇਮਨ, ਟੀ. (1916) ਬੱਚਿਆਂ ਵਿੱਚ ਖੁਫੀਆ ਵਿਕਾਸ ਬਾਲਟਿਮੋਰ, ਵਿਲੀਅਮਜ਼ ਅਤੇ ਵਿਲਕਿਨਸ (ਦੁਬਾਰਾ ਛਾਪਿਆ ਗਿਆ 1 973, ਨਿਊਯਾਰਕ: ਅਰਨੋ ਪ੍ਰੈਸ; 1983, ਸਲੇਮ, ਐਨਐਚ: ਆਇਅਰ ਕੰਪਨੀ).
ਉਸ ਦੇ ਆਪਣੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਵਿਚ
"ਕੁਝ ਹਾਲ ਹੀ ਦੇ ਫ਼ਿਲਾਸਫ਼ਰਾਂ ਨੇ ਇਨ੍ਹਾਂ ਦੁਰਲੱਭ ਪਟੀਸ਼ਨਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਨੈਤਿਕ ਪ੍ਰਵਾਨਗੀ ਦੇ ਦਿੱਤੀ ਹੈ, ਜੋ ਇਸ ਗੱਲ ਦੀ ਪੁਸ਼ਟੀ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਕਿਸੇ ਵਿਅਕਤੀ ਦੀ ਬੁੱਧੀ ਨਿਸ਼ਚਿਤ ਮਾਤਰਾ ਹੈ, ਉਹ ਮਾਤਰਾ ਜੋ ਵੱਧਦੀ ਨਹੀਂ ਜਾ ਸਕਦੀ. ਸਾਨੂੰ ਇਸ ਬੇਰਹਿਮ ਨਿਰਾਸ਼ਾ ਪ੍ਰਤੀ ਵਿਰੋਧ ਅਤੇ ਪ੍ਰਤੀਕਿਰਿਆ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ; ਇਹ ਨਿਰਪੱਖ ਹੈ. " - ਅਲਫ੍ਰੈਡ ਬਨੀਟ, ਲੈਸ ਇਡੇਸ ਆਧੁਨਿਕਸ ਲਾਅਜ਼ ਐਂਫੈਂਟਾਂ , 1909
> ਸਰੋਤ:
ਫੈਨਚਰ, ਰੀ ਅਤੇ ਰਦਰਫੋਰਡ, ਏ. ਪਾਇਨੀਅਰਜ਼ ਆਫ਼ ਸਾਈਕਾਲੋਜੀ ਨਿਊਯਾਰਕ: ਡਬਲਿਊ ਡਬਲਿਊ ਨੌਰਟਨ; 2016
ਫੈਨਚਰ, ਰੇ. ਐਲਫ੍ਰੈਡ ਬਨੀਟ ਪਾਇਨੀਅਰ ਪਾਇਨੀਅਰਾਂ ਵਿਚ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ, ਆਵਾਜ਼ 3. GA ਕਿਮਬਲ ਐਂਡ ਐੱਮ. ਵੇਟਰਾਈਮਰ (ਐੱਡ.). ਵਾਸ਼ਿੰਗਟਨ ਡੀ.ਸੀ: ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਪ੍ਰੈਸ; 2014.