ਕੀ ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਬੀਪੀਡੀ ਹੈ? ਇਹ ਪਿਛਲੇ ਭਾਵਾਤਮਕ ਅਯੋਗਤਾ ਨੂੰ ਟਿਡ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ

ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਅਪ੍ਰਮਾਣਿਕਤਾ ਇਸ ਵਿਗਾੜ ਨਾਲ ਨੇੜਿਓਂ ਜੁੜਿਆ ਹੋਇਆ ਜਾਪਦਾ ਹੈ

ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਲੋਕ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਬਰੇਂਡਰੇਨ ਵਿਅਕਤਕਤਾ ਦੇ ਵਿਗਾੜ (ਬੀਪੀਡੀ) ਨੂੰ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਅਯੋਗਤਾ ਦੇ ਅਨੁਭਵ ਹੋਏ ਹਨ ਅਸਲ ਵਿੱਚ, ਕੁਝ ਮਾਹਰਾਂ ਦਾ ਮੰਨਣਾ ਹੈ ਕਿ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਅਯੋਗਤਾ ਇਕ ਕਾਰਕ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ ਜੋ ਕਿ ਬਾਲਗਾਂ ਦੇ ਜਵਾਨੀ ਵਿਚ ਬਾਲਗ਼ ਪੀੜ੍ਹੀ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਜੋਖਮ ਨੂੰ ਵਧਾਉਂਦੀ ਹੈ.

ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਅਯੋਗਤਾ ਕੀ ਹੈ?

ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਅਪ੍ਰਮਾਣਿਕਤਾ ਉਦੋਂ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਜਦੋਂ ਕੋਈ ਤੁਹਾਡੇ ਨਾਲ ਸੰਪਰਕ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਤੁਹਾਡੀਆਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਜਾਇਜ਼ ਨਹੀਂ ਹਨ, ਇਹ ਗੈਰਕਾਨੂੰਨੀ ਜਾਂ ਅਸਾਧਾਰਣ ਹਨ, ਜਾਂ ਲੁਕਾਏ ਜਾਂ ਲੁਕੇ ਹੋਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ.

ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਜਦੋਂ ਕੋਈ ਬੱਚਾ ਡਰਾਉਣਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਮਾਪੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਕਹਿ ਸਕਦੇ ਹਨ, "ਅਜਿਹੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਨਾ ਛੱਡੋ, ਡਰਨ ਦੀ ਕੋਈ ਲੋੜ ਨਹੀਂ." ਇਹ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਗਲਤ ਜਵਾਬ ਹੈ; ਇਹ ਨਾ ਸਿਰਫ ਬੱਚੇ ਨਾਲ ਸੰਚਾਰ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਅਯੋਗ ਹਨ ਪਰ ਇਹ ਵੀ ਕਿ ਉਹ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਦੇ ਕਾਰਨ ਕਮਜ਼ੋਰ ਹਨ

ਵਿਕਲਪਕ ਤੌਰ ਤੇ, ਇੱਕ ਮਾਤਾ ਜਾਂ ਪਿਤਾ ਸ਼ਾਇਦ ਇਸਦਾ ਜਵਾਬ ਦੇਵੇ, "ਮੈਂ ਸਮਝਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਡਰਦੇ ਹੋ. ਮੈਨੂੰ ਦੱਸੋ ਕਿ ਤੁਹਾਨੂੰ ਡਰਾਉਣ ਲਈ ਕੀ ਹੋ ਰਿਹਾ ਹੈ. "ਇਹ ਇੱਕ ਪ੍ਰਮਾਣਿਤ ਪ੍ਰਤੀਕ ਹੈ; ਇਹ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਇਹ ਦੱਸਦੀ ਹੈ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਦਾ ਸਤਿਕਾਰ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ (ਭਾਵੇਂ ਕਿ ਮਾਪੇ ਇਸ ਗੱਲ ਨਾਲ ਸਹਿਮਤ ਨਹੀਂ ਹਨ ਕਿ ਡਰੇ ਹੋਣ ਦਾ ਕੋਈ ਉਦੇਸ਼ ਹੈ).

ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਅਯੋਗਤਾ ਅਤੇ ਬਾਰਡਰਲਾਈਨ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਵਿਗਾੜ

ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਮਾਹਰ ਮੰਨਦੇ ਹਨ ਕਿ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਅਯੋਗਤਾ, ਖਾਸ ਕਰਕੇ ਬਚਪਨ ਅਤੇ ਕਿਸ਼ੋਰ ਉਮਰ ਵਿੱਚ, ਇੱਕ ਕਾਰਕ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜੋ ਬੀਪੀਡੀ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਵੱਲ ਖੜਦੀ ਹੈ.

ਮਾਰਸ਼ਲ ਲਾਈਨਹਾਨ, ਪੀਐਚ.ਡੀ., ਡਾਇਅਲੈਕਟਿਕ ਬਿਅਵੀਅਰ ਥੈਰੇਪੀ (ਡੀ.ਬੀ.ਟੀ.) ਦੀ ਡਿਲੀਟਿਕਲ ਬਿਅਵੀਅਰ ਥੈਰੇਪੀ (ਡੀ.ਬੀ.ਟੀ.) ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਕਲੀਨਿਕਲ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਨੇ ਸੁਝਾਅ ਦਿੱਤਾ ਹੈ ਕਿ ਇੱਕ " ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਤੌਰ ' ਤੇ ਅਪ੍ਰਮਾਣਿਕ ​​ਵਾਤਾਵਰਣ ," ਜਾਂ ਵਾਤਾਵਰਨ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਕਿਸੇ ਦੇ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਪ੍ਰਤੀਕ੍ਰਿਆ ਨੂੰ ਲਗਾਤਾਰ ਅਸਮਰੱਥ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜਾਂ ਸਜ਼ਾ ਦਿੱਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਉਹ ਹੋਰ ਕਾਰਕਾਂ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਬੀਪੀਡੀ

ਡਾ. ਲਖਨਨ ਦੇ ਮਾਡਲ ਵਿਚ, ਬਾਅਦ ਵਿਚ ਜੀਵਨ ਵਿਚ ਬੀਪੀਡੀ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਜੋਖਮ ਵਾਲੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦਾ ਜਨਮ ਜਜ਼ਬਾਤੀ ਪ੍ਰਤਿਕਿਰਿਆਵਾਂ ਪ੍ਰਤੀ ਜੀਵ-ਜੰਤਕ ਪ੍ਰੇਸ਼ਾਨੀ ਵਾਲਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਬਦਕਿਸਮਤੀ ਨਾਲ, ਇਹ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਪ੍ਰਤਿਕ੍ਰਿਆ ਨੂੰ ਅਯੋਗਤਾ ਨਾਲ ਪੂਰਾ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ (ਜੋ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਜ਼ਰੂਰੀ ਨਹੀਂ ਕਿ, ਦੁਰਵਿਹਾਰ ਜਾਂ ਅਣਗਹਿਲੀ ਦੇ ਰੂਪ ਧਾਰਨ).

ਇਹ ਨੋਟ ਕਰਨਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ ਕਿ ਇਸ ਮਾਡਲ ਵਿੱਚ, ਬੱਚੇ ਦੀਆਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਅਤੇ ਵਾਤਾਵਰਨ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸੰਪਰਕ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਕਿਉਂਕਿ ਬੱਚੇ ਦੀਆਂ ਅਜਿਹੀਆਂ ਸਥਿਤੀਆਂ ਦਾ ਜਜ਼ਬਾਤੀ ਜਜ਼ਬਾਤੀ ਪ੍ਰਤਿਕਿਰਿਆਵਾਂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ ਜੋ ਦੂਜਿਆਂ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਤੀਕਿਰਿਆ ਨਹੀਂ ਹੋ ਸਕਦੀਆਂ, ਉਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਅਪ੍ਰਮਾਣਿਕ ​​ਹੋਣ ਦੀ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸੰਭਾਵਨਾ ਹੁੰਦੀ ਹੈ. ਜੇ ਮਾਪਿਆਂ ਜਾਂ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਜਜ਼ਬਾਤਾਂ ਨੂੰ ਵਧੇਰੇ ਗੱਲਾਂ ਕਹਿ ਦਿੰਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਉਹ ਅਜਿਹੇ ਵਿਵਹਾਰਾਂ ਦਾ ਜਵਾਬ ਦੇ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜੋ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਪ੍ਰਤੀਕਰਮ ਨੂੰ ਨਿਰਾਸ਼ ਕਰਨ.

ਬਦਕਿਸਮਤੀ ਨਾਲ, ਬੱਚੇ ਦੇ ਜਜ਼ਬਾਤੀ ਪ੍ਰਤੀਕਿਰਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਨਿਰਾਸ਼ ਕਰਨਾ, ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਜੇ ਉਹ ਬੱਚਾ ਸੁਭਾਵਕ ਤੌਰ' ਤੇ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਭਾਵਨਾ ਵਾਲੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਸ਼ਾਇਦ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸ਼ਾਂਤ ਕਰਨ ਲਈ ਕੰਮ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ. ਇਸ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਇਸਦਾ ਉਲਟ ਪ੍ਰਭਾਵ ਹੁੰਦਾ ਹੈ- ਬੱਚੇ ਦੀ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਪ੍ਰਤੀਕਰਮ ਵਧਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਦੇ ਤੇਜ਼ ਹੋ ਜਾਂਦੇ ਹਨ. ਇਸਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਉਹ ਬੱਚਾ ਇਹ ਸਿੱਖਣ ਦਾ ਮੌਕਾ ਗੁਆ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਆਪਣੀਆਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਕਿਵੇਂ ਵਿਵਸਥਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਸੜਕ ਦੇ ਹੇਠਾਂ ਹੋਰ ਭਾਵਨਾ ਪੈਦਾ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ.

ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਅਯੋਗਤਾ ਦਾ ਕਾਰਨ ਬੀਪੀਡੀ ਹੁੰਦਾ ਹੈ?

ਡਾ. ਲਖਨ ਦਾ ਬੀਪੀਡੀ ਦਾ ਮਾਡਲ ਇਕ ਜੋਖਮ ਦੇ ਕਾਰਕ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਅਯੋਗ ਹੋ ਗਿਆ ਹੈ ਅਤੇ ਬਚਪਨ ਦੇ ਦੁਰਵਿਹਾਰ ਅਤੇ ਬੀਪੀਡੀ (ਕਈ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਦੁਰਵਿਵਹਾਰ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਅਣਗਹਿਲੀ ਅਤੇ ਸਰੀਰਕ ਸ਼ੋਸ਼ਣ, ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਅਯੋਗ ਹਨ) ਦੇ ਸਬੰਧ ਵਿੱਚ ਕੁਝ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਸਬੂਤ ਹਨ.

ਅੱਗੇ, ਖੋਜ ਨੇ ਦਿਖਾਇਆ ਹੈ ਕਿ ਬੀਪੀਡੀ ਦੇ ਲੱਛਣ ਸਮਝੇ ਗਏ ਬਚਪਨ ਦੇ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਅਯੋਗਤਾ ਦੀਆਂ ਰਿਪੋਰਟਾਂ ਨਾਲ ਜੁੜੇ ਹੋਏ ਹਨ.

ਪਰ ਇਹ ਪਤਾ ਕਰਨ ਦਾ ਕੋਈ ਤਰੀਕਾ ਨਹੀਂ ਹੈ ਕਿ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਅਯੋਗਤਾ ਹੈ, ਵਾਸਤਵ ਵਿੱਚ, ਬੀਪੀਡੀ ਦਾ ਇੱਕ ਕਾਰਨ. ਇਹ ਇਸ ਲਈ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਇਸ ਵਿਸ਼ੇ 'ਤੇ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਖੋਜ ਦੁਬਾਰਾ ਦਰਸਾਉਂਦੀ ਹੈ (ਮਤਲਬ ਕਿ ਖੋਜਕਰਤਾ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਜੀਵਨ ਵਿੱਚ ਪਹਿਲਾਂ ਤੋਂ ਹੋਏ ਤਜ਼ਰਬਿਆਂ ਬਾਰੇ ਰਿਪੋਰਟ ਦੇਣ ਲਈ ਕਹਿੰਦੇ ਹਨ; ਇਹ ਰਿਪੋਰਟਾਂ ਪੱਖਪਾਤ ਦੇ ਅਧੀਨ ਹੋ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ) ਅਤੇ correlational (ਭਾਵ ਭਾਵ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਅਯੋਗਤਾ ਅਤੇ ਬੀਪੀਡੀ ਪਰ ਇਹ ਸੰਤੁਸ਼ਟ ਨਹੀਂ ਹੋ ਸਕਦਾ ਕਿ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਅਪ੍ਰਵਾਨਗੀ ਬੀਪੀਡੀ ਦਾ ਇੱਕ ਕਾਰਨ ਹੈ).

ਪਿਆਰ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਲੋਕ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਪ੍ਰਮਾਣਿਕਤਾ ਕਿਵੇਂ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ

ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਬੀਪੀਡੀ ਨਾਲ ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਪਿਆਰ ਕਰਦੇ ਹੋ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹ ਰਹੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਤੁਸੀਂ ਇਹ ਮਹਿਸੂਸ ਕੀਤਾ ਹੋਵੇ ਕਿ ਤੁਹਾਡੇ ਅਜ਼ੀਜ਼ਾਂ ਦੀਆਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਪ੍ਰਤੀ ਤੁਹਾਡੀਆਂ ਆਪਣੀਆਂ ਪ੍ਰਤੀਕ੍ਰਿਆਵਾਂ ਬੇਅਸਰ ਹੋ ਗਈਆਂ ਹਨ.

ਕਿਉਂਕਿ ਬੀਪੀਡੀ ਵਾਲੇ ਵਿਅਕਤੀ ਦੀ ਪ੍ਰਤੀਤ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਛੋਟੀਆਂ-ਮੋਟੀਆਂ ਘਟਨਾਵਾਂ ਹਨ, ਇਸ ਲਈ ਪ੍ਰਮਾਣਿਤ ਰਹਿਣ ਲਈ ਇਹ ਬਹੁਤ ਮੁਸ਼ਕਿਲ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਹਾਲਾਂਕਿ, ਜਜ਼ਬਾਤੀ ਤੌਰ ਤੇ ਜਜ਼ਬਾਤਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਮਾਣਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਕੁੱਝ ਕੁਸ਼ਲਤਾ ਸਿੱਖਣਾ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਤੁਹਾਡੇ ਅਜ਼ੀਜ਼ ਦੀ ਪ੍ਰਤੀਕਰਮ ਨੂੰ ਘਟਾਉਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਜਜ਼ਬਾਤੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਪ੍ਰਮਾਣਿਤ ਹੋਣ ਬਾਰੇ ਸਿੱਖਣ ਲਈ (ਭਾਵੇਂ ਤੁਸੀਂ ਸਹਿਮਤ ਨਾ ਵੀ ਹੋਵੋ), ਭਾਵਨਾ ਨੂੰ ਪ੍ਰਮਾਣਿਤ ਕਰਨ ' ਤੇ ਇਸ ਲੇਖ ਨੂੰ ਦੇਖੋ.

_{ਸਰੋਤ:}

_{ਲਾਈਨਨ ਐਮ ਐਮ ਬਾਰਡਰਲਾਈਨ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਵਿਗਾੜ ਦਾ ਸੰਵੇਦਨਸ਼ੀਲ-ਵਿਵਹਾਰਿਕ ਇਲਾਜ . ਨਿਊਯਾਰਕ: ਗਿਲਫੋਰਡ, 1993.}

_{ਸੇਲਬੀ ਈ ਏ, ਬ੍ਰਹਿਵੇਟ ਐਸਆਰ, ਜੋਇਨਰ ਟੀ, ਫਿਨਚਾਮ ਐੱਫ. ਡੀ. "ਮੌਜੂਦਾ ਵਿਅੰਗਾਤਮਕ ਸਬੰਧਾਂ ਦੇ ਅੰਦਰ ਬਾਰਡਰਲਾਈਨ ਪਨੈਲਿਟੀ ਡਿਸਆਰਡਰ, ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਬਚਪਨ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਅਯੋਗਤਾ, ਅਤੇ ਨੁਕਸ ਦੇ ਲੱਛਣ." ਜਰਨਲ ਆਫ਼ ਫ਼ੈਮਲੀ ਸਾਈਕਾਲੋਜੀ , 22 (6): 885-893, 2008.}