ਲੰਮੀ ਧਾਤੂ ਰਿਸਰਚ ਦੀ ਪ੍ਰੋਸ ਐਂਡ ਕੰਸ

ਲੰਮੀ ਧਾਤੂ ਖੋਜ ਇਕ ਕਿਸਮ ਦੀ correlational ਖੋਜ ਹੈ ਜੋ ਸਮੇਂ ਦੀ ਇੱਕ ਲੰਮੀ ਮਿਆਦ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਵੇਰੀਏਬਲ ਦੀ ਭਾਲ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ. ਇਸ ਕਿਸਮ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਈ ਹਫ਼ਤਿਆਂ, ਮਹੀਨਿਆਂ ਜਾਂ ਸਾਲਾਂ ਤੋਂ ਵੀ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਕੁਝ ਮਾਮਲਿਆਂ ਵਿੱਚ, ਲੰਮੀ ਅਭਿਆਸ ਕਈ ਦਹਾਕਿਆਂ ਤੱਕ ਰਹਿ ਸਕਦੀ ਹੈ.

ਲਾਂਗਟੂਡੁਡੀਕਲ ਰਿਸਰਚ ਵਰਕਸ

ਲੰਬਕਾਰੀ ਖੋਜ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਚਿਰਾਂ ਵਿਚਲੇ ਸੰਬੰਧਾਂ ਨੂੰ ਲੱਭਣ ਲਈ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਜੋ ਕਿ ਵੱਖ ਵੱਖ ਪਿਛੋਕੜ ਵਾਲੇ ਵੇਅਰਾਂ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਨਹੀਂ ਹਨ.

ਇਹ ਅਨੁਸਾਰੀ ਖੋਜ ਤਕਨੀਕ ਵਿੱਚ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਦੇ ਇੱਕੋ ਸਮੂਹ ਨੂੰ ਇੱਕ ਲੰਮੀ ਮਿਆਦ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਪੜ੍ਹਨਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ.

ਅਧਿਐਨ ਨੂੰ ਸਟੱਡੀ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ ਵਿਚ ਇਕੱਠਾ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਅਤੇ ਫਿਰ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਪੂਰੇ ਸਮੇਂ ਦੌਰਾਨ ਇਕੱਠੀ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ.

ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਕਲਪਨਾ ਕਰੋ ਕਿ ਖੋਜਕਰਤਾਵਾਂ ਦੇ ਇੱਕ ਸਮੂਹ ਵਿੱਚ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਦਿਲਚਸਪੀ ਹੈ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਮੱਧ-ਉਮਰ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਕਸਰਤ ਕਾਰਨ ਬੁੱਧੀਜੀਵੀ ਸਿਹਤ ਤੇ ਅਸਰ ਪੈ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਲੋਕਾਂ ਦੀ ਉਮਰ. ਖੋਜਕਰਤਾਵਾਂ ਨੇ ਇਹ ਅੰਦਾਜ਼ਾ ਲਗਾਇਆ ਹੈ ਕਿ ਜੋ ਲੋਕ 40 ਸਾਲ ਅਤੇ 50 ਦੇ ਦਹਾਕੇ ਵਿਚ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸਰੀਰਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਫਿੱਟ ਹਨ, ਉਹਨਾਂ ਦੇ 70 ਅਤੇ 80 ਦੇ ਦਹਾਕੇ ਵਿਚ ਬੋਧਾਤਮਕ ਗਿਰਾਵਟ ਦਾ ਅਨੁਭਵ ਹੋਣ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਘੱਟ ਹੋਵੇਗੀ.

ਖੋਜਕਰਤਾਵਾਂ ਨੇ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਵਾਲਿਆਂ ਦਾ ਇੱਕ ਗਰੁੱਪ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ ਜੋ ਕਿ 50 ਦੇ ਦਹਾਕੇ ਦੇ ਅੱਧ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਦੇ 50 ਵੇਂ ਦਹਾਕੇ ਵਿੱਚ ਹੈ. ਉਹ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਵਾਲਿਆਂ ਨਾਲ ਸਰੀਰਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਢੁੱਕਵੇਂ ਢੰਗ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਡਾਟਾ ਇਕੱਤਰ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਉਹ ਕਿੰਨੀ ਅਕਸਰ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਕਿੰਨੀ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਉਹ ਸੰਵੇਦਨਸ਼ੀਲ ਕਾਰਜਕੁਸ਼ਲਤਾ ਟੈਸਟਾਂ' ਤੇ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਸਮੇਂ-ਸਮੇਂ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਦੌਰਾਨ, ਖੋਜਕਰਤਾਵਾਂ ਨੇ ਸਰਗਰਮੀਆਂ ਦੇ ਪੱਧਰਾਂ ਅਤੇ ਮਾਨਸਿਕ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਨੂੰ ਟਰੈਕ ਕਰਨ ਲਈ ਭਾਗੀਦਾਰਾਂ ਦੀ ਉਸੇ ਤਾਰੀਖ ਨੂੰ ਇਕੱਠਾ ਕੀਤਾ.

ਲੰਮੀ ਅਧਿਐਨ ਬਾਰੇ ਯਾਦ ਰੱਖਣ ਵਾਲੀਆਂ ਕੁਝ ਮੁੱਖ ਗੱਲਾਂ:

• ਉਹ ਕੁਦਰਤ ਵਿਚ ਨਿਰੀਖਣ ਹਨ
• ਉਹ ਇੱਕ ਕਿਸਮ ਦੀ correlational ਖੋਜ ਹੈ
• ਲੰਮੀ ਧਾਤੂ ਖੋਜ ਨੂੰ ਅਕਸਰ ਅੰਤਰ-ਵਿਭਾਗੀ ਖੋਜ ਨਾਲ ਤੁਲਨਾ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ
• ਲੰਮੀ ਧਾਤੂ ਖੋਜ ਵਿਚ ਇਕ ਲੰਮੀ ਮਿਆਦ, ਕਈ ਸਾਲ ਜਾਂ ਦਹਾਕਿਆਂ ਦੇ ਸਮੇਂ ਅੰਕੜੇ ਇਕੱਠੇ ਕਰਨਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ
• ਕ੍ਰਾਸ-ਵਿਭਾਗੀ ਖੋਜ ਵਿੱਚ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਬਿੰਦੂ ਤੇ ਡਾਟਾ ਇਕੱਠੇ ਕਰਨਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ

ਲੰਮੀ ਧਾਤੂ ਖੋਜ ਦੇ ਲਾਭ

ਤਾਂ ਫਿਰ ਇਕ ਸਾਇੰਸਦਾਨ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਦੇ ਖੋਜ ਲਈ ਕਿਉਂ ਚੋਣ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ? ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਖੋਜਾਂ ਲਈ, ਲੰਬਿਤ ਅਧਿਐਨ ਵਿਲੱਖਣ ਸਮਝ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਖੋਜ ਦੇ ਦੂਜੇ ਰੂਪਾਂ ਨਾਲ ਸੰਭਵ ਨਹੀਂ ਹੋ ਸਕਦੇ.

ਇਸ ਕਿਸਮ ਦੀ ਖੋਜ ਦਾ ਲਾਭ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਖੋਜਕਰਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਸਮੇਂ ਦੇ ਨਾਲ ਬਦਲਾਵਾਂ ਦੀ ਖੋਜ ਕਰਨ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦਿੰਦਾ ਹੈ. ਇਸਦੇ ਕਾਰਨ, ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਜੀਵਨ ਦੇ ਮਸਲਿਆਂ ਬਾਰੇ ਅਧਿਐਨ ਕਰਦੇ ਸਮੇਂ ਲੰਬਵਤ ਵਿਧੀਆਂ ਖ਼ਾਸ ਕਰਕੇ ਲਾਭਦਾਇਕ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ.

ਇਸ ਖੋਜ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਿਵੇਂ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਇਸ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਉਦਾਹਰਨ ਹੈ ਕਿ ਲੰਮੀ ਸਿੱਟਿਆਂ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਜੋ ਦੇਖਦੇ ਹਨ ਕਿ ਇਕੋ ਜਿਹੇ ਜੁੜਵੇਂ ਜੋੜੇ ਇੱਕਠੇ ਇਕੱਠੇ ਹੋ ਗਏ ਹਨ ਅਤੇ ਵੱਖ ਵੱਖ ਵੇਰੀਏਬਲਾਂ ਤੇ ਵੱਖਰੇ ਹਨ. ਖੋਜਕਰਤਾਵਾਂ ਨੇ ਇਹਨਾਂ ਪ੍ਰਤੀਭਾਗੀਆਂ ਨੂੰ ਬਚਪਨ ਤੋਂ ਵੱਡੇ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਦੇਖਿਆ ਹੈ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਮਾਹੌਲ ਵਿੱਚ ਵਧ ਰਹੇ ਹਨ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਵਿਅਕਤੀਗਤਤਾ ਅਤੇ ਪ੍ਰਾਪਤੀ.

ਕਿਉਂਕਿ ਭਾਗੀਦਾਰ ਇਹਨਾਂ ਜੈਨੇਟਿਕਸ ਨੂੰ ਸਾਂਝਾ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਇਹ ਮੰਨਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਵਾਤਾਵਰਨ ਦੇ ਕਾਰਕ ਕਾਰਨ ਕਿਸੇ ਵੀ ਮਤਭੇਦ ਹਨ. ਖੋਜਕਰਤਾ ਫਿਰ ਸਾਂਝੇ ਬਾਣੇ ਵਿਚ ਦੇਖ ਸਕਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿਚ ਕਿਹੜੀਆਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਹਨ ਜੋ ਕਿ ਜੈਨੇਟਿਕਸ ਜਾਂ ਅਨੁਭਵ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਤੋਂ ਬਹੁਤ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ.

ਕਿਉਂਕਿ ਲੰਬਿਤ ਅਧਿਐਨ ਕੁਝ ਸਾਲਾਂ (ਜਾਂ ਕਈ ਦਹਾਕਿਆਂ) ਵਿੱਚ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਸਮੇਂ ਦੇ ਨਾਲ ਵਿਕਾਸ ਵਿੱਚ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਨੂੰ ਦੇਖਦੇ ਹੋਏ ਉਹ ਬਹੁਤ ਲਾਭਦਾਇਕ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ.

ਬਿਰਧ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਦੇਖਦੇ ਹੋਏ ਖੋਜਕਰਤਾ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੀ ਖੋਜ ਦਾ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਤਾਂ ਕਿ ਘਟਨਾਵਾਂ ਦੀ ਲੜੀ ਸਥਾਪਿਤ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕੇ.

ਲੰਮੀ ਧਾਤੂ ਖੋਜ ਦੇ ਡਰਾਕੇ

ਲੰਮੀ ਖੋਜ ਨੂੰ ਕਰਨ ਦੇ ਕੁਝ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਫਾਇਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਕਈ ਕਮੀਆਂ ਵੀ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਵਿਚਾਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ.

ਲੰਮੀ ਅਧਿਆਤਮਿਕ ਅਧਿਐਨ ਮਹਿੰਗੇ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ

ਹਾਲਾਂਕਿ, ਲੰਮੀ ਦਰਜੇ ਦੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਲਈ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸਮਾਂ ਲਗਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਅਕਸਰ ਕਾਫ਼ੀ ਮਹਿੰਗੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ. ਇਸਦੇ ਕਾਰਨ, ਇਹਨਾਂ ਅਧਿਐਨਾਂ ਵਿੱਚ ਅਕਸਰ ਵਿਸ਼ੇ ਦਾ ਇੱਕ ਛੋਟਾ ਸਮੂਹ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਨਤੀਜੇ ਵੱਡੀਆਂ ਆਬਾਦੀ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨਾ ਮੁਸ਼ਕਿਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਇਕ ਹੋਰ ਸਮੱਸਿਆ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਵਾਲੇ ਕਈ ਵਾਰ ਅਧਿਐਨ ਤੋਂ ਛੱਡੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਸੈਂਪਲ ਦਾ ਆਕਾਰ ਘਟਾਉਂਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਇਕੱਤਰ ਕੀਤੇ ਗਏ ਡਾਟੇ ਦੀ ਮਾਤਰਾ ਘਟਾਉਂਦੇ ਹਨ.

ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਵਾਲਿਆਂ ਨੂੰ ਸਮਾਂ ਕੱਢਣ ਦਾ ਰੁਝਾਨ

ਕੁਝ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਵਾਲਿਆਂ ਲਈ ਇਹ ਰੁਝਾਨ ਇੱਕ ਅਧਿਐਨ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਹੋਣ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਜ਼ਿਆਦਾ ਹੈ, ਜਿਸਨੂੰ ਚੋਣਵੇਂ ਉਤਾਰਨ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ . ਉਪਰੋਕਤ ਉਦਾਹਰਨ ਵਿੱਚ, ਭਾਗ ਲੈਣ ਵਾਲੇ ਕਈ ਕਾਰਨਾਂ ਕਰਕੇ ਬਾਹਰ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ ਕੁਝ ਤਾਂ ਖੇਤਰ ਤੋਂ ਦੂਰ ਚਲੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਦੂਸਰੇ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਲਈ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਹੋ ਜਾਂਦੇ ਹਨ. ਦੂਜੇ ਬਿਮਾਰੀ ਜਾਂ ਉਮਰ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਮੁਸ਼ਕਲਾਂ ਕਾਰਨ ਘਰਾਂ ਵਿਚ ਘੁੰਮ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਕੁਝ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਵਾਲੇ ਦੂਰ ਹੋ ਜਾਣਗੇ.

ਕੁੱਝ ਮਾਮਲਿਆਂ ਵਿੱਚ, ਇਹ ਇੱਕ ਰਵਾਨਗੀ ਪੱਖਪਾਤ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਲੰਮੀ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਜੇ ਫਾਈਨਲ ਗਰੁੱਪ ਹੁਣ ਅਸਲੀ ਪ੍ਰਤਿਨਿਧੀ ਨਮੂਨਾ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਦਰਸਾਉਂਦਾ, ਤਾਂ ਇਹ ਅਹਿਸਾਸ ਪ੍ਰਯੋਗ ਦੀ ਵੈਧਤਾ ਨੂੰ ਖਤਰੇ ਵਿੱਚ ਪਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਪ੍ਰਮਾਣਿਕਤਾ ਇਸ ਗੱਲ ਦਾ ਹਵਾਲਾ ਦਿੰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਟੈਸਟ ਜਾਂ ਪ੍ਰਯੋਗ ਸਹੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਮਾਪਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਸ ਨੂੰ ਮਾਪਣ ਦਾ ਕੀ ਦਾਅਵਾ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਜੇਕਰ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਦਾ ਅੰਤਮ ਸਮੂਹ ਪ੍ਰਤਿਨਿਧੀ ਦਾ ਨਮੂਨਾ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਤਾਂ ਬਾਕੀ ਆਬਾਦੀ ਦੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਨੂੰ ਸਧਾਰਣ ਕਰਨਾ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੈ.

ਲੰਮੀ ਧਾਤੂ ਖੋਜ ਦੀਆਂ ਕਿਸਮਾਂ

ਲੰਬਿਤ ਅਧਿਐਨ ਦੀਆਂ ਤਿੰਨ ਮੁੱਖ ਕਿਸਮਾਂ ਹਨ:

• ਪੈਨਲ ਅਧਿਐਨ: ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਦਾ ਇੱਕ ਕਰੌਸ-ਸੈਕਸ਼ਨ ਨਮੂਨਾ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਦਾ ਹੈ
• ਕੋਹੌਰਟ ਸਟੱਡੀ: ਕਿਸੇ ਖਾਸ ਘਟਨਾ ਦੇ ਅਧਾਰ ਤੇ ਇੱਕ ਸਮੂਹ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰਨਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ ਜਿਵੇਂ ਜਨਮ, ਭੂਗੋਲਿਕ ਸਥਾਨ ਜਾਂ ਇਤਿਹਾਸਕ ਅਨੁਭਵ.
• ਪਿਛੋਕੜ ਅਧਿਐਨ: ਮੈਡੀਕਲ ਰਿਕਾਰਡਾਂ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਇਤਿਹਾਸਕ ਜਾਣਕਾਰੀ ਵੇਖ ਕੇ ਅਤੀਤ ਨੂੰ ਵੇਖਣਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ.

ਦੁਨੀਆ ਦਾ ਸਭ ਤੋਂ ਲੰਬਾ ਸਮਾਂ ਚੱਲ ਰਿਹਾ ਲੰਮੀ ਲੰਬਾ ਅਧਿਐਨ

ਦੁਨੀਆ ਦਾ ਸਭ ਤੋਂ ਲੰਬਾ ਚੱਲ ਰਹੇ ਅਨੁਸਾਰੀ ਅਧਿਐਨ ਜੀਨਯੂਸ ਦੇ ਜੈਨੇਟਿਕ ਸਟੱਡੀਜ਼ ਹੈ, ਜਿਸ ਨੂੰ ਅੱਜ ਗਿਫਟਡ ਦਾ ਟਰਮਨ ਸਟੱਡੀ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਅਸਲ ਵਿਚ ਇਹ ਪੜ੍ਹਾਈ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਲੇਵਿਸ ਟਰਮਨ ਦੁਆਰਾ 1921 ਵਿਚ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ ਕਿ ਇਹ ਜਾਣਨ ਲਈ ਕਿ ਕਿੰਨੇ ਬੁੱਧੀਮਾਨ ਬੱਚੇ ਵੱਡੇ ਪੱਧਰ ਤੇ ਵਿਕਾਸ ਕਰਦੇ ਹਨ.

ਅਜੇ ਵੀ ਅਧਿਐਨ ਅਜੇ ਚੱਲ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਹਾਲਾਂਕਿ ਮੂਲ ਨਮੂਨੇ ਵਿਚ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਵਾਧਾ ਹੋਇਆ ਹੈ. ਅਧਿਐਨ ਵਿੱਚ ਪਹਿਲਾਂ 1,000 ਤੋਂ ਵੱਧ ਹਿੱਸੇਦਾਰ ਸਨ, ਪਰੰਤੂ ਇਹ ਗਿਣਤੀ 2003 ਤਕ ਸਿਰਫ 200 ਤੱਕ ਘੱਟ ਗਈ ਸੀ. ਕੁਝ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਵਾਲੇ ਵਿਗਿਆਨੀਆਂ ਵਿੱਚ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਕ ਅਨਸੈਲ ਕੁੰਜ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਲੀ ਕ੍ਰੌਨਬੈਕ ਸ਼ਾਮਲ ਸਨ. ਖੋਜਕਰਤਾ ਅਧਿਐਨ ਨੂੰ ਜਾਰੀ ਰੱਖਣ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ ਜਦੋਂ ਤੱਕ ਆਖਰੀ ਭਾਗੀਦਾਰ ਨਾ ਨਿਕਲਦਾ ਜਾਂ ਮਰ ਜਾਂਦਾ ਹੈ.

> ਸਰੋਤ

_{ਕ੍ਰਿਸਟਮਨ, ਈਪੀ, ਅਤੇ ਬੈਗੇਟ, ਜੇ.ਐਲ. (2008). ਇੰਟਰਪਰੇਟਿੰਗ ਅਸੈੱਸਮੈਂਟ ਡੇਟਾ NTSA ਦਬਾਓ; 2008}

_{ਗ੍ਰੇਟੌਨ, ਸੀ., ਐਂਡ ਜੋਨਸ, ਆਈ. (2004). ਖੇਡਾਂ ਦੇ ਅਧਿਐਨ ਲਈ ਖੋਜ ਦੇ ਤਰੀਕਿਆਂ ਲੰਡਨ: ਰਾਉਤਲੇਜ; 2004.}

_{ਲੈਸਲੀ, ਐੱਮ. (2000). ਲੇਵੀਸ ਟਰਮਨ ਦੀ ਗੜਬੜ ਵਾਲੀ ਵਿਰਾਸਤ ਸਟੈਨਫੋਰਡ ਮੈਗਜ਼ੀਨ}