ਹਾਲਾਂਕਿ ਭੌਤਿਕ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਮੀਲਪੱਥਰ ਅਕਸਰ ਦੇਖੇ ਗਏ ਸਭ ਤੋਂ ਅਸਾਨ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਜਦੋਂ ਬੱਚੇ ਦੇ ਜੀਵਨ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਸਾਲਾਂ ਨੂੰ ਹੋਰ ਵਿਕਾਸ ਸੰਬੰਧੀ ਮੀਲਪੱਥਰ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਸਮਾਜਕ ਅਤੇ ਭਾਵਾਤਮਕ ਲੋਕ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ. ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਮਾਮਲਿਆਂ ਵਿੱਚ, ਇਹਨਾਂ ਪ੍ਰਾਪਤੀਆਂ ਨੂੰ ਸਿੱਧੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਪਛਾਣਨਾ ਅਸੰਭਵ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜਾਂ ਅਸੰਭਵ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਅਕਸਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਸਵੈ-ਜਾਗਰੂਕਤਾ ਵਧਦੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ.
ਅਜਿਹੇ ਹੁਨਰ ਦੇਖਣ ਲਈ ਮੁਸ਼ਕਿਲ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਉਹ ਸਰੀਰਕ ਮੀਲਪੱਥਰ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹਨ, ਖਾਸ ਕਰਕੇ ਜਦੋਂ ਇੱਕ ਬੱਚਾ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੋ ਜਾਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਸਮਾਜਿਕ ਅਤੇ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਹੁਨਰ ਬਹੁਤ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਬਣ ਜਾਂਦੇ ਹਨ.
ਜਨਮ ਤੋਂ 3 ਮਹੀਨੇ ਤੱਕ
ਪਹਿਲੇ ਤਿੰਨ ਮਹੀਨਿਆਂ ਦੌਰਾਨ, ਬੱਚੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਦੇ ਲੋਕਾਂ ਬਾਰੇ ਸਰਗਰਮੀ ਨਾਲ ਸਿੱਖ ਰਹੇ ਹਨ. ਇਸ ਹੁਨਰ-ਨਿਰਮਾਣ ਦਾ ਇਕ ਹਿੱਸਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ:
- ਆਪਣੇ ਹੱਥਾਂ ਤੇ ਵੇਖਣਾ ਅਤੇ ਉਂਗਲਾਂ ਤੇ ਚੁੰਘਣਾ
- ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਸਰੀਰ ਦੇ ਹਿੱਸੇ ਨੂੰ ਦੇਖਦੇ ਹੋਏ ਇੱਕ ਮਾਪੇ ਜਾਂ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਛੋਹ ਰਹੇ ਹਨ
- ਲੱਤਾਂ ਅਤੇ ਹਥਿਆਰਾਂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਜੋੜਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਇਸ ਨੂੰ ਸਮਝਣਾ
- ਇਹ ਅਹਿਸਾਸ ਕਰਨਾ ਕਿ ਉਹ ਆਪਣੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਦੇ ਲੋਕਾਂ ਤੋਂ ਵੱਖਰੇ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ
- ਬਾਲਗ਼ਾਂ ਦੁਆਰਾ ਦਿਲਾਸਾ ਭਰਿਆ ਅਤੇ ਭਰਪੂਰ ਹੋਣਾ ਸਿੱਖਣਾ
- ਸਮਾਜਕ ਪ੍ਰੇਸ਼ਾਨੀ ਦਾ ਆਨੰਦ ਲੈਣਾ ਅਤੇ ਲੋਕਾਂ 'ਤੇ ਮੁਸਕਰਾਉਣਾ
- ਨੂੰ ਛੂਹਣ ਦਾ ਹੁੰਗਾਰਾ
3 ਤੋਂ 6 ਮਹੀਨੇ ਤੱਕ
ਸਮਾਜਿਕ ਸੰਚਾਰ ਬੇਹੱਦ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਬਣ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਇਸ ਸਮੇਂ ਦੇ ਦੌਰਾਨ, ਬਹੁਤੇ ਬੱਚੇ ਇਹਨਾਂ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦੇ ਹਨ:
- ਜਦੋਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਨਾਮ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਤਾਂ ਜਵਾਬ ਦਿਉ
- ਮੁਸਕਾਨ
- ਹਾਸਾ
- ਪੀਕ-ਏ-ਬੂ ਚਲਾਓ
6 ਤੋਂ 9 ਮਹੀਨਿਆਂ ਤਕ
ਜਿੱਦਾਂ ਬੱਚੇ ਵੱਡੇ ਹੁੰਦੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਉਹ ਜਾਣੇ-ਪਛਾਣੇ ਲੋਕਾਂ ਲਈ ਤਰਜੀਹ ਦਿਖਾਉਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ
ਛੇ ਤੋਂ ਨੌਂ ਮਹੀਨਿਆਂ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ, ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਬੱਚੇ ਇਹ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ:
- ਖੁਸ਼ੀਆਂ, ਉਦਾਸੀ, ਡਰ ਅਤੇ ਗੁੱਸੇ ਸਮੇਤ ਕਈ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰੋ
- ਜਾਣੇ-ਪਛਾਣੇ ਪਰਿਵਾਰ ਅਤੇ ਦੋਸਤਾਂ ਅਤੇ ਅਜਨਬੀਆਂ ਵਿਚਕਾਰ ਫਰਕ ਕਰਨਾ
- ਜਦੋਂ ਕੋਈ ਖਿਡੌਣਾ ਲਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਤਾਂ ਨਿਰਾਸ਼ਾ ਦਿਖਾਓ
- ਬੋਲੇ ਗਏ ਸ਼ਬਦਾਂ ਅਤੇ ਸੰਕੇਤਾਂ ਦਾ ਜਵਾਬ ਦਿਉ
9 ਤੋਂ 12 ਮਹੀਨਿਆਂ ਤਕ
ਜਿਉਂ-ਜਿਉਂ ਬੱਚੇ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸਮਾਜਕ ਬਣ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਉਹ ਅਕਸਰ ਦੂਸਰਿਆਂ ਦੇ ਕੰਮਾਂ ਦੀ ਨਕਲ ਕਰਨੀ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦੇ ਹਨ
ਇੱਕ ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਤੱਕ ਬੱਚੇ ਦੇ ਪਹੁੰਚ ਵਿੱਚ ਸਵੈ-ਨਿਯਮ ਬਹੁਤ ਵੱਧ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਬਣ ਜਾਂਦੇ ਹਨ. ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਬੱਚੇ ਇਹ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ:
- ਇੱਕ ਪਿਆਲਾ ਰੱਖੋ ਅਤੇ ਮਦਦ ਦੇ ਨਾਲ ਪੀਓ
- ਸਧਾਰਨ ਕਾਰਵਾਈਆਂ ਦੀ ਰੀਸ ਕਰੋ
- ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਭੋਜਨ ਦੇ ਛੋਟੇ ਚੱਕਾਂ ਨੂੰ ਖ਼ੁਰਾਕ ਦਿਓ
- ਮਾਪਿਆਂ ਜਾਂ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨ ਵਾਲਿਆਂ ਤੋਂ ਵੱਖ ਹੋਣ 'ਤੇ ਚਿੰਤਾ ਦਾ ਪ੍ਰਗਟਾਵਾ
1 ਤੋਂ 2 ਸਾਲ ਤੱਕ
ਇਕ ਤੋਂ ਦੋ ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਤੋਂ, ਬੱਚੇ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਵਧੇਰੇ ਵਿਆਪਕ ਰੇਂਜ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਉਹ ਸਵੈ-ਜਾਗਰੂਕਤਾ ਦੀ ਵਧੇਰੇ ਭਾਵਨਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਾ ਵੀ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਇਸ ਪੜਾਅ 'ਤੇ, ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਇਹ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ:
- ਸ਼ੀਸ਼ੇ ਵਿਚ ਆਪਣੀ ਹੀ ਤਸਵੀਰ ਨੂੰ ਪਛਾਣੋ
- ਖੇਡ ਦੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਨੂੰ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰੋ
- ਸੁਤੰਤਰ ਖੇਡੋ, ਅਕਸਰ ਬਾਲਗ ਕਾਰਵਾਈਆਂ ਦੀ ਨਕਲ ਕਰੋ
- ਐਕਟ ਨੂੰ ਖੁਸ਼ੀ ਜਦ ਕੁਝ ਪੂਰਾ
- ਮਦਦ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰੋ, ਕਈ ਵਾਰ ਖਿਡੌਣੇ ਦੂਰ ਕਰਕੇ
- ਗੁੱਸਾ ਅਤੇ ਨਿਰਾਸ਼ਾ ਸਮੇਤ ਮਾੜੀਆਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਐਕਸਪ੍ਰੈੱਸ ਕਰੋ
- ਹੋਰ ਸਵੈ ਬਣਨ ਲਈ ਬਣੋ ਅਤੇ ਦੂਸਰਿਆਂ ਦੀਆਂ ਕਾਰਵਾਈਆਂ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ
2 ਤੋਂ 3 ਸਾਲਾਂ ਤਕ
ਛੋਟੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਦੌਰਾਨ, ਬੱਚੇ ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਰਚਨਾਤਮਕ ਅਤੇ ਭਰੋਸੇਮੰਦ ਬਣ ਜਾਂਦੇ ਹਨ. ਦੋ ਸਾਲਾਂ ਦੀ ਉਮਰ ਵਿਚ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਬੱਚੇ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦੇ ਹਨ:
- ਉਹ ਇੱਕ ਲੜਕੇ ਜਾਂ ਲੜਕੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਜਾਣੂ ਬਣੋ
- ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਕੱਪੜੇ ਅਤੇ ਕੱਪੜੇ ਉਤਾਰਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰੋ
- ਖਿਡੌਣਿਆਂ, ਖਾਣਿਆਂ ਅਤੇ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਬਾਰੇ ਨਿੱਜੀ ਪਸੰਦ ਦਿਖਾਓ
- ਬਾਲਗ ਨੂੰ "ਨਹੀਂ" ਕਹਿਣ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਕਰੋ
- ਦੇਖ ਕੇ ਅਤੇ ਹੋਰ ਬੱਚਿਆਂ ਨਾਲ ਖੇਡਣ ਦਾ ਅਨੰਦ ਮਾਣੋ
- ਆਪਣੀ ਖੁਦ ਦੀ ਜਾਇਦਾਦ ਦੇ ਬਾਰੇ ਰੱਖਿਆਤਮਕ ਬਣੋ
- ਖੇਡਣ ਦੇ ਸਮੇਂ ਚਿੰਨ੍ਹ ਨੂੰ ਵਰਤੋ
- ਅਕਸਰ ਮੂਡ ਵਿੱਚ ਤੇਜ਼ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ
3 ਤੋਂ 4 ਸਾਲਾਂ ਤੱਕ
ਕਿਉਂਕਿ ਤਿੰਨ ਸਾਲ ਦੇ ਬੱਚੇ ਸਰੀਰਕ ਕਿਰਿਆ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋ ਰਹੇ ਹਨ, ਇਸ ਲਈ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਆਤਮ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਅਤੇ ਸੁਤੰਤਰਤਾ ਇਸ ਯੁੱਗ ਵਿੱਚ ਵਧੇਰੇ ਸਪੱਸ਼ਟ ਹੋ ਜਾਂਦੀ ਹੈ. ਤੀਜੇ ਸਾਲ ਦੇ ਦੌਰਾਨ, ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਬੱਚੇ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦੇ ਹਨ:
- ਨਿਰਦੇਸ਼ਾਂ ਦਾ ਪਾਲਣ ਕਰੋ
- ਕੁਝ ਕਾਰਜਾਂ ਨੂੰ ਥੋੜਾ ਜਾਂ ਕੋਈ ਸਹਾਇਤਾ ਨਾ ਦੇਓ
- ਹੋਰ ਬੱਚਿਆਂ ਨਾਲ ਖਿਡੌਣੇ ਸਾਂਝੇ ਕਰੋ
- ਗੇਮਜ਼ ਬਣਾਓ ਅਤੇ ਹੋਰ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਇਸ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਲਈ ਆਖੋ
- ਡਾਂਟ ਪਲੇ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰੋ
4 ਤੋਂ 5 ਸਾਲ ਤੱਕ
ਚੌਥੇ ਸਾਲ ਦੇ ਦੌਰਾਨ, ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਖੁਦ ਦੇ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਬਾਰੇ ਵਧੇਰੇ ਚੇਤੰਨਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਸਰੀਰਕ ਕੁਸ਼ਲਤਾ ਵਧਦੀ ਹੈ, ਉਹ ਆਪਣੀਆਂ ਆਪਣੀਆਂ ਕਾਬਲੀਅਤਾਂ ਦੀ ਖੋਜ ਕਰਨ ਦੇ ਸਮਰੱਥ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਮਹਾਨ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਅਤੇ ਨਿੱਜੀ ਮਾਣ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ.
ਇਸ ਉਮਰ ਵਿਚ, ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਬੱਚੇ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦੇ ਹਨ:
- ਚੰਗੇ ਅਤੇ ਬੁਰੇ ਵਿਹਾਰ ਵਿਚ ਮੂਲ ਫ਼ਰਕ ਨੂੰ ਸਮਝਣਾ
- ਦੂਜੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨਾਲ ਦੋਸਤੀ ਕਰੋ
- ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਹੋਰ ਬੱਚਿਆਂ ਅਤੇ ਬਾਲਗ਼ਾਂ ਨਾਲ ਤੁਲਨਾ ਕਰੋ
- ਦੂਜਿਆਂ ਦੀਆਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਤੋਂ ਹੋਰ ਜਾਣੂ ਬਣੋ
- ਹੋਰ ਬੱਚਿਆਂ ਨਾਲ ਨਾਟਕੀ, ਕਲਪਨਾਸ਼ੀਲ ਖੇਡ ਦਾ ਅਨੰਦ ਲਓ
- ਮੁਕਾਬਲੇ ਵਾਲੀਆਂ ਗੇਮਾਂ ਦਾ ਅਨੰਦ ਮਾਣੋ
ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਹੁਨਰ ਵਿਕਾਸ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰੋ
ਜੀਵਨ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਕੁੱਝ ਸਾਲਾਂ ਦੌਰਾਨ, ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਇਹ ਜਾਣਨਾ ਬਹੁਤ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਆਪਣੇ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨ ਵਾਲਿਆਂ ਉੱਤੇ ਭਰੋਸਾ ਅਤੇ ਭਰੋਸਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਜਵਾਬਦੇਹ ਅਤੇ ਇਕਸਾਰ ਹੋਣ ਕਰਕੇ, ਮਾਪੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਇਹ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਹ ਉਨ੍ਹਾਂ ਲੋਕਾਂ ਦੇ ਆਧਾਰ ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਰਹਿ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਨੇੜੇ ਹਨ. ਇਸਦੇ ਇੱਕ ਵੱਡੇ ਹਿੱਸੇ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਦੀ ਉਮਰ ਵੱਧਣ ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਨਿਯਮ ਦੇ ਨਿਯਮ ਅਤੇ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨਾ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ. ਜੇ ਕੋਈ ਬੱਚਾ ਜਾਣਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕੀ ਉਮੀਦ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਨਿਯਮ ਟੁੱਟ ਜਾਣ ਤੇ ਕੀ ਹੋਵੇਗਾ, ਤਾਂ ਉਹ ਸਿੱਖਣਗੇ ਕਿ ਸੰਸਾਰ ਸਲੀਕੇ ਨਾਲ ਸਹੀ ਹੈ. ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕਰਨ ਨਾਲ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸਵੈ-ਸੰਜਮ ਦੀ ਵਧੇਰੇ ਭਾਵਨਾ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਵੀ ਮਦਦ ਮਿਲਦੀ ਹੈ.
ਸਮਾਜਕ ਅਤੇ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਹੁਨਰ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨ ਲਈ, ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਦੂਜਿਆਂ ਨਾਲ ਖੇਡਣ ਦਾ ਮੌਕਾ ਦੇਣ, ਆਪਣੀਆਂ ਆਪਣੀਆਂ ਕਾਬਲੀਅਤਾਂ ਦਾ ਪਤਾ ਲਗਾਉਣ ਅਤੇ ਆਪਣੀਆਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ. ਸੀਮਾਵਾਂ ਨੂੰ ਕਾਇਮ ਰੱਖਦੇ ਹੋਏ, ਇਹ ਹਮੇਸ਼ਾ ਇੱਕ ਵਧੀਆ ਵਿਚਾਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀਆਂ ਚੋਣਾਂ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੀਆਂ ਜਾਣ ਤਾਂ ਕਿ ਉਹ ਆਪਣੀਆਂ ਤਰਜੀਹਾਂ ਉੱਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦੇ ਸਕਣ. "ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਡਾਂਸ ਲਈ ਮਟਰ ਜਾਂ ਮੱਕੀ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ?" ਜਾਂ "ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਲਾਲ ਕਮੀਜ਼ ਜਾਂ ਹਰਾ ਕਮੀਜ਼ ਪਹਿਨਣੀ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ?" ਉਹ ਸਵਾਲਾਂ ਦੀਆਂ ਉਦਾਹਰਣਾਂ ਹਨ ਜੋ ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਫ਼ੈਸਲੇ ਲੈਣ ਵਿਚ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਉਕਸਾ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ.
ਸਮਾਜਕ ਸਥਿਤੀਆਂ ਵਿੱਚ, ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਉਚਿਤ ਢੰਗਾਂ ਵਿੱਚ ਆਪਣੀਆਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਨਾ ਸਿੱਖਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰੋ ਜਦੋਂ ਗੁੱਸਾ ਜਾਂ ਈਰਖਾ ਵਰਗੇ ਮਜ਼ਬੂਤ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਆਪਣੇ ਸਿਰ ਦਾ ਪਿੱਛਾ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਇਹ ਦੱਸਣ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰੋ ਕਿ ਉਹ ਕਿਵੇਂ ਗੈਰਹਾਜ਼ਰੀ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ. ਜਦੋਂ ਅਣਉਚਿਤ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਪ੍ਰਤਿਕਿਰਿਆਵਾਂ ਵਾਪਰਦੀਆਂ ਹਨ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਮਾਰਨਾ ਜਾਂ ਚਿੜਚਿੜਾ ਕਰਨਾ, ਤਾਂ ਇਹ ਸਪੱਸ਼ਟ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਕਿਰਿਆਵਾਂ ਸਵੀਕਾਰਯੋਗ ਨਹੀਂ ਹਨ, ਪਰ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਇਕ ਵਿਕਲਪਕ ਜਵਾਬ ਪੇਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਉਸ ਕਿਸਮ ਦੇ ਵਿਵਹਾਰ ਨੂੰ ਮਾਡਲ ਬਣਾਓ ਜਿਸ ਦੀ ਤੁਹਾਨੂੰ ਉਮੀਦ ਹੈ.
ਹਵਾਲੇ:
ਲਰਨਿੰਗ ਡਿਸਏਬਿਲਿਜ਼ ਐਸੋਸੀਏਸ਼ਨ ਆਫ ਅਮਰੀਕਾ (1999). ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਪਹਿਚਾਣ - ਸੋਸ਼ਲ ਸਕਿੱਲਜ਼ ਮਿਲਖਾਸੀ Http://www.ldonline.org/article/6050 ਤੇ ਔਨਲਾਈਨ ਲੱਭਿਆ
ਸਮਾਜਿਕ ਅਤੇ ਭਾਵਾਤਮਕ ਵਿਕਾਸ (nd) ਪੂਰੇ ਬੱਚੇ Http://www.pbs.org/wholechild/abc/social.html 'ਤੇ ਔਨਲਾਈਨ ਲੱਭਿਆ