7 ਤੋਂ 11 ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ, ਬੱਚੇ ਸੰਕਰਮਣ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਜੀਨ ਪਿਗੈਟ ਨੂੰ ਕੰਕਰੀਟ ਦੇ ਪੜਾਅ ਦਾ ਮੰਚ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਬੌਧਿਕ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਇਸ ਸਮੇਂ ਦੇ ਦੌਰਾਨ, ਬੱਚੇ ਲਾਜ਼ੀਕਲ ਅਤੇ ਕੰਕਰੀਟ ਦੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਵਿਚ ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਹੁਨਰਮੰਦ ਹੁੰਦੇ ਹਨ. ਹਾਲਾਂਕਿ, ਉਹ ਅਜੇ ਵੀ ਕਾਲਪਨਿਕ ਜਾਂ ਗੋਪਨੀਏ ਸੰਕਲਪਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਲਈ ਸੰਘਰਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ.
ਇਸ ਉਮਰ ਵਿਚ, ਬੱਚੇ ਸਮੱਸਿਆ ਜਾਂ ਸਥਿਤੀ ਦੇ ਬਹੁਤੇ ਪਹਿਲੂਆਂ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕਰਨ ਅਤੇ ਘੱਟ ਸਵੈ-ਨਿਰਲੇਖ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਮਤਲਬ ਕਿ ਉਹ ਵੱਖੋ-ਵੱਖਰੇ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣਾਂ ਤੋਂ ਕੁਝ ਸੋਚਣ ਅਤੇ ਸਮਝਣ ਦੇ ਯੋਗ ਹਨ. ਹਾਲਾਂਕਿ, ਉਹ "ਇੱਥੇ ਅਤੇ ਹੁਣ" ਅਤੇ ਭਵਿੱਖ ਦੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਤੇ ਘੱਟ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਤ ਕਰਦੇ ਹਨ.
ਮੱਧ-ਬਚਪਨ ਵਿਚ ਬੱਚੇ ਕਿਵੇਂ ਸੋਚਦੇ ਹਨ
ਮੱਧ-ਬਚਪਨ ਦੇ ਸਾਲਾਂ ਦੌਰਾਨ ਸੰਵੇਦਨਸ਼ੀਲ ਯੋਗਤਾ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਸੰਜਮਤਾ ਅਤੇ ਮੈਮੋਰੀ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਲਿਆਉਣਾ. ਬੁੱਢੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਬਚਪਨ ਤੋਂ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਧਿਆਨ ਵਿੱਚ ਹੋਣ ਨਾਲੋਂ ਬਿਹਤਰ ਹੈ ਅਤੇ ਉਹ ਸਮੇਂ ਦੀ ਲੰਮੀ ਸਪੀਡ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਯਾਦ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਲੰਮੇ ਸਮੇਂ ਲਈ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸੁਧਾਰ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਸਗੋਂ ਉਹਨਾਂ ਦਾ ਚਿੰਨ੍ਹ ਧਿਆਨ ਵੀ ਬਹੁਤ ਵਧੀਆ ਹੈ. ਇਸਦਾ ਅਰਥ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਮੁੱਖ ਵੇਰਵੇ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਬੇਅੰਤ ਵਿਵਹਾਰਾਂ ਨੂੰ ਟਿਊਨਿੰਗ ਕਰਨ ਦੇ ਸਮਰੱਥ ਹਨ. ਜਿਵੇਂ ਤੁਸੀਂ ਕਲਪਨਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਇਹ ਕਲਾਸਰੂਮ ਕਲਾਸ ਵਿਚ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਮਹੱਤਵ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਅਤੇ ਪਾਠ ਪੁਸਤਕਾਂ ਵੱਲ ਧਿਆਨ ਦੇਣ ਲਈ ਆਪਣੇ ਸਹਿਪਾਠੀਆਂ ਵਲੋਂ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੀਆਂ ਗਈਆਂ ਭੁਲਾਵਿਆਂ ਨੂੰ ਨਜ਼ਰ ਅੰਦਾਜ਼ ਕਰਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ.
ਛੋਟੀ ਮਿਆਦ ਦੇ ਮੈਮੋਰੀ ਵਿੱਚ 7 ਅਤੇ 11 ਦੀ ਉਮਰ ਦੇ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਸੁਧਾਰ ਹੋਇਆ ਹੈ. ਇਸਦਾ ਕਾਰਨ, ਬੱਚੇ ਇੱਕ ਸਮੇਂ ਇੱਕ ਤੋਂ ਵੱਧ ਚੀਜਾਂ ਵੱਲ ਧਿਆਨ ਦੇਣ ਅਤੇ ਬਹੁਤ ਜਲਦੀ ਸੋਚਣ ਦੇ ਕਾਬਲ ਬਣਨ ਦੇ ਸਮਰੱਥ ਹਨ. ਮੈਮੋਰੀ ਸਮਰੱਥਾ, ਗਤੀ, ਅਤੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿੱਚ ਇਹ ਸੁਧਾਰ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਤੁਰੰਤ ਨਜ਼ਰ ਆਉਂਦੇ ਹਨ.
ਹਾਲਾਂਕਿ ਇੱਕ ਛੋਟਾ ਬੱਚਾ ਕੰਮ 'ਤੇ ਰਹਿਣ ਲਈ ਸੰਘਰਸ਼ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇੱਕ ਸਮੇਂ' ਤੇ ਸਿਰਫ ਇੱਕ ਚੀਜ਼ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕਰਨ ਦੇ ਸਮਰੱਥ ਹੈ, ਔਸਤ ਮੱਧ ਸਕੂਲ ਵਾਲੇ ਮਾਨਸਿਕ ਬਹੁ-ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਨਿਪੁੰਨ ਹੋ ਗਏ ਹਨ. ਇਸ ਉਮਰ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਕਿਸੇ ਅਧਿਆਪਕ ਦੇ ਸਵਾਲ ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਵੱਖੋ-ਵੱਖਰੇ ਜਵਾਬਾਂ ਬਾਰੇ ਸੋਚ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਜਵਾਬ ਦੇ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਹੋਰ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸੁਣ ਸਕਦੇ ਹੋ ਜਦੋਂ ਉਹ ਆਪਣੇ ਜਵਾਬ ਦੇ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਕਲਾਸ ਦੇ ਵਿਚਾਰ-ਚਰਚਾ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਂਦੇ ਹਨ.
ਮੱਧ-ਬਚਪਨ ਵਿਚ ਬੋਧਾਤਮਕ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨਾ
ਸੰਕਰਮਣਤਮਕ ਵਿਕਾਸ ਵਿੱਚ ਤਰੱਕੀ ਜੋ ਮਿਡਲ ਸਕੂਲ ਸਾਲਾਂ ਦੌਰਾਨ ਵਾਪਰਦੀ ਹੈ ਜਿਆਦਾਤਰ ਸਿਖਲਾਈ ਨਾਲ ਜੁੜੀ ਹੁੰਦੀ ਹੈ. ਜਦੋਂ ਬੱਚੇ ਹੋਰ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ, ਉਹ ਵਧਦੀ ਹੁਨਰਮੰਦ ਹੋ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਦਿਮਾਗ ਦੇ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਖੇਤਰਾਂ ਨੂੰ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਮਾਪਿਆਂ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕ 7 ਅਤੇ 11 ਦੀ ਉਮਰ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਲਈ ਕਾਫੀ ਮੌਕੇ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਕੇ ਇਸ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਵਧਾ ਸਕਦੇ ਹਨ.
- ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨ ਲਈ ਉਤਸਾਹਿਤ ਕਰੋ ਪੜ੍ਹਨਾ ਕਈ ਤਰੀਕਿਆਂ ਨਾਲ ਬੋਧਾਤਮਕ ਕਾਬਲੀਅਤ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਬਣਾ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿਚ ਮਦਦ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਬੱਚੇ ਆਪਣੇ ਗਿਆਨ ਆਧਾਰ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ, ਭਾਸ਼ਾਈ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਅਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕਰਨ ਵਿਚ ਮਦਦ ਕਰਦੇ ਹਨ.
- ਦੋਭਾਸ਼ੀ ਸਿੱਖਿਆ ਬਾਰੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰੋ ਖੋਜ ਨੇ ਦਿਖਾਇਆ ਹੈ ਕਿ ਇੱਕ ਦੂਜੀ ਭਾਸ਼ਾ ਸਿੱਖਣ ਨਾਲ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਬੋਧਾਤਮਕ ਫਾਇਦੇ ਮਿਲ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਮਾਨਸਿਕ ਲਚਕੀਲਾਪਨ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ
- ਅੰਦਰੂਨੀ ਪ੍ਰੇਰਨਾ ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰੋ ਜਦੋਂ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਅਕਾਦਮਿਕ ਸਰਗਰਮੀਆਂ ਵਿਚ ਦਿਲਚਸਪੀ ਹੋਣ ਤਾਂ ਉਸਤਤ ਅਤੇ ਹੌਸਲਾ ਦੇਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰੋ. ਬਾਹਰੀ ਇਨਾਮ , ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਸਲੂਕ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜਾਂ ਖਿਡੌਣੇ, ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣਾ ਹੋਮਵਰਕ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਅਜਿਹੇ ਸ਼ਕਤੀਕਰਨ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਅੰਦਰੂਨੀ ਪਿਆਰ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਨਹੀਂ ਕਰਨਗੇ. ਇਸਦੇ ਬਜਾਏ, ਚੰਗੇ ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ ਤਾਰੀਫ ਕਰਨ ਤੇ ਧਿਆਨ ਦੇਣ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਮਿਹਨਤ ਕਰਨ ਦੇ ਯਤਨਾਂ ਅਤੇ ਸਖ਼ਤ ਮਿਹਨਤ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕਰੋ.