ਆਪਣੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਦੇ ਸੰਸਾਰ ਤੇ ਭਰੋਸਾ ਕਰਨਾ ਸਿੱਖਣਾ
ਅਵਿਸ਼ਵਾਸੀ ਅਵਸਥਾ ਦੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਨੂੰ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਐਰਿਕ ਏਰਿਕਸਨ ਦੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਿਕ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਸਿਧਾਂਤ ਦਾ ਪਹਿਲਾ ਪੜਾਅ ਹੈ, ਜੋ ਜਨਮ ਅਤੇ ਲਗਭਗ 18 ਮਹੀਨੇ ਦੀ ਉਮਰ ਦੇ ਵਿੱਚ ਵਾਪਰਦਾ ਹੈ. ਏਰਿਕਸਨ ਦੇ ਮੁਤਾਬਕ, ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਨਾਲ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਕਿਸੇ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਜੀਵਨ ਵਿੱਚ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਸਮਾਂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਸੰਸਾਰ ਪ੍ਰਤੀ ਸਾਡੇ ਨਜ਼ਰੀਏ ਅਤੇ ਸਾਡੇ ਸ਼ਖਸੀਅਤ ਨੂੰ ਸ਼ਕਲ ਦਿੰਦਾ ਹੈ.
ਟਰੱਸਟ ਦੀ ਤੁਲਨਾ ਵਿਵਾਦਗ੍ਰਸਤ ਸਟੇਜ ਦੇ ਵਿਸਥਾਰ
ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਿਕ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਇਸ ਪਹਿਲੇ ਪੜਾਅ ਵਿੱਚ ਇਹ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ:
- ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਸੰਘਰਸ਼: ਟਰੱਸਟ ਬਨਾਮ ਬੇਇੱਜ਼ਤੀ
- ਮੁੱਖ ਸਵਾਲ: "ਕੀ ਮੈਂ ਮੇਰੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਦੇ ਲੋਕਾਂ 'ਤੇ ਭਰੋਸਾ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹਾਂ?"
- ਬੁਨਿਆਦੀ ਸਚਮੁਚ: ਉਮੀਦ
- ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਘਟਨਾਵਾਂ: ਖੁਆਉਣਾ
ਇਸ ਪੜਾਅ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਕੀ ਹੁੰਦਾ ਹੈ
ਇਹ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਇਸ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਪੜਾਅ ਵਿਚ ਹੈ ਕਿ ਬੱਚੇ ਇਹ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਹ ਦੁਨੀਆਂ 'ਤੇ ਭਰੋਸਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜਾਂ ਨਹੀਂ. ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਅਨੁਮਾਨ ਲਗਾ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਇਹ ਉਹ ਮਾਪਿਆਂ ਅਤੇ ਹੋਰ ਬਾਲਗਾਂ ਤੋਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੀ ਦੇਖਭਾਲ ਹੈ ਜੋ ਇਸ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਹੈ.
ਕਿਉਂਕਿ ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਆਪਣੇ ਜਾਂ ਆਪਣੇ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨ ਵਾਲਿਆਂ ਉੱਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਬੱਚੇ ਦੀ ਸ਼ਖਸੀਅਤ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਬੱਚੇ ਦੀ ਦੇਖਭਾਲ ਦੀ ਗੁਣਵੱਤਾ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾਉਂਦੀ ਹੈ. ਇਸ ਪੜਾਅ ਦੇ ਦੌਰਾਨ, ਬੱਚੇ ਜਾਣਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਹ ਆਪਣੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਦੇ ਲੋਕਾਂ 'ਤੇ ਭਰੋਸਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜਾਂ ਨਹੀਂ. ਜਦੋਂ ਬੱਚਾ ਰੋਂਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਕੀ ਉਸ ਦੀ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਆਪਣੀਆਂ ਲੋੜਾਂ ਪੂਰੀਆਂ ਕਰਦੇ ਹਨ? ਜਦੋਂ ਉਹ ਡਰੇ ਹੋਏ ਹੁੰਦੇ, ਤਾਂ ਕੀ ਕੋਈ ਉਸਨੂੰ ਦਿਲਾਸਾ ਦੇਵੇਗਾ? ਜਦੋਂ ਉਹ ਭੁੱਖਾ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਕੀ ਉਹ ਆਪਣੇ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨ ਵਾਲਿਆਂ ਤੋਂ ਪੋਸ਼ਣ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦੀ ਹੈ?
ਇਕ ਬੱਚਾ ਆਪਣੀਆਂ ਲੋੜਾਂ ਨੂੰ ਸੰਚਾਰ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਸੀਮਿਤ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਰੋਣ ਨਾਲ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਸੰਦੇਸ਼ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਜਦੋਂ ਬੱਚਾ ਰੋਂਦਾ ਹੈ, ਕੁਝ ਲੋੜ ਹੈ ਜੋ ਕੇਅਰਗਿਵਰ ਤੋਂ ਜਵਾਬ ਦੇ ਨਾਲ ਮਿਲੇ ਜਾਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ, ਚਾਹੇ ਇਸ ਵਿੱਚ ਭੋਜਨ, ਸੁਰੱਖਿਆ, ਇੱਕ ਨਵਾਂ ਡਾਇਪਰ, ਕਿਸੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਰੋਣ ਲਈ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਅਤੇ ਸਹੀ ਜਵਾਬ ਦੇ ਕੇ, ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਦੀ ਨੀਂਹ ਸਥਾਪਿਤ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ.
ਜਦੋਂ ਇਹ ਜ਼ਰੂਰਤਾਂ ਲਗਾਤਾਰ ਮਿਲਦੀਆਂ ਹਨ, ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਪਤਾ ਹੋਵੇਗਾ ਕਿ ਉਹ ਉਨ੍ਹਾਂ ਲੋਕਾਂ 'ਤੇ ਭਰੋਸਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜੋ ਉਸ ਦੀ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ. ਜੇ, ਹਾਲਾਂਕਿ, ਇਹ ਜ਼ਰੂਰਤਾਂ ਲਗਾਤਾਰ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ, ਤਾਂ ਬੱਚੇ ਉਸ ਦੇ ਆਸ ਪਾਸ ਦੇ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਬੇਯਕੀਨੀ ਕਰਨ ਲੱਗੇਗਾ.
ਜੇ ਕਿਸੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਫਲਤਾਪੂਰਵਕ ਭਰੋਸਾ ਮਿਲਦਾ ਹੈ, ਉਹ ਦੁਨੀਆਂ ਵਿੱਚ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਅਤੇ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰੇਗਾ. ਉਹ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਜੋ ਅਸੰਗਤ ਹਨ, ਭਾਵਾਤਮਕ ਤੌਰ ਤੇ ਅਣਉਪਲਬਧ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਜਾਂ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਰੱਦ ਕਰਦੇ ਹਨ ਉਹ ਉਹਨਾਂ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਬੇਵਿਸ਼ਵਾਸੀ ਦੀਆਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਉਂਦੇ ਹਨ ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਅਸਫਲਤਾ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ ਡਰ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਸੰਸਾਰ ਅਸੰਗਤ ਹੈ ਅਤੇ ਅਣਹੋਣੀ ਹੈ.
ਏਰਿਕਸਨ ਦਾ ਮੰਨਣਾ ਸੀ ਕਿ ਇਹ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਦੇ ਭਰੋਸੇ ਜਾਂ ਅਵਿਸ਼ਵਾਸਾਂ ਦਾ ਕੰਟਰੋਲ, ਜਾਂ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ ਜਤਨ, ਆਪਣੇ ਜੀਵਨ ਦੇ ਬਾਕੀ ਬਚੇ ਸਮੇਂ ਲਈ ਉਸ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਦੂਸਰਿਆਂ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ਉੱਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਪਾਉਂਦਾ ਹੈ. ਜੋ ਬਚਪਨ ਵਿਚ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਨ ਵਾਲਿਆਂ ਨੂੰ ਭਰੋਸਾ ਕਰਨਾ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਜੀਵਨ ਦੇ ਸਾਰੇ ਕੋਰਸ ਦੌਰਾਨ ਭਰੋਸੇਯੋਗ ਸੰਬੰਧ ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸੰਭਾਵਨਾ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਏਰਿਕਸਨ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਕਰਦਾ ਸੀ.
ਟ੍ਰਸਟ ਮਈ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜੈਨੇਟਿਕ
ਇਹ ਸਮਝਣ ਲਈ ਸਮਰਥਤ ਕਈ ਅਧਿਐਨਾਂ ਹੋ ਰਹੀਆਂ ਹਨ ਜੋ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਕਰਨ ਦੀ ਆਦਤ ਵੱਲ ਵਧਦੀਆਂ ਹਨ, ਪਰ ਇਹ ਸਮਝਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਵਿੱਚ ਨਹੀਂ ਹੈ ਕਿ ਕੁਝ ਲੋਕ ਦੂਜਿਆਂ ਨਾਲੋਂ ਵਧੇਰੇ ਬੇਯਕੀਨੀ ਕਿਉਂ ਹੁੰਦੇ ਹਨ. ਇਹ ਸਾਫ ਹੈ ਕਿ ਵਾਤਾਵਰਨ ਦੋਨਾਂ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਵੱਡਾ ਹਿੱਸਾ ਹੈ, ਜਿਵੇਂ ਏਰਿਕਨ ਰਾਜ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ.
ਇਕੋ ਜਿਹੇ ਜੋੜਿਆਂ ਨਾਲ ਇਕ ਤਾਜ਼ਾ ਅਧਿਐਨ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਜੋ ਇਕੋ ਜਿਹੇ ਅਤੇ ਭੋਲੇ ਜਿਹੇ ਦੋਵੇ ਹਨ, ਇਸ ਤੋਂ ਸਬੂਤ ਮਿਲਦੇ ਹਨ ਕਿ ਜਦੋਂ ਇੱਕ ਭਰੋਸੇਯੋਗ ਸ਼ਖਸੀਅਤ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ ਜੈਨੇਟਿਕ ਹਿੱਸੇ ਵਿੱਚ ਜਾਪਦੀ ਹੈ, ਇੱਕ ਅਵਿਸ਼ਵਾਸੀ ਜਾਂ ਬੇਵਿਸ਼ਵਾਸੀ ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤ ਨੂੰ ਪਰਿਵਾਰ ਅਤੇ ਹੋਰ ਸਮਾਜਿਕ ਪ੍ਰਭਾਵਾਂ ਤੋਂ ਸਿੱਖਣਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ.
ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਿਕ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਦੂਜੇ ਪੜਾਅ
ਏਰਿਕਸਨ ਦੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਿਕ ਵਿਕਾਸ ਥਿਊਰੀ ਦੇ ਸੱਤ ਹੋਰ ਪੜਾਅ ਹਨ ਜੋ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਜੀਵਨ ਕਾਲ ਵਿੱਚ ਹੁੰਦੇ ਹਨ. ਇਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ:
- ਪੜਾਅ 2: ਖੁਦਮੁਖਤਿਆਰੀ ਬਨਾਮ ਸ਼ਰਮ ਅਤੇ ਸ਼ੱਕ (ਉਮਰ 2 ਤੋਂ 3 ਸਾਲ)
- ਸਟੇਜ 3: ਇਨੀਸ਼ੀਏਟਿਵ ਬਨਾਮ ਗੁਪਤਾ (ਉਮਰ 3 ਤੋਂ 5 ਸਾਲ)
- ਸਟੇਜ 4: ਉਦਯੋਗ ਬਨਾਮ ਨਿਮਰਤਾ (ਉਮਰ 6 ਤੋਂ 11 ਸਾਲ)
- ਸਟੇਜ 5: ਪਛਾਣ ਬਨਾਮ ਉਲਝਣ (ਉਮਰ 12 ਤੋਂ 18 ਸਾਲ)
- ਸਟੇਜ 6: ਇੰਟਰਮੀਸੀ ਬਨਾਮ ਅਲੌਲੇਸ਼ਨ (ਉਮਰ 19 ਤੋਂ 40 ਸਾਲ)
- ਪੜਾਅ 7: ਜਨਜਾਤੀ ਵਿਸਥਾਰ ਖੜੋਤ (ਉਮਰ 40 ਤੋਂ 65 ਸਾਲ)
- ਪੜਾਅ 8: ਇਮਾਨਦਾਰੀ ਬਨਾਮ ਨਿਰਾਸ਼ਾ (65 ਸਾਲ ਅਤੇ ਇਸ ਤੋਂ ਉੱਪਰ)
> ਸਰੋਤ:
Erikson, EH. ਬਚਪਨ ਅਤੇ ਸਮਾਜ ਨਿਊਯਾਰਕ: ਡਬਲਿਊ ਡਬਲਿਊ ਨੌਰਟਨ ਐਂਡ ਕੰਪਨੀ; 1993.
> ਰੀਮੈਨ, ਐਮ, ਸ਼ਿਲਕੇ, ਓ, ਕੁੱਕ, ਕੇ ਐਸ ਟਰੱਸਟ ਨਾਰੀ ਹੈ, ਜਦਕਿ ਬੇਵਿਸ਼ਵਾਸੀ ਨਹੀਂ ਹੈ. ਸੰਯੁਕਤ ਰਾਜ ਅਮਰੀਕਾ ਦੇ ਨੈਸ਼ਨਲ ਅਕੈਡਮੀ ਆਫ ਸਾਇੰਸਜ਼ ਦੀ ਕਾਰਜਕਾਰੀ 2017; 114 (27): 7007-7012.