ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀਆਂ ਕਈ ਤਰੀਕਿਆਂ ਨਾਲ ਸਮਾਜਿਕ ਵਿਹਾਰ ਦੇ ਵਿਗਿਆਨ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਦੇ ਹਨ
ਸਮਾਜਿਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਸੰਬੰਧੀ ਖੋਜ ਦੇ ਤਰੀਕਿਆਂ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀਆਂ ਨੂੰ ਇਹ ਬਿਹਤਰ ਢੰਗ ਨਾਲ ਵੇਖਣ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਲੋਕ ਸਮਾਜਿਕ ਸਥਿਤੀਆਂ ਵਿੱਚ ਕੁਝ ਖਾਸ ਵਿਵਹਾਰ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਲਈ ਕੀ ਕਾਰਨ ਹਨ. ਸਮਾਜਿਕ ਵਿਵਹਾਰ ਦਾ ਅਨੁਭਵੀ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਲਈ, ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਸਮਾਜਿਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਤੇ ਖੋਜ ਕਰਨ ਲਈ ਕਈ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਵਿਗਿਆਨਕ ਤਰੀਕਿਆਂ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਇਹ ਢੰਗ ਖੋਜਕਾਰਾਂ ਨੂੰ ਹਾਇਕੂਜਾਂ ਅਤੇ ਥਿਊਰੀਆਂ ਦੀ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਦੇਣ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦਿੰਦੀਆਂ ਹਨ ਅਤੇ ਵੱਖ ਵੱਖ ਵੇਰੀਏਬਲ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਸਬੰਧਾਂ ਨੂੰ ਲੱਭਦੀਆਂ ਹਨ.
ਲੋਕ ਉਹ ਕੰਮ ਕਿਉਂ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਉਹ ਕਰਦੇ ਹਨ? ਅਤੇ ਉਹ ਕਦੇ-ਕਦੇ ਸਮੂਹਾਂ ਵਿੱਚ ਅਲੱਗ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਿਉਂ ਕਰਦੇ ਹਨ? ਇਹ ਸਵਾਲ ਸਿਰਫ ਸਮਾਜਿਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀਆਂ ਨੂੰ ਹੀ ਨਹੀਂ, ਸਗੋਂ ਅਧਿਆਪਕਾਂ, ਜਨਤਕ ਨੀਤੀ ਨਿਰਮਾਤਾਵਾਂ, ਹੈਲਥਕੇਅਰ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਕਾਂ, ਜਾਂ ਕਿਸੇ ਅਜਿਹੇ ਵਿਅਕਤੀ ਲਈ ਜੋ ਦਿਲਚਸਪੀ ਰੱਖਦੇ ਹਨ, ਨੂੰ ਵਿਸ਼ਵ ਸਮਾਰੋਹ ਬਾਰੇ ਕੋਈ ਖ਼ਬਰ ਸੁਣਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਸੋਚਦੇ ਹਨ, "ਲੋਕ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕਿਉਂ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ?"
ਕਿਹੜਾ ਖੋਜ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਹੈ? ਇਹ ਮੁੱਖ ਤੌਰ ਤੇ ਉਸ ਵਿਸ਼ੇ ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜਿਸਦੀ ਖੋਜਕਾਰ ਖੋਜ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਉਪਲਬਧ ਸੰਸਾਧਨਾਂ, ਅਤੇ ਥਿਊਰੀ ਜਾਂ ਪਰਿਕਿਰਿਆ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕੀਤੀ ਜਾ ਰਹੀ ਹੈ.
ਮਨੋਵਿਗਿਆਕਾਂ ਨੂੰ ਸਧਾਰਣ ਰਵੱਈਏ ਬਾਰੇ ਕਿਉਂ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ?
ਸਮਾਜਕ ਵਿਹਾਰ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਿਉਂ ਕਰੀਏ? ਇੰਨੇ ਸਾਰੇ ਮਨੁੱਖੀ ਕਿਰਿਆ ਲਈ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ "ਆਮ ਸਮਝ" ਸਪੱਸ਼ਟੀਕਰਨ ਮੌਜੂਦ ਹਨ, ਇਸ ਲਈ ਲੋਕ ਕਦੇ-ਕਦੇ ਅਜਿਹੇ ਵਿਹਾਰਾਂ ਬਾਰੇ ਵਿਗਿਆਨਕ ਤੌਰ ਤੇ ਪੜ੍ਹਾਈ ਕਰਨ ਦੇ ਮੁੱਲ ਨੂੰ ਵੇਖਣ ਤੋਂ ਅਸਮਰੱਥ ਹੁੰਦੇ ਹਨ. ਹਾਲਾਂਕਿ, ਇਹ ਯਾਦ ਰੱਖਣਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ ਕਿ ਲੋਕ ਗਿਆਨ ਅਕਸਰ ਅਚੰਭੇ ਵਾਲੀ ਗੱਲ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਕਿ ਇੱਕ ਵਿਵਹਾਰ ਪਿੱਛੇ ਵਿਗਿਆਨਕ ਸਪੱਸ਼ਟੀਕਰਨ ਬਹੁਤ ਹੈਰਾਨਕੁੰਨ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ.
ਮਿਲਗਰਾਮ ਦੇ ਬਦਨਾਮ ਆਗਿਆਕਾਰੀ ਪ੍ਰਯੋਗ ਇਸ ਗੱਲ ਦੇ ਉਦਾਹਰਣ ਹਨ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਇੱਕ ਪ੍ਰਯੋਗ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਪਰੰਪਰਾਗਤ ਬੁੱਧ ਨੂੰ ਚੁਣੌਤੀ ਦੇ ਸਕਦੇ ਹਨ.
ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਪੁੱਛਿਆ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਕਿਸੇ ਅਧਿਕਾਰੀ ਦੇ ਆਦੇਸ਼ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਨਗੇ ਭਾਵੇਂ ਉਹ ਆਪਣੇ ਨੈਤਿਕ ਕੋਡ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੋਵੇ ਜਾਂ ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਨੁਕਸਾਨ ਪਹੁੰਚਾ ਰਿਹਾ ਹੋਵੇ, ਤਾਂ ਉਹ ਸ਼ਾਇਦ ਇਸ ਗੱਲ ਤੋਂ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਇਨਕਾਰ ਕਰ ਦੇਣਗੇ ਕਿ ਉਹ ਅਜਿਹਾ ਕਦੇ ਵੀ ਕਰਨਗੇ. ਫਿਰ ਵੀ ਮਿਲਗਰਾਮ ਦੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਤੋਂ ਜ਼ਾਹਰ ਹੋਇਆ ਹੈ ਕਿ 65 ਪ੍ਰਤਿਸ਼ਤ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਵਾਲੇ ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਠੇਸ ਪਹੁੰਚਾਉਂਦੇ ਹਨ ਕਿਉਂਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਕਿਸੇ ਅਧਿਕਾਰਕ ਵਿਅਕਤੀ ਦੁਆਰਾ ਅਜਿਹਾ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਸੀ.
ਅਜਿਹੇ ਕਾਰਨਾਂ ਕਰਕੇ, ਇੱਕ ਮੰਤਵ, ਅਨੁਭਵੀ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣਾਤਮਕ ਢੰਗ ਨਾਲ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਤਜਰਬਿਆਂ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਲਈ ਵਿਗਿਆਨਕ ਵਿਧੀ ਦਾ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕਰਨਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ. ਵਿਗਿਆਨਕ ਵਿਧੀ ਨੂੰ ਰੁਜ਼ਗਾਰ ਦੇ ਕੇ, ਖੋਜਕਰਤਾ ਕਾਰਨ-ਅਤੇ-ਪ੍ਰਭਾਵ ਸੰਬੰਧ ਦੇਖ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਪ੍ਰਯੋਗਾਂ ਦੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਨੂੰ ਵੱਡੇ ਜਨਸੰਖਿਆ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਆਮ ਤੌਰ ਤੇ ਦੇਖ ਸਕਦੇ ਹਨ.
ਹਾਲਾਂਕਿ ਆਮ ਸਮਝ ਸਾਨੂੰ ਦੱਸਦੀ ਹੈ ਕਿ ਵਿਰੋਧੀ ਆਪਸ ਨੂੰ ਆਕਰਸ਼ਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਇੱਕ ਖੰਭ ਦੇ ਪੰਛੀ ਇਕੱਠੇ ਝੁੰਡ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਜਾਂ ਉਹ ਗ਼ੈਰ ਹਾਜ਼ਰੀ ਕਾਰਨ ਮਨੁੱਖ ਘੁਮੰਡ ਵਧਦਾ ਹੈ, ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਅਜਿਹੀਆਂ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਖੋਜ ਵਿਧੀਆਂ ਰਾਹੀਂ ਟੈਸਟ ਕਰਨ ਲਈ ਰੱਖ ਸਕਦੇ ਹਨ ਤਾਂ ਕਿ ਇਹ ਪਤਾ ਲਗਾਇਆ ਜਾ ਸਕੇ ਕਿ ਕੀ ਅਜਿਹੇ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਕੋਈ ਅਸਲੀ ਸੱਚਾਈ ਹੈ? ਬੁੱਧੀ
ਸਮਾਜਿਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕਾਂ ਨੂੰ ਵਰਣਨਯੋਗ ਖੋਜ ਕਿਵੇਂ ਕਰਦੇ ਹਨ?
ਵਿਆਖਿਆਤਮਕ ਖੋਜ ਦਾ ਨਿਸ਼ਾਨਾ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਕਿਸੇ ਸਮੂਹ ਜਾਂ ਆਬਾਦੀ ਵਿੱਚ ਪਹਿਲਾਂ ਤੋਂ ਹੀ ਮੌਜੂਦ ਹੈ.
ਇਸ ਕਿਸਮ ਦੇ ਖੋਜ ਦਾ ਇੱਕ ਉਦਾਹਰਨ ਇਹ ਦੇਖਣ ਲਈ ਇੱਕ ਰਾਏ ਦੀ ਪੋਲ ਹੋਵੇਗੀ ਕਿ ਆਉਣ ਵਾਲੇ ਚੋਣਾਂ ਵਿੱਚ ਕਿਸ ਰਾਜਨੀਤਿਕ ਉਮੀਦਵਾਰ ਲੋਕ ਵੋਟ ਪਾਉਣ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਬਣਾ ਰਹੇ ਹਨ. ਕਾਰਨ ਅਤੇ ਰਿਲੇਸ਼ਨਲ ਸਟੱਡੀ ਦੇ ਉਲਟ, ਵਿਆਖਿਆਤਮਕ ਪੜ੍ਹਾਈ ਇਹ ਨਿਰਧਾਰਤ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੀ ਕਿ ਕੀ ਦੋ ਵੇਰੀਏਬਲ ਵਿਚਕਾਰ ਕੋਈ ਰਿਸ਼ਤਾ ਹੈ ਉਹ ਸਿਰਫ ਉਹ ਵਰਣਨ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜੋ ਕਿਸੇ ਆਬਾਦੀ ਦੇ ਅੰਦਰ ਮੌਜੂਦ ਹੈ.
ਵਿਆਖਿਆਤਮਕ ਖੋਜ ਦਾ ਇੱਕ ਉਦਾਹਰਨ ਤਲਾਕ, ਮੌਤ ਦੀ ਸਜ਼ਾ, ਜਾਂ ਜੂਏ ਦੇ ਕਾਨੂੰਨਾਂ ਜਿਵੇਂ ਕਿਸੇ ਖਾਸ ਸਮਾਜਿਕ ਮੁੱਦੇ ਵੱਲ ਲੋਕਾਂ ਦੇ ਰਵੱਈਏ ਨੂੰ ਲੱਭਣ ਲਈ ਇੱਕ ਸਰਵੇਖਣ ਆਯੋਜਿਤ ਕਰੇਗਾ.
ਵਿਆਖਿਆਤਮਕ ਖੋਜ ਦੀਆਂ ਆਮ ਕਿਸਮਾਂ
ਸਮਾਜਿਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਦੁਆਰਾ ਵਰਤੇ ਜਾਂਦੇ ਵੇਰਵੇਦਾਰ ਖੋਜ ਦੇ ਕੁਝ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਵਰਤੇ ਜਾਣ ਵਾਲੇ ਰੂਪਾਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ:
ਸਰਵੇਖਣ
ਸਰਵੇਖਣ ਸੰਭਵ ਤੌਰ 'ਤੇ ਵਰਤੀ ਜਾਣ ਵਾਲੀ ਖੋਜ ਦੇ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਵਰਤੇ ਜਾਣ ਵਾਲੇ ਕਿਸਮਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਹੈ. ਅਜਿਹੇ ਸਰਵੇਖਣ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਵੈ-ਰਿਪੋਰਟ ਵਸਤੂਆਂ ' ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਲੋਕ ਆਪਣੇ ਖੁਦ ਦੇ ਵਿਵਹਾਰ ਜਾਂ ਵਿਚਾਰਾਂ ਬਾਰੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਵਲੀ ਭਰ ਲੈਂਦੇ ਹਨ. ਸਰਵੇਖਣ ਢੰਗ ਦਾ ਫਾਇਦਾ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਸਮਾਜਿਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਖੋਜਕਰਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ, ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ, ਅਤੇ ਸਸਤਾ ਨਾਲ ਵੱਡੀ ਮਾਤਰਾ ਵਿਚ ਡਾਟਾ ਇਕੱਠਾ ਕਰਨ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦਿੰਦਾ ਹੈ.
ਆਬਜਰਵੇਸ਼ਨਲ ਵਿਧੀ
ਇਸ ਵਿੱਚ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਦੇਖਣਾ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਵਿਵਹਾਰ ਦਾ ਵਰਣਨ ਕਰਨਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ.
ਕਦੇ-ਕਦੇ ਫੀਲਡ ਪਰੀਖਿਆ ਵਜੋਂ ਜਾਣਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਇਸ ਵਿਚ ਇਕ ਪ੍ਰਯੋਗਸ਼ਾਲਾ ਵਿਚ ਇਕ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਪੈਦਾ ਕਰਨਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਫਿਰ ਦੇਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਲੋਕ ਇਸ ਵਿਸ਼ੇ ਦੇ ਆਪਣੇ ਵਾਤਾਵਰਨ ਵਿਚ ਕੁਦਰਤੀ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਨੂੰ ਪੇਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜਾਂ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰਦੇ ਹਨ.
ਹਰੇਕ ਕਿਸਮ ਦੇ ਨਿਰੀਖਣ ਦੀਆਂ ਆਪਣੀਆਂ ਸ਼ਕਤੀਆਂ ਅਤੇ ਕਮਜ਼ੋਰੀਆਂ ਹਨ. ਖੋਜਕਰਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਸੰਭਾਵਿਤ ਬਾਹਰਲੇ ਵੇਅਬਲਾਂ ਉੱਤੇ ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਕੰਟਰੋਲ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਪ੍ਰਯੋਗਸ਼ਾਲਾ ਵਿੱਚ ਅਲੋਚਨਾਤਮਕ ਵਿਧੀਆਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨਾ ਪਸੰਦ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਉਹ ਜ਼ਿਆਦਾ ਈਰਾਕੌਲਿਕ ਵੈਧਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਕੁਦਰਤੀ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨਾ ਪਸੰਦ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਹਾਲਾਂਕਿ, ਪ੍ਰਯੋਗਸ਼ਾਲਾ ਦੇ ਨਿਰੀਖਣਾਂ ਨਾਲੋਂ ਲੇਬ ਅਨੁਮਾਨਾਂ ਨੂੰ ਹੋਰ ਮਹਿੰਗਾ ਅਤੇ ਲਾਗੂ ਕਰਨਾ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ.
ਕੇਸ ਸਟੱਡੀਜ਼
ਇੱਕ ਕੇਸ ਅਧਿਐਨ ਵਿੱਚ ਇਕੱਲੇ ਵਿਅਕਤੀ ਜਾਂ ਸਮੂਹ ਦੀ ਡੂੰਘਾਈ ਨਾਲ ਨਿਰੀਖਣ ਕਰਨਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ. ਕੇਸ ਅਿਧਐਨ ਖੋਜਕਰਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਅਿਜਹੇਚੀਜ਼ਾਂ ਦੀ ਸਮਝ ਹਾਸਲ ਕਰਨ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦੇਸਕਦਾ ਹੈਜੋਪਰ੍ੋਿਤਮਕ ਸੈਿਟੰਗਾਂ ਿਵੱਚ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਜਾਂ ਅਸੰਭਵ ਹਨ. ਜੀਨੀ ਦੇ ਕੇਸ ਸਟੱਡੀ, ਜੋ ਇਕ ਜਵਾਨ ਲੜਕੀ ਸੀ ਜਿਸ ਨੂੰ ਨਾਜ਼ੁਕ ਸਮੇਂ ਦੌਰਾਨ ਭਿਆਨਕ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਦੁਰਵਿਵਹਾਰ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਭਾਸ਼ਾ ਤੋਂ ਵਾਂਝਿਆ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਇਸ ਦਾ ਇਕ ਉਦਾਹਰਨ ਹੈ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਕੇਸ ਸਟੱਡੀ ਸਮਾਜਿਕ ਵਿਗਿਆਨੀ ਨੂੰ ਇਕ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦੇ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਉਹ ਕਿਸੇ ਲੈਬ ਵਿਚ ਦੁਬਾਰਾ ਨਹੀਂ ਉਤਪੰਨ ਕਰ ਸਕਦੇ.
ਸਮਾਜਿਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕਾਂ ਨੇ ਕੋਰਰੇਲਸ਼ੀਅਲ ਰਿਸਰਚ ਕਿਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਵਰਤਦਾ ਹੈ?
ਵੈਲੀਏਬਲਸ ਦੇ ਸਬੰਧਾਂ ਨੂੰ ਲੱਭਣ ਲਈ ਸੋਸ਼ਲ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕਾਂ ਨੇ correlational ਖੋਜ ਦਾ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕੀਤਾ ਹੈ ਮਿਸਾਲ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ, ਇਕ ਸੋਸ਼ਲ ਮਨੋਲਾਇਕ ਮੀਡੀਆ ਹਿੰਸਾ ਅਤੇ ਗੁੱਸੇ ਵਿਚਾਲੇ ਸਬੰਧਾਂ ਨੂੰ ਦੇਖਦੇ ਹੋਏ ਇਕ correlational ਅਧਿਐਨ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਉਹ ਡਾਟਾ ਇਕੱਠਾ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕਿੰਨੇ ਘੰਟਿਆਂ ਵਿਚ ਹਮਲਾਵਰ ਜਾਂ ਹਿੰਸਕ ਟੈਲੀਵਿਜ਼ਨ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਬੱਚੇ ਹਰ ਹਫਤੇ ਦੇਖਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਫਿਰ ਇਹ ਅੰਕੜੇ ਇਕੱਤਰ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਅਜ਼ਮਾਇਸ਼ੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਪ੍ਰਯੋਗਸ਼ਾਲਾ ਦੀਆਂ ਸਥਿਤੀਆਂ ਜਾਂ ਕੁਦਰਤੀ ਮਾਹੌਲ ਵਿਚ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ.
ਸਰਵੇਖਣ ਕਰਨੇ, ਸਿੱਧੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਦੇਖੇ ਜਾ ਰਹੇ ਵਿਵਹਾਰ, ਜਾਂ ਪੁਰਾਣੇ ਅਧਿਐਨਾਂ ਤੋਂ ਖੋਜ ਦਾ ਸੰਕਲਨ ਕਰਨਾ correlational research for data ਇਕੱਠਾ ਕਰਨ ਲਈ ਵਰਤੇ ਗਏ ਕੁਝ ਤਰੀਕੇ ਹਨ. ਹਾਲਾਂਕਿ ਇਸ ਕਿਸਮ ਦੇ ਅਧਿਐਨ ਇਹ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਕਿ ਦੋ ਵੇਅਰਿਏਬਲਜ਼ ਦਾ ਰਿਸ਼ਤਾ ਹੈ ਜਾਂ ਨਹੀਂ, ਇਹ ਖੋਜਕਾਰਾਂ ਨੂੰ ਇਹ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਨਹੀਂ ਦਿੰਦਾ ਕਿ ਇੱਕ ਵੇਰੀਏਬਲ ਕਾਰਨ ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਵੇਰੀਏਬਲ ਵਿੱਚ ਬਦਲਾਵ ਹੁੰਦਾ ਹੈ.
ਹਾਲਾਂਕਿ ਮੀਡੀਆ ਦੇ ਅਤਿਆਚਾਰ ਅਤੇ ਹਿੰਸਾ 'ਤੇ ਪਿਛਲੀ ਉਦਾਹਰਨ ਵਿਚ ਖੋਜਕਰਤਾ ਆਪਣੇ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਇਹ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨ ਲਈ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਦੋ ਪਰਿਵਰਤਨਾਂ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਕੋਈ ਰਿਸ਼ਤਾ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜਾਂ ਨਹੀਂ, ਉਹ ਇਹ ਨਹੀਂ ਕਹਿ ਸਕਦਾ ਕਿ ਟੈਲੀਵਿਜ਼ਨ ਹਿੰਸਾ ਦਾ ਕਾਰਨ ਆਕ੍ਰਤਿਕ ਵਿਹਾਰ ਹੈ.
ਸੋਸ਼ਲ ਮਨੋਖਿਖਾਰੀ ਪ੍ਰਯੋਗੀ ਖੋਜ ਕਿਵੇਂ ਕਰਦੇ ਹਨ?
ਪ੍ਰਯੋਗਾਤਮਕ ਖੋਜ ਪਰਿਵਰਤਨ ਦੇ ਕਾਰਨ ਕਾਰਨ ਸੰਬੰਧਾਂ ਨੂੰ ਖੋਲਣ ਦੀ ਕੁੰਜੀ ਹੈ . ਪ੍ਰਯੋਗਾਤਮਕ ਖੋਜ ਵਿੱਚ, ਪ੍ਰਯੋਗ ਕਰਤਾ ਬੇਤਰਤੀਬੀ ਤੌਰ ਤੇ ਦੋ ਸਮੂਹਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਨੂੰ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਦਾ ਹੈ:
- ਕੰਟਰੋਲ ਗਰੁੱਪ ਕੰਟਰੋਲ ਗਰੁੱਪ ਨੂੰ ਕੋਈ ਇਲਾਜ ਨਹੀਂ ਮਿਲਦਾ ਅਤੇ ਇੱਕ ਆਧਾਰਲਾਈਨ ਵਜੋਂ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ.
- ਪ੍ਰਯੋਗਾਤਮਕ ਸਮੂਹ ਖੋਜਕਰਤਾਵਾਂ ਨੇ ਪ੍ਰਯੋਗਾਤਮਕ ਸਮੂਹ ਵਿੱਚ ਕੁਝ ਆਜ਼ਾਦ ਵੇਰੀਏਬਲ ਦੇ ਪੱਧਰ ਨੂੰ ਹੇਰ-ਫੇਰ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਫਿਰ ਪ੍ਰਭਾਵ ਨੂੰ ਮਾਪਣਾ. ਕਿਉਂਕਿ ਖੋਜਕਰਤਾ ਸੁਤੰਤਰ ਬਦਲ ਨੂੰ ਨਿਯੰਤਰਿਤ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਪ੍ਰਯੋਗਾਤਮਕ ਖੋਜ ਨੂੰ ਵੇਰੀਏਬਲਸ ਦੇ ਕਾਰਨ ਕਾਰਨ ਸੰਬੰਧ ਲੱਭਣ ਲਈ ਵਰਤਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ.
ਇਸ ਲਈ ਜੇ ਇਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਮੀਡੀਆ ਵਿਚ ਹਿੰਸਾ ਅਤੇ ਹਮਲਾਵਰ ਵਿਵਹਾਰ ਵਿਚ ਇਕ ਕਾਰਕ ਦੇ ਰਿਸ਼ਤੇ ਨੂੰ ਸਥਾਪਤ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਸੀ, ਤਾਂ ਉਹ ਆਪਣੀ ਪਰਿਕਲਪਨਾ ਦੀ ਪਰਖ ਕਰਨ ਲਈ ਇਕ ਪ੍ਰਯੋਗ ਤਿਆਰ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਸੀ. ਜੇ ਉਸਦੀ ਅਨੁਮਾਨ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਹਿੰਸਕ ਵੀਡੀਓ ਗੇਮ ਖੇਡਣ ਨਾਲ ਖਿਡਾਰੀਆਂ ਨੂੰ ਸਮਾਜਿਕ ਸਥਿਤੀਆਂ ਵਿਚ ਵਧੇਰੇ ਹਮਲਾਵਰ ਜਵਾਬ ਦੇਣ ਦਾ ਕਾਰਨ ਬਣਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਹ ਰਲਵੇਂ ਤੌਰ 'ਤੇ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਵਾਲਿਆਂ ਨੂੰ ਦੋ ਗਰੁੱਪਾਂ ਨੂੰ ਦੇਣ ਲਈ ਕਹਿਣਗੇ. ਕੰਟਰੋਲ ਗਰੁੱਪ ਅਗਾਊਂ ਸਮੇਂ ਲਈ ਇੱਕ ਅਹਿੰਸਕ ਵਿਡੀਓ ਗੇਮ ਖੇਡਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਕਿ ਪ੍ਰਯੋਗਾਤਮਕ ਸਮੂਹ ਉਸੇ ਸਮੇਂ ਲਈ ਇੱਕ ਹਿੰਸਕ ਗੇਮ ਖੇਡਦਾ ਹੈ.
ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ, ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਵਾਲੇ ਨੂੰ ਇੱਕ ਅਜਿਹੀ ਸਥਿਤੀ ਵਿੱਚ ਰੱਖਿਆ ਜਾਵੇਗਾ ਜਿੱਥੇ ਉਹ ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਵਿਰੋਧੀ ਦੇ ਖਿਲਾਫ ਇੱਕ ਗੇਮ ਖੇਡਣਗੇ. ਇਸ ਗੇਮ ਵਿੱਚ, ਉਹ ਜਾਂ ਤਾਂ ਹਮਲਾਵਰ ਜਾਂ ਗੈਰ-ਹਮਲਾਵਰ ਜਵਾਬ ਦੇ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਫਿਰ ਖੋਜਕਰਤਾਵਾਂ ਨੇ ਡਾਟਾ ਇਕੱਤਰ ਕੀਤਾ ਸੀ ਕਿ ਇਸ ਸਥਿਤੀ ਵਿੱਚ ਲੋਕਾਂ ਨੇ ਕਿੰਨੀ ਵਾਰ ਹਮਲਾਵਰ ਜਵਾਬਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕੀਤੀ ਅਤੇ ਫਿਰ ਇਸ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੀ ਤੁਲਨਾ ਕਰੋ ਕਿ ਇਹ ਵਿਅਕਤੀ ਕੰਟਰੋਲ ਜਾਂ ਪ੍ਰਯੋਗਾਤਮਕ ਗਰੁੱਪ ਵਿੱਚ ਸਨ ਜਾਂ ਨਹੀਂ.
ਵਿਗਿਆਨਕ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ, ਇੱਕ ਤਜਰਬੇ ਨੂੰ ਤਿਆਰ ਕਰਨ, ਡਾਟਾ ਇਕੱਤਰ ਕਰਨ ਅਤੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਦਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕਰਨ ਨਾਲ, ਖੋਜਕਰਤਾ ਇਹ ਨਿਰਧਾਰਿਤ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕੀ ਮੀਡੀਆ ਹਿੰਸਾ ਅਤੇ ਹਿੰਸਕ ਵਿਹਾਰ ਦੇ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਕਾਰਨ ਰਿਸ਼ਤੇ ਹੈ
ਸੋਸ਼ਲ ਰਿਸਰਚ ਦੇ ਢੰਗ ਇੰਨੇ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਕਿਉਂ ਹਨ?
ਮਨੁੱਖੀ ਵਤੀਰੇ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਹੀ ਵਿਵਹਾਰਾਂ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿਚ ਬਹੁਤ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਹੈ, ਇਸੇ ਲਈ ਸਮਾਜਿਕ ਵਿਗਿਆਨੀਆਂ ਲਈ ਭਾਗ ਲੈਣ ਵਾਲਿਆਂ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰਨ, ਡਾਟਾ ਇਕੱਤਰ ਕਰਨ, ਆਪਣੇ ਖੋਜਾਂ ਦਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕਰਨ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਦੀ ਰਿਪੋਰਟ ਕਰਨਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ.