ਮੈਕਸ ਵੇਰਟਾਈਮਰ ਗੈਸਟੋਲਟ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਨਾਂ ਨਾਲ ਮਸ਼ਹੂਰ ਵਿੱਦਿਆ ਦੇ ਸਕੂਲ ਦੇ ਬਾਨੀ ਸੰਸਥਾਨਾਂ ਵਿਚੋਂ ਇਕ ਸੀ. ਗੇਸਟਲਟ ਵਿਧੀ ਨੇ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇਖਣ ਤੇ ਧਿਆਨ ਦਿੱਤਾ, ਇਹ ਸੰਕੇਤ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਸਾਰਾ ਸਿਰਫ਼ ਇਸਦੇ ਹਿੱਸੇ ਦੇ ਜੋੜ ਤੋਂ ਵੱਧ ਨਹੀਂ ਸੀ. ਇਸ ਨੂੰ ਸਟ੍ਰਕਚਰਿਵਿਸਟਲ ਸਕੂਲ ਦੇ ਵਿਚਾਰ ਨਾਲ ਵਿਪਰੀਤ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਛੋਟੇ ਜਿਹੇ ਸੰਭਵ ਤੱਤਾਂ ਤੱਕ ਤੋੜਣ 'ਤੇ ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਸੀ.
ਵੇਰਟਾਈਮਰ ਦੇ ਕੰਮ ਅਤੇ ਨਿਰੀਖਣਾਂ ਨੇ ਗੇਸਟਲਟ ਵਿਧੀ ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਪ੍ਰਯੋਗਿਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਅਨੁਭਵ ਅਤੇ ਧਾਰਨਾ ਦੇ ਅਧਿਐਨ ਵਰਗੇ ਹੋਰ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਇਆ.
ਵਧੀਆ ਜਾਣਿਆ:
- ਗੇਸਟਾਟ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ
- ਅਨੁਭਵੀ ਸੰਸਥਾ ਦੇ Gestalt ਕਾਨੂੰਨ
- ਫਾਈ ਅਗਨੀਨੋ
ਜਨਮ ਅਤੇ ਮੌਤ:
- ਮੈਕਸ ਵਰਟਾਈਮਰ ਦਾ ਜਨਮ 15 ਅਪ੍ਰੈਲ 1880 ਨੂੰ ਹੋਇਆ ਸੀ.
- ਉਹ 12 ਅਕਤੂਬਰ, 1943 ਨੂੰ ਚਲਾਣਾ ਕਰ ਗਏ.
ਅਰੰਭ ਦਾ ਜੀਵਨ
ਮੈਕਸ ਵਰਟਾਈਮਰ ਦਾ ਜਨਮ 1800 ਦੇ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਚੈਕੋਸਲਵਾਕੀਆ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਾਗ ਵਿੱਚ ਹੋਇਆ ਸੀ. ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਪਿਤਾ ਇੱਕ ਸਿੱਖਿਅਕ ਸਨ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਇਲਾਵਾ ਸਥਾਨਕ ਸਕੂਲ ਦੇ ਡਾਇਰੈਕਟਰ ਵਜੋਂ ਕੰਮ ਕੀਤਾ ਸੀ. ਸੰਗੀਤ ਵਿਚ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਦਿਲਚਸਪੀ ਭਾਵੇਂ ਸੀ, ਪਰ ਉਹ ਦਰਸ਼ਨ ਨਾਲ ਮੋਹਿਤ ਹੋ ਗਏ. ਵੇਰਟਾਈਮਰ ਨੇ ਅਸਲ ਵਿਚ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵਿਚ ਕਾਨੂੰਨ ਦੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਕੀਤੀ ਪਰੰਤੂ ਛੇਤੀ ਹੀ ਉਹ ਦਰਸ਼ਨ ਅਤੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਵੱਲ ਚਲੇ ਗਏ. 1904 ਵਿੱਚ, ਉਸ ਨੇ ਵੁਰਜ਼ਬਰਗ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਤੋਂ ਡਾਕਟਰੇਟ ਦੀ ਡਿਗਰੀ ਦੇ ਨਾਲ ਸਿਖਰ ਕਮਾ ਲਿਆ.
ਕਰੀਅਰ
ਰੇਲ ਗੱਡੀ ਸਟੇਸ਼ਨ 'ਤੇ ਰੌਸ਼ਨੀ ਦੀ ਰੌਸ਼ਨੀ ਨੇ ਅੰਦੋਲਨ ਦਾ ਭੁਲੇਖਾ ਕਿਵੇਂ ਪੈਦਾ ਕੀਤਾ, ਇਹ ਦੇਖਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਉਹ ਧਾਰਨਾ ਦੇ ਅਧਿਐਨ ਵਿਚ ਲਗਾਤਾਰ ਦਿਲਚਸਪੀ ਬਣ ਗਏ.
ਉਸ ਨੇ ਲਹਿਰ ਦੇ ਇਸ ਭੁਲੇਖੇ ਨੂੰ 'ਫੀ' ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦਾ ਨਾਮ ਦਿੱਤਾ, ਜੋ ਕਿ ਉਹੀ ਸਿਧਾਂਤ ਹੈ ਜਿਸ 'ਤੇ ਮੋਸ਼ਨ ਪਿਕਚਰਜ਼ ਆਧਾਰਿਤ ਹਨ.
ਫ੍ਰੈਂਕਫਰਟ ਦੀ ਸਾਇਕੋਲਾਜੀਕਲ ਇੰਸਟੀਚਿਊਟ ਦੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵਿਚ, ਉਸ ਨੇ ਵੋਲਫਗਾਂਗ ਕੋਹਲਰ ਅਤੇ ਕੁਟ ਕੋਫਕਾ ਨਾਂ ਦੇ ਦੋ ਸਹਾਇਕ ਦੇ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੱਤਾ. ਤਿੰਨ ਆਦਮੀ ਜੀਵਨ ਭਰ ਸਹਿਕਰਮੀ ਬਣ ਗਏ ਅਤੇ ਗੈਸਟੋਲਟ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਨਾਂ ਨਾਲ ਜਾਣੇ ਜਾਂਦੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਦੇ ਸਕੂਲ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਅੱਗੇ ਵਧੇ.
ਫ੍ਰੈਂਕਫਰਟ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਦੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਕਈ ਸਾਲਾਂ ਤੋਂ ਕੰਮ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਉਹ 1933 ਵਿਚ ਅਮਰੀਕਾ ਵਿਚ ਆ ਕੇ ਵੱਸ ਗਿਆ. ਫਿਰ ਉਸਨੇ ਨਿਊਯਾਰਕ ਸਿਟੀ ਵਿਚ ਸੋਸ਼ਲ ਰਿਸਰਚ ਦੇ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਪੜ੍ਹਾਉਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤਾ ਅਤੇ ਅਗਲੇ ਦਹਾਕੇ ਵਿਚ ਉੱਥੇ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਜਾਰੀ ਰੱਖਿਆ.
ਆਪਣੇ ਕੰਮ ਲਈ ਧੰਨਵਾਦ, ਵੀਹਵੀਂ ਸਦੀ ਦੇ ਮੁਢਲੇ ਸਮੇਂ ਦੌਰਾਨ ਨਿਊ ਸਕੂਲ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿਚੋਂ ਇਕ ਬਣ ਗਿਆ. 12 ਅਕਤੂਬਰ, 1943 ਨੂੰ, ਵੇਰਟਾਈਮਰ ਨੂੰ ਨਿਊਯਾਰਕ ਵਿਚ ਆਪਣੇ ਘਰ ਵਿਚ ਇਕ ਘਾਤਕ ਕਾਰੋਨਰੀ ਇਨੋਲਾਮੀਜ਼ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨਾ ਪਿਆ. ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਲੋਕ ਉਸ ਦੀ ਮੌਤ ਦੇ ਕਈ ਹਫ਼ਤਿਆਂ ਬਾਅਦ ਨਵੇਂ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਆਪਣੇ ਸਨਮਾਨ ਵਿਚ ਆਯੋਜਿਤ ਇਕ ਯਾਦਗਾਰ ਦੀ ਸੇਵਾ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਏ ਸਨ, ਜਿਸ ਵਿਚ ਮਸ਼ਹੂਰ ਵਿਗਿਆਨੀ ਐਲਬਰਟ ਆਇਨਸਟਾਈਨ ਵੀ ਸ਼ਾਮਿਲ ਸੀ.
ਵਰ੍ਟੀਹੀਮਰ ਦੇ ਪੁੱਤਰ, ਮਾਈਕਲ ਵਰ੍ਟੀਹੀਮਰ, ਕੋਲੋਰਾਡੋ-ਬੋਲਡਰ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੀ ਮਸ਼ਹੂਰ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਅਤੇ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਐਮਰੈਟਸ ਹਨ.
ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਲਈ ਉਸਦੇ ਯੋਗਦਾਨ
ਗੇਸਟਾਟ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਤਿੰਨ ਸੰਸਥਾਪਕਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਵਜੋਂ, ਵਰ੍ਟੀਹੀਮਰ ਦੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਸਨਸਨੀ ਅਤੇ ਧਾਰਨਾ ਅਤੇ ਪ੍ਰਯੋਗਾਤਮਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਸਮੇਤ ਖਾਸ ਸਬਫੀਲਡਜ਼ ਉੱਤੇ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਪ੍ਰਭਾਵ ਸੀ.
1946 ਵਿਚ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਸੁਲੇਮਾਨ ਐਸਚੇ ਨੇ ਲਿਖਿਆ ਕਿ "... ਮੈਕਸ ਵੇਰਟਾਈਮਰ ਦੀ ਸੋਚ ... ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਜਾਂਚ ਦੇ ਲਗਭਗ ਹਰ ਖੇਤਰ ਵਿਚ ਦਾਖ਼ਲ ਹੋ ਗਈ ਹੈ ਅਤੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕਾਂ ਦੇ ਦਿਮਾਗਾਂ ਤੇ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਦੇ ਕੰਮ ਤੇ ਸਥਾਈ ਪ੍ਰਭਾਵ ਛੱਡ ਗਈ ਹੈ.
ਨਤੀਜਿਆਂ ਨੇ ਪਿਛਲੇ ਤਿੰਨ ਦਹਾਕਿਆਂ ਦੇ ਕੰਮ ਵਿਚ ਦੂਰ ਤਕ ਪਹੁੰਚ ਕੀਤੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਭਵਿੱਖ ਵਿਚ ਇਸ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਹੈ. "
Gestalt ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਅੰਸ਼ਕ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਸੋਚਿਆ ਦੇ ਸਟ੍ਰਕਚਰਲਿਸਟ ਸਕੂਲ ਦੇ ਦਹਿਸ਼ਤਵਾਦ ਪ੍ਰਤੀ ਪ੍ਰਤੀਕਰਮ ਵਜੋਂ ਬਣਾਇਆ ਗਿਆ. ਸਟ੍ਰਕਚਰਿਜ਼ਲਿਜ਼ਮ ਦੇ ਉਲਟ, ਜਿਸ ਨੇ ਮਾਨਸਿਕ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਛੋਟੇ ਜਿਹੇ ਹਿੱਸਿਆਂ ਵਿਚ ਵੰਡਣ ਵੱਲ ਧਿਆਨ ਦਿੱਤਾ, ਗੇਸਟਾਟ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਨੇ ਇਕ ਸੰਪੂਰਨ ਪਹੁੰਚ ਬਣਾਈ. ਗੈਸਟਲਟ ਚਿੰਤਕਾਂ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਸਾਰਾ ਭਾਗਾਂ ਦੀ ਜੋੜ ਤੋਂ ਵੱਡਾ ਹੈ.
ਇਸ ਵਿਚਾਰਧਾਰਾ ਦੇ ਸਕੂਲ ਤੋਂ ਅਨੁਭਵੀ ਸੰਸਥਾ ਦੇ ਗੇਸਟਲਟ ਕਾਨੂੰਨ ਸਾਹਮਣੇ ਆਏ. ਅਨੁਭਵੀ ਸਿਧਾਂਤਾਂ ਦਾ ਇਹ ਸੈੱਟ ਦੱਸਦਾ ਹੈ ਕਿ ਵੱਡੇ ਸਮਾਨ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਇੱਕ ਨਾਲ ਛੋਟੇ ਸਮੂਹ ਕਿਵੇਂ ਇਕੱਠੇ ਕੀਤੇ ਗਏ ਹਨ.
ਇੱਕ ਸ਼ਬਦ
ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਵਿਕਾਸ ਵਿੱਚ ਮੈਕਸ ਵੇਰਟਾਈਮਰ ਦੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਭੂਮਿਕਾ ਸੀ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਵਿਚ ਇਕ ਨਵੇਂ ਸਕੂਲ ਦੇ ਵਿਚਾਰ ਦੀ ਸਥਾਪਨਾ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਸਮਝਾਇਆ ਗਿਆ ਕਿ ਦਿਮਾਗ ਕਿਵੇਂ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਵੇਟਰਹੀਮਰ ਅਣਗਿਣਤ ਹੋਰ ਚਿੰਤਕਾਂ ਨੂੰ ਵੀ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਖੇਤਰ ਵਿਚ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਯੋਗਦਾਨ ਕਰਨ ਲਈ ਵੀ ਚਲੇ ਗਏ.
> ਸਰੋਤ:
> ਹੇਰਗਨਹਾਨ, ਬੀਆਰ ਅਤੇ ਹੈਂਨਲੀ, ਟੀ. ਇਨਕਲਾੱਮੇਸ਼ਨ ਟੂ ਦ ਹਿਸਟਰੀ ਆਫ਼ ਸਾਈਕਾਲੋਜੀ. ਬੈਲਮੈਟ, ਸੀਏ: ਵਡਸਵਰਥ ਕੇਨੇਗੇ ਲਰਨਿੰਗ; 2014.
> ਵੇਰਟਾਈਮਰ, ਐਮ. ਮੈਕਸ ਵੇਰਟਾਈਮਰ ਅਤੇ ਗੈਸਟਾਲ ਥਿਊਰੀ. ਨਿਊਯਾਰਕ: ਰਾਉਤਲੇਜ; 2017