ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਪ੍ਰਯੋਗਾਤਮਕ ਸਾਈਡ ਤੇ ਇੱਕ ਨਜ਼ਦੀਕੀ ਵੇਖੋ
ਕਿਹੜੇ ਕਾਰਕ ਲੋਕਾਂ ਦੇ ਵਿਹਾਰ ਅਤੇ ਵਿਚਾਰ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਤ ਕਰਦੇ ਹਨ? ਪ੍ਰਯੋਗਾਤਮਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਮਨ ਅਤੇ ਵਿਹਾਰ ਬਾਰੇ ਖੋਜ ਕਰਕੇ ਇਹਨਾਂ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਦੇ ਉੱਤਰ ਦੇਣ ਲਈ ਵਿਗਿਆਨਕ ਵਿਧੀਆਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਪ੍ਰਯੋਗਿਕ ਮਨੋ-ਵਿਗਿਆਨੀਆਂ ਨੇ ਇਸ ਬਾਰੇ ਹੋਰ ਜਾਣਨ ਲਈ ਪ੍ਰਯੋਗਾਂ ਦਾ ਆਯੋਜਨ ਕੀਤਾ ਕਿ ਲੋਕ ਕੁਝ ਚੀਜ਼ਾਂ ਕਿਉਂ ਕਰਦੇ ਹਨ.
ਪ੍ਰਯੋਗਾਤਮਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ: ਇੱਕ ਤੁਰੰਤ ਸੰਖੇਪ ਜਾਣਕਾਰੀ
ਲੋਕ ਉਹ ਕੰਮ ਕਿਉਂ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਉਹ ਕਰਦੇ ਹਨ? ਕਿਸ ਕਾਰਕ ਪ੍ਰਭਾਵ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ?
ਅਤੇ ਸਾਡੇ ਵਿਵਹਾਰ ਅਤੇ ਅਨੁਭਵ ਸਾਡੇ ਚਰਿੱਤਰ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਢਾਲਦੇ ਹਨ? ਇਹ ਕੁਝ ਅਜਿਹੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਹਨ ਜੋ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਖੋਜ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਪ੍ਰਯੋਗਾਤਮਕ ਵਿਧੀਆਂ ਖੋਜਕਰਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰੀਪੋਸਟੈਸ ਬਣਾਉਣ ਅਤੇ ਅਨੁਭਵੀ ਰੂਪ ਤੋਂ ਪ੍ਰੀਖਣ ਕਰਨ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦਿੰਦੇ ਹਨ. ਅਜਿਹੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਨਾਲ, ਖੋਜਕਰਤਾਵਾਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਸਿਧਾਂਤਾਂ ਨੂੰ ਵੀ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜਿਹੜੀਆਂ ਮਨੁੱਖੀ ਵਤੀਰੇ ਨੂੰ ਵਰਣਨ ਕਰਨ, ਸਮਝਾਉਣ, ਅੰਦਾਜ਼ਾ ਲਗਾਉਣ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਬਦਲਣ ਦੇ ਯੋਗ ਬਣਾਉਂਦੀਆਂ ਹਨ.
ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਖੋਜਕਰਤਾ ਤਫ਼ਤੀਸ਼ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰਯੋਗਾਤਮਕ ਵਿਧੀਆਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਕਿ ਲੋਕ ਅਚੰਭੇ ਵਾਲੇ ਵਿਵਹਾਰ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕਿਉਂ ਹੁੰਦੇ ਹਨ. ਇਹਨਾਂ ਵਿਵਹਾਰਾਂ ਦੇ ਕਾਰਨ ਹੋਣ ਵਾਲੇ ਅੰਤਰੀਵ ਕਾਰਨਾਂ ਬਾਰੇ ਹੋਰ ਸਿੱਖ ਕੇ, ਖੋਜਕਰਤਾਵਾਂ ਨੇ ਅਜਿਹੇ ਪ੍ਰਭਾਵਾਂ ਨੂੰ ਰੋਕਣ ਅਤੇ ਹੋਰ ਲਾਹੇਵੰਦ ਲੋਕਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਅਯੋਗ ਚੋਣ ਨੂੰ ਬਦਲਣ ਲਈ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਤਰੀਕਿਆਂ ਦੀ ਤਲਾਸ਼ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ.
ਪ੍ਰਯੋਗਾਤਮਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਦੇ ਕਾਰਨ
ਹਾਲਾਂਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਅਕਸਰ ਅੰਡਰਗ੍ਰੈਜੁਏਟ ਅਤੇ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਸਕੂਲ ਦੌਰਾਨ ਪ੍ਰਯੋਗਾਤਮਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਕੋਰਸ ਲੈਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਪਰ ਤੁਹਾਨੂੰ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਅੰਦਰ ਇੱਕਵਿਆਪੀ ਖੇਤਰ ਦੀ ਬਜਾਏ ਇੱਕ ਵਿਧੀ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਇਸ ਵਿਸ਼ੇ ਬਾਰੇ ਸੋਚਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.
ਇਹਨਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਤਕਨੀਕਾਂ ਨੂੰ ਬਚਪਨ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ ਸਮਾਜਕ ਮੁੱਦਿਆਂ ਤਕ ਹਰ ਚੀਜ਼ 'ਤੇ ਖੋਜ ਕਰਨ ਲਈ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਦੂਜੇ ਉਪ ਖੇਤਰਾਂ ਦੁਆਰਾ ਵਰਤਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ.
ਪ੍ਰਯੋਗਾਤਮਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕਾਂ ਦੁਆਰਾ ਖੋਜੇ ਗਏ ਖੋਜਾਂ ਵਿੱਚ ਮਨੁੱਖੀ ਮਨ ਅਤੇ ਵਿਵਹਾਰ ਦੇ ਸਾਡੀ ਸਮਝ ਵਿੱਚ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾਉਂਦੀ ਹੈ.
ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਸਹੀ, ਸਹੀ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਮਾਹੌਲ ਅਤੇ ਮਾਨਸਿਕ ਬਿਮਾਰੀਆਂ ਦੇ ਇਲਾਜ ਲਈ ਨਵੇਂ ਤਰੀਕੇ ਲੱਭਣ ਦੇ ਯੋਗ ਹਨ.
ਪ੍ਰਯੋਗਾਤਮਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਵਰਤੇ ਗਏ ਢੰਗ
ਤਾਂ ਫਿਰ ਖੋਜਕਰਤਾ ਮਨੁੱਖੀ ਮਨ ਅਤੇ ਵਿਵਹਾਰ ਦੀ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਜਾਂਚ ਕਿਵੇਂ ਕਰਦੇ ਹਨ? ਕਿਉਂਕਿ ਮਨੁੱਖੀ ਦਿਮਾਗ ਬਹੁਤ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਹੈ, ਇਹ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਤੱਥ ਲੱਭਣ ਲਈ ਇਕ ਚੁਣੌਤੀਪੂਰਨ ਕੰਮ ਵਰਗਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਜੋ ਅਸੀਂ ਸੋਚਦੇ, ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਅਤੇ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹਾਂ.
ਪ੍ਰਯੋਗਾਤਮਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਮਨੁੱਖੀ ਵਤੀਰੇ ਦੀ ਪੜਤਾਲ ਕਰਨ ਲਈ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਖੋਜ ਵਿਧੀਆਂ ਅਤੇ ਸਾਧਨਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹਨ.
1. ਪ੍ਰਯੋਗ
ਕੁਝ ਮਾਮਲਿਆਂ ਵਿੱਚ, ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਇਹ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰਯੋਗ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਕਿ ਕੀ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਵੇਰੀਏਬਲਾਂ ਵਿਚਕਾਰ ਕੋਈ ਕਾਰਨ-ਅਤੇ-ਪ੍ਰਭਾਵੀ ਸੰਬੰਧ ਹੈ
ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਤਜ਼ਰਬੇ ਦੇ ਬੁਨਿਆਦ ਇਸ ਤਰਾਂ ਹਨ:
- ਰੁੱਝੇ ਭਾਗੀਦਾਰਾਂ ਨੂੰ ਸਮੂਹਾਂ ਵਿੱਚ ਸਪੁਰਦ ਕਰੋ
- ਆਪਰੇਟਿੰਗ ਰੂਪ ਤੋਂ ਪਰਿਭਾਸ਼ਿਤ ਰੂਪ
- ਇੱਕ ਅਨੁਮਾਨ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨਾ
- ਸੁਤੰਤਰ ਵੇਰੀਏਬਲਾਂ ਦਾ ਪਾਲਣ ਕਰਨਾ
- ਨਿਰਭਰ ਮੁੱਲਾਂ ਨੂੰ ਮਾਪਣਾ
ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਖੋਜਕਰਤਾ ਇਹ ਵੇਖਣ ਲਈ ਇੱਕ ਅਧਿਐਨ ਕਰ ਸਕਦੇ ਸਨ ਕਿ ਕੀ ਸੁੱਤਾ ਬੇਲੋੜਾ ਇੱਕ ਡ੍ਰਾਇਵਿੰਗ ਟੈਸਟ 'ਤੇ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਨੂੰ ਨਾਪਸੰਦ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਪ੍ਰਯੋਗਕਰਤਾ ਦੂਜੇ ਪਰਿਵਰਤਨਾਂ ਲਈ ਨਿਯੰਤਰਣ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜੋ ਨਤੀਜਿਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਲੇਕਿਨ ਫਿਰ ਸਧਾਰਣ ਨੀਂਦ ਭਰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਵਾਲਿਆਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਡ੍ਰਾਈਵਿੰਗ ਟੈਸਟ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਰਾਤ ਮਿਲਦੀ ਹੈ.
ਸਾਰੇ ਭਾਗੀਦਾਰ ਤਦ ਇੱਕੋ ਸਿਮੂਲੇਟਰ ਰਾਹੀਂ ਜਾਂ ਨਿਯੰਤਰਿਤ ਕੋਰਸ ਰਾਹੀਂ ਇਕੋ ਡ੍ਰਾਈਵਿੰਗ ਜਾਂਚ ਕਰਨਗੇ.
ਨਤੀਜਿਆਂ ਦਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕਰਨ ਨਾਲ, ਖੋਜਕਰਤਾ ਇਹ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਕਿ ਕੀ ਇਹ ਸੁਤੰਤਰ ਵੇਰੀਏਬਲ (ਸਲੀਪ ਦੀ ਮਾਤਰਾ) ਵਿੱਚ ਬਦਲਾਵ ਸੀ, ਜਿਸ ਕਾਰਨ ਨਿਰਭਰ ਵੈਲਿਉਲ (ਡਰਾਈਵਿੰਗ ਟੈਸਟ ਵਿੱਚ ਕਾਰਗੁਜ਼ਾਰੀ) ਵਿੱਚ ਅੰਤਰ ਸੀ.
ਪ੍ਰਯੋਗ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਟੈਂਡਰਡ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਪਰ ਕੇਸ ਤਕਨੀਕਾਂ, correlational ਖੋਜ, ਅਤੇ ਕੁਦਰਤੀ ਖੋਜ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਹੋਰ ਤਕਨੀਕ ਅਕਸਰ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਖੋਜ ਵਿੱਚ ਵਰਤਿਆ ਗਿਆ ਹੈ
2. ਕੇਸ ਸਟੱਡੀਜ਼
ਕੇਸ ਸਟੱਡੀ ਖੋਜਕਰਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਡੂੰਘੀ ਗਹਿਰਾਈ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਜਾਂ ਸਮੂਹ ਦੇ ਲੋਕਾਂ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦਿੰਦਾ ਹੈ.
ਜਦੋਂ ਕੇਸ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਖੋਜਕਾਰ ਵਿਸ਼ੇ ਬਾਰੇ ਸੰਭਵ ਹਰ ਇੱਕ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਇਕੱਠਾ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਅਕਸਰ ਕਿਸੇ ਸਮੇਂ ਅਤੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸਥਿਤੀਆਂ ਵਿੱਚ ਦਿਲਚਸਪੀ ਰੱਖਣ ਵਾਲੇ ਵਿਅਕਤੀ ਦਾ ਨਿਰੀਖਣ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਪਰਿਵਾਰ ਦੇ ਇਤਿਹਾਸ, ਸਿੱਖਿਆ, ਕੰਮ ਅਤੇ ਸਮਾਜਿਕ ਜੀਵਨ ਸਮੇਤ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਪਿਛੋਕੜ ਬਾਰੇ ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਜਾਣਕਾਰੀ ਇੱਕਤਰ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ.
ਅਜਿਹੇ ਅਧਿਐਨਾਂ ਨੂੰ ਅਕਸਰ ਅਜਿਹੇ ਹਾਲਾਤਾਂ ਵਿਚ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਪ੍ਰਯੋਗ ਸੰਭਵ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ. ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਇੱਕ ਸਾਇੰਟਿਸਟ ਇੱਕ ਕੇਸ ਸਟੱਡੀ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਉਸ ਵਿਅਕਤੀ ਦਾ ਇੱਕ ਅਨੋਖਾ ਜਾਂ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਅਨੁਭਵ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜਿਸਨੂੰ ਲੈਬ ਵਿੱਚ ਦੁਹਰਾਇਆ ਨਹੀਂ ਜਾ ਸਕਦਾ.
3. Correlational Research
Correlational ਸਟੱਡੀਜ਼ ਖੋਜਕਰਤਾਵਾਂ ਲਈ ਵੱਖ ਵੱਖ ਵੇਰੀਏਬਲ ਵਿਚਕਾਰ ਰਿਸ਼ਤੇ ਨੂੰ ਦੇਖਣਾ ਸੰਭਵ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ. ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਇਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਇਹ ਨੋਟ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇੱਕ ਵੈਰੀਏਬਲ ਵਾਧਾ ਹੋਣ ਦੇ ਨਾਤੇ, ਇਕ ਹੋਰ ਘੱਟਦਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਹਾਲਾਂਕਿ ਅਜਿਹੇ ਅਧਿਐਨਾਂ ਰਿਸ਼ਤੇਾਂ 'ਤੇ ਨਜ਼ਰ ਮਾਰ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ, ਪਰੰਤੂ ਇਹਨਾਂ ਦਾ ਕਾਰਨ ਰਿਸ਼ਤੇ ਸੰਬੰਧੀ ਸਬੰਧਾਂ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਣ ਲਈ ਨਹੀਂ ਵਰਤਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ. ਸੁਨਹਿਰੀ ਨਿਯਮ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਸਬੰਧ ਸਹਿਣਸ਼ੀਲਤਾ ਦੇ ਬਰਾਬਰ ਨਹੀਂ ਹੈ.
4. ਕੁਦਰਤੀ ਨਜ਼ਰਬੰਦੀ
ਕੁਦਰਤੀ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਖੋਜਕਰਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਕੁਦਰਤੀ ਮਾਹੌਲ ਵਿੱਚ ਲੋਕਾਂ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਨ ਦਾ ਮੌਕਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਤਕਨੀਕ ਉਹਨਾਂ ਮਾਮਲਿਆਂ ਵਿਚ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਤੌਰ 'ਤੇ ਲਾਭਦਾਇਕ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਜਾਂਚਕਾਰਾਂ ਦਾ ਮੰਨਣਾ ਹੈ ਕਿ ਲੈਬ ਸੈਟਿੰਗ ਦਾ ਭਾਗ ਲੈਣ ਵਾਲੇ ਵਿਵਹਾਰਾਂ ਤੇ ਅਣਉਚਿਤ ਪ੍ਰਭਾਵ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ.
ਪ੍ਰਯੋਗਾਤਮਕ ਮਨੋ-ਵਿਗਿਆਨੀ ਕੀ ਕਰਦੇ ਹਨ?
ਪ੍ਰਯੋਗਾਤਮਕ ਮਨੋ-ਵਿਗਿਆਨੀਆਂ ਕਾਲਜਾਂ, ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ, ਖੋਜ ਕੇਂਦਰਾਂ, ਸਰਕਾਰੀ ਅਤੇ ਪ੍ਰਾਈਵੇਟ ਕਾਰੋਬਾਰਾਂ ਸਮੇਤ ਵਿਭਿੰਨ ਪ੍ਰਕਾਰ ਦੇ ਸੈਟਿੰਗਾਂ ਵਿਚ ਕੰਮ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ. ਇਹਨਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਕੁਝ ਪੇਸ਼ਾਵਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਯੋਗਾਤਮਕ ਵਿਧੀਆਂ ਸਿਖਾਉਣ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਦੇ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਜਦਕਿ ਦੂਸਰੇ ਲੋਕ ਬੋਧਾਤਮਕ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ, ਪਸ਼ੂ ਵਿਵਹਾਰ, ਨਿਊਰੋਸਾਇੰਸ, ਸ਼ਖਸੀਅਤ ਅਤੇ ਹੋਰ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਵਿਸ਼ਾ ਖੇਤਰਾਂ' ਤੇ ਖੋਜ ਕਰਦੇ ਹਨ.
ਅਕਾਦਮਿਕ ਸੈਟਿੰਗਾਂ ਵਿਚ ਕੰਮ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਲੋਕ ਅਕਸਰ ਖੋਜ ਕਰਨ ਅਤੇ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਰਸਾਲੇ ਵਿਚ ਆਪਣੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਨੂੰ ਛਾਪਣ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਕੋਰਸ ਵੀ ਸਿਖਾਉਂਦੇ ਹਨ. ਦੂਸਰੇ ਪ੍ਰਯੋਗਾਤਮਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਕਰਮਚਾਰੀਆਂ ਨੂੰ ਵਧੇਰੇ ਲਾਭਕਾਰੀ ਬਣਾਉਣ ਦੇ ਤਰੀਕੇ ਲੱਭਣ ਜਾਂ ਇੱਕ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਕੰਮ ਵਾਲੀ ਥਾਂ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਕਾਰੋਬਾਰਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਇੱਕ ਖਾਸ ਖੇਤਰ ਜੋ ਮਨੁੱਖੀ ਕਾਰਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਜਾਣਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ
ਪ੍ਰਯੋਗਾਤਮਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦਾ ਇਤਿਹਾਸ
ਇਹ ਸਮਝਣ ਲਈ ਕਿ ਪ੍ਰੌਜ਼ਿਕਲ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕਤਾ ਅੱਜ ਕਿੱਥੇ ਹੈ, ਇਹ ਦੇਖਣਾ ਮਦਦਗਾਰ ਸਿੱਧ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਕਿਵੇਂ ਉਤਪੰਨ ਹੋਇਆ ਹੈ. ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ 1800 ਦੇ ਦਹਾਕੇ ਦੇ ਅਖੀਰ ਵਿਚ ਉੱਭਰ ਕੇ ਸਾਹਮਣੇ ਆਉਂਦੀ ਹੈ. ਜਦੋਂ ਇਹ ਦਰਸ਼ਨ ਅਤੇ ਜੀਵ ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਹਿੱਸੇ ਵਜੋਂ ਅਰੰਭ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਇਹ ਆਧੁਨਿਕ ਤੌਰ ਤੇ ਅਧਿਐਨ ਦਾ ਆਪਣਾ ਖੇਤਰ ਬਣ ਗਿਆ ਸੀ ਜਦੋਂ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਵਿਲਹੈਲ ਵੰਦ ਨੇ ਪ੍ਰਯੋਗਾਤਮਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਅਧਿਐਨ ਲਈ ਸਮਰਪਤ ਪਹਿਲੀ ਪ੍ਰਯੋਗਸ਼ਾਲਾ ਦੀ ਸਥਾਪਨਾ ਕੀਤੀ.
ਪ੍ਰਯੋਗਿਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਖੇਤਰ ਨੂੰ ਰੂਪ ਦੇਣ ਵਿੱਚ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਕੁਝ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਘਟਨਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ:
- 1874 - ਵਿਲਹੇਲਮ ਵੁੰਡ ਨੇ ਪਹਿਲਾ ਪ੍ਰਯੋਗਾਤਮਕ ਮਨੋ-ਵਿਗਿਆਨ ਪਾਠ ਪੁਸਤਕ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਿਤ ਕੀਤੀ, ਗਰੁੰਡਜਗੇਰ ਫਿਜ਼ੀਓਲੋਜੀਕੇਨ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ (ਫਿਜ਼ੀਓਲੋਜੀਕਲ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਸਿਧਾਂਤ) .
- 1875 - ਵਿਲੀਅਮ ਜੇਮਸ ਨੇ ਅਮਰੀਕਾ ਵਿਚ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਪ੍ਰਯੋਗਸ਼ਾਲਾ ਖੋਲ੍ਹੀ. ਅਸਲ ਪ੍ਰਯੋਗਾਤਮਕ ਖੋਜ ਕਰਨ ਦੀ ਬਜਾਏ ਕਲਾਸ ਦੇ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨਾਂ ਦੇ ਉਦੇਸ਼ ਲਈ ਇਹ ਲੈਬ ਬਣਾਈ ਗਈ ਸੀ
- 1879 - ਜਰਮਨੀ ਦੀ ਲੀਪਜਿਗ ਵਿੱਚ ਪਹਿਲਾ ਪ੍ਰਯੋਗਾਤਮਕ ਮਨੋ-ਵਿਗਿਆਨ ਲੈਬ ਸਥਾਪਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ. ਆਧੁਨਿਕ ਪ੍ਰਯੋਗਾਤਮਕ ਮਨੋ-ਵਿਗਿਆਨ ਅਖੀਰ 19 ਵੀਂ ਸਦੀ ਦੇ ਅਖੀਰ ਵਿੱਚ ਪਾਇਨੀਅਰ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਵਿਲਹੈਲਮ ਵੁੰਡਟ ਦੁਆਰਾ ਬਹੁਤ ਪਹਿਲੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਪ੍ਰਯੋਗਸ਼ਾਲਾ ਦੀ ਸਥਾਪਨਾ ਦੇ ਸਮੇਂ ਦੀ ਹੈ.
- 1883 - ਜੀ. ਸਟੇਨਲੇ ਹਾਲ ਨੇ ਅਮਰੀਕਾ ਵਿਚ ਜੌਨ ਹੌਪਕਿੰਸ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵਿਚ ਪਹਿਲੀ ਪ੍ਰਯੋਗਾਤਮਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਲੈਬ ਖੋਲ੍ਹਿਆ.
- 1885 - ਹਰਮਨ ਏਬਿੰਗਹੌਸ ਨੇ ਆਪਣੇ ਪ੍ਰਸਿੱਧ Über das Gedächtnis ("ਆਨ ਮੈਮੋਰੀ") ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਿਤ ਕੀਤੀ, ਜਿਸ ਨੂੰ ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਵਿੱਚ ਮੈਮੋਰੀ ਅਨੁਵਾਦ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ ਪ੍ਰਯੋਗਾਤਮਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਲਈ ਯੋਗਦਾਨ . ਕੰਮ ਵਿੱਚ, ਉਸਨੇ ਆਪਣੇ ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਮੈਮੋਰੀਆਂ ਦੇ ਪ੍ਰਯੋਗਾਂ ਦਾ ਵਰਣਨ ਕੀਤਾ ਜੋ ਉਸਨੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਤੇ ਕੀਤੇ ਸਨ.
- 1887 - ਜਾਰਜ ਟਰਬਾਲ ਲਾਡ ਨੇ ਆਪਣੀ ਪਾਠ ਪੁਸਤਕ ਐਲੀਮਟਸ ਆਫ ਫਿਜ਼ੀਓਲੋਜੀਕਲ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਿਤ ਕੀਤੀ, ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਮੈਮੋਰੀਅਲ 'ਤੇ ਇਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਜਾਣਕਾਰੀ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਵਾਲੀ ਪਹਿਲੀ ਅਮਰੀਕੀ ਕਿਤਾਬ.
- 1887 - ਜੇਮਸ ਮੈਕਕਿਨ ਕੈਟੇਲ ਨੇ ਪੈਨਸਿਲਵੇਨੀਆ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਸੰਸਾਰ ਦੀ ਤੀਜੀ ਪ੍ਰਯੋਗਾਤਮਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਪ੍ਰਯੋਗ ਦੀ ਸਥਾਪਨਾ ਕੀਤੀ.
- 1890 - ਵਿਲੀਅਮ ਜੇਮਸ ਨੇ ਆਪਣੀ ਕਲਾਸਿਕ ਪਾਠ-ਪੁਸਤਕਾਂ, ਦਿ ਇਆਇੰਟ੍ਰੋਸਿਜ਼ ਆਫ਼ ਸਾਈਕਾਲੋਜੀ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਿਤ ਕੀਤੀ.
- 1891 - ਮੈਰੀ ਹਿਸਟਨ ਕਾਕਿੰਕਸ ਨੇ ਵੇਲੈਸਲੀ ਕਾਲਜ ਵਿਖੇ ਪ੍ਰਯੋਗਾਤਮਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮ ਦੀ ਸਥਾਪਨਾ ਕੀਤੀ, ਉਹ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮ ਬਣਾਉਣ ਵਾਲੀ ਪਹਿਲੀ ਔਰਤ ਬਣ ਗਈ.
- 1893 - ਜੀ. ਸਟੇਨਲੇ ਹਾਲ ਨੇ ਅਮਰੀਕਨ ਸਾਈਕਲੋਜੀਕਲ ਐਸੋਸੀਏਸ਼ਨ ਦੀ ਸਥਾਪਨਾ ਕੀਤੀ, ਜੋ ਯੂਨਾਈਟਿਡ ਸਟੇਟ ਵਿੱਚ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕਾਂ ਦਾ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਡਾ ਪੇਸ਼ਾਵਰ ਅਤੇ ਵਿਗਿਆਨਕ ਸੰਗਠਨ ਹੈ.
- 1920 - ਜੌਨ ਬੀ. ਵਾਟਸਨ ਅਤੇ ਰੋਸਲੀ ਰੇਅਨੇਰ ਨੇ ਆਪਣੇ ਹੁਣੇ-ਹੁਣੇ ਮਸ਼ਹੂਰ ਲਿਟਲ ਐਲਬਰਟ ਪ੍ਰਯੋਗ ਦਾ ਆਯੋਜਨ ਕੀਤਾ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਦਿਖਾਇਆ ਕਿ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਪ੍ਰਤੀਕਰਮ ਲੋਕਾਂ ਵਿੱਚ ਕਲਾਸੀਕਲ ਤੌਰ ਤੇ ਸ਼ਰਤ ਰੱਖੇ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹਨ.
- 1929 - ਐਡਵਿਨ ਬੋਰਿੰਗ ਦੀ ਕਿਤਾਬ ਅਪਰੈੱ੍ਰਾਮੈਂਟਲ ਸਾਈਕਾਲੋਜੀ ਦਾ ਇਤਿਹਾਸ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ. ਬੋਰਿੰਗ ਇੱਕ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਪ੍ਰਯੋਗਾਤਮਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਸੀ ਜੋ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਖੋਜ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਯੋਗਾਤਮਕ ਵਿਧੀਆਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਲਈ ਸਮਰਪਤ ਸੀ.
- 1955 - ਲੀ ਕ੍ਰੋਨਬੈਕ ਨੇ ਮਾਨਸਕ ਟੈਸਟਾਂ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਮਾਣਿਕਤਾ ਦੀ ਰਚਨਾ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਿਤ ਕੀਤੀ, ਜਿਸ ਨੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਅਧਿਐਨਾਂ ਵਿੱਚ ਉਸਾਰੀ ਦੀ ਪ੍ਰਾਸਟੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਚਲਿਤ ਕੀਤਾ.
- 1958 - ਹੈਰੀ ਹਾਰਲੋ ਨੇ ਪ੍ਰਿਅੰਪ ਆਫ ਦ ਪ੍ਰਾਇਰ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਿਤ ਕੀਤਾ, ਜਿਸ ਨੇ ਰੇਸ਼ਸ ਬਾਂਦਰਾਂ ਨਾਲ ਲਗਾਵ ਅਤੇ ਪਿਆਰ ਤੇ ਉਸਦੇ ਪ੍ਰਯੋਗਾਂ ਦਾ ਵਰਣਨ ਕੀਤਾ.
- 1961 - ਅਲਬਰਟ ਬੈਂਡਰਾ ਨੇ ਆਪਣੇ ਹੁਣ-ਮਸ਼ਹੂਰ ਬੋਬੋ ਗੁਦਾ ਜੀਅ ਪ੍ਰਯੋਗ ਕਰਵਾਏ , ਜਿਸ ਨੇ ਆਗਾਮੀ ਵਿਵਹਾਰ ਤੇ ਨਿਰੀਖਣ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਦਾ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕੀਤਾ.
ਇੱਕ ਸ਼ਬਦ
ਜਦੋਂ ਕਿ ਪ੍ਰਯੋਗਾਤਮਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਨੂੰ ਕਈ ਵਾਰ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦੀ ਇੱਕ ਵੱਖਰੀ ਬ੍ਰਾਂਚ ਜਾਂ ਸਬਫੀਲਡ ਸਮਝਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਦੇ ਸਾਰੇ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਯੋਗਾਤਮਕ ਵਿਧੀਆਂ ਦੀ ਵਿਆਪਕ ਤੌਰ ਤੇ ਵਰਤੋਂ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ. ਡਿਵੈਲਪਮੈਂਟਲ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਇਹ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰਯੋਗਾਤਮਕ ਵਿਧੀਆਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਲੋਕ ਬਚਪਨ ਵਿੱਚ ਅਤੇ ਇੱਕ ਜੀਵਨਕਾਲ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਵਧਦੇ ਹਨ. ਸਮਾਜਿਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਇਹ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰਯੋਗਾਤਮਕ ਤਕਨੀਕਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਲੋਕ ਸਮੂਹਾਂ ਦੁਆਰਾ ਕਿਵੇਂ ਪ੍ਰਭਾਵਤ ਹੁੰਦੇ ਹਨ. ਤੰਦਰੁਸਤੀ ਅਤੇ ਬਿਮਾਰੀ ਵਿਚ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਉਣ ਵਾਲੇ ਤੱਥਾਂ ਨੂੰ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਮਝਣ ਲਈ ਸਿਹਤ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਤਜ਼ਰਬੇ ਅਤੇ ਖੋਜ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦੇ ਹਨ.
> ਸਰੋਤ:
> ਕਾਂਟੋਵਿਟਸ, ਬੀ.ਐਚ., ਰੋਡੀਓਗਰ, ਐਚ ਐਲ, ਅਤੇ ਏਲਮੇਸ, ਡੀ.ਜੀ. ਪ੍ਰਯੋਗਾਤਮਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਸਟੈਨਫੋਰਡ, ਸੀਟੀ: ਕਨੇਗੇਜ ਲਰਨਿੰਗ; 2015
> ਵਾਈਨਰ, ਆਈਬੀ, ਹੈਲੀ, ਐੱਫ, ਪ੍ਰੋਕਟਰ, ਆਰ.ਡਬਲਯੂ. ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦੀ ਹੈਂਡਬੁੱਕ: ਖੰਡ 4, ਪ੍ਰਯੋਗਾਤਮਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਨਿਊਯਾਰਕ: ਜੌਨ ਵਿਲੇ ਐਂਡ ਸਨਜ਼, 2012.