Dunning-Kruger ਪ੍ਰਭਾਵ ਇੱਕ ਕਿਸਮ ਦੇ ਸੰਭਾਵੀ ਪੱਖਪਾਤ ਹੈ , ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਲੋਕ ਇਹ ਮੰਨਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਹ ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਸਮਰੱਥ ਹਨ ਅਤੇ ਉਹ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਉਹ ਹਨ. ਅਸਲ ਵਿਚ, ਘੱਟ ਸਮਰੱਥਾ ਵਾਲੇ ਲੋਕਾਂ ਕੋਲ ਆਪਣੀ ਯੋਗਤਾ ਨੂੰ ਪਛਾਣਨ ਲਈ ਲੋੜੀਂਦੇ ਹੁਨਰ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੇ ਹਨ. ਗਰੀਬ ਸਵੈ-ਜਾਗਰੂਕਤਾ ਅਤੇ ਘੱਟ ਸੰਵਕਤੀ ਯੋਗਤਾ ਦੇ ਸੁਮੇਲ ਦੀ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਆਪਣੀ ਸਮਰੱਥਾ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਅੰਦਾਜ਼ਾ ਲਗਾਉਂਦੀ ਹੈ.
ਇਹ ਸ਼ਬਦ ਇੱਕ ਵਿਗਿਆਨਕ ਨਾਮ ਅਤੇ ਇੱਕ ਸਮੱਸਿਆ ਬਾਰੇ ਸਪੱਸ਼ਟੀਕਰਨ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਲੋਕ ਤੁਰੰਤ ਪਛਾਣ ਲੈਂਦੇ ਹਨ ਕਿ ਮੂਰਖ ਆਪਣੀਆਂ ਆਪਣੀ ਮੂਰਖਤਾ ਲਈ ਅੰਨ੍ਹੇ ਹਨ. ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਚਾਰਲਸ ਡਾਰਵਿਨ ਨੇ ਆਪਣੀ ਪੁਸਤਕ "ਦ ਡਿਸੈਂਟ ਆਫ਼ ਮੈਨ " ਵਿੱਚ ਲਿਖਿਆ ਸੀ, "ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਗਿਆਨ ਨਾਲੋਂ ਜਿਆਦਾ ਗਿਆਨ ਬਤੀਤ ਕਰਦਾ ਹੈ."
Dunning-Kruger ਪ੍ਰਭਾਵ ਦੀ ਇੱਕ ਸੰਖੇਪ ਜਾਣਕਾਰੀ
ਇਹ ਘਟਨਾ ਅਜਿਹੀ ਚੀਜ਼ ਹੈ ਜਿਸਦੀ ਤੁਹਾਨੂੰ ਅਸਲ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਵਿਚ ਅਨੁਭਵ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਰਾਤ ਦੇ ਖਾਣੇ ਦੀ ਮੇਜ਼ ਦੇ ਦੁਆਲੇ ਇਕ ਛੁੱਟੀਆਂ ਪਰਿਵਾਰਕ ਇਕੱਠ ਵਿਚ. ਖਾਣੇ ਦੇ ਦੌਰਾਨ, ਤੁਹਾਡੇ ਲੰਬੇ ਪਰਿਵਾਰ ਦਾ ਇੱਕ ਮੈਂਬਰ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਦੇ ਵਿਸ਼ੇ 'ਤੇ ਬੋਲਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੰਦਾ ਹੈ, ਦਲੇਰੀ ਨਾਲ ਐਲਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਸਹੀ ਹੈ ਅਤੇ ਹਰ ਕਿਸੇ ਦੀ ਰਾਇ ਬੇਵਕੂਫ, ਬੇਮੁਹਰਾ ਅਤੇ ਸਿਰਫ ਸਾਦੇ ਗਲਤ ਹੈ. ਇਹ ਕਮਰੇ ਵਿਚ ਹਰ ਕਿਸੇ ਲਈ ਸਪੱਸ਼ਟ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਪੱਸ਼ਟ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਸ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਉਹ ਨਹੀਂ ਦੱਸ ਰਿਹਾ ਕਿ ਉਹ ਕਿਸ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਫਿਰ ਵੀ ਉਹ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਬੇਬੁਨਿਆਦ ਜਾਣਦਾ ਹੈ.
ਇਹ ਪ੍ਰਭਾਵ ਖੋਜਕਰਤਾਵਾਂ ਡੇਵਿਡ ਡੂਨਿੰਗ ਅਤੇ ਜਸਟਿਨ ਕ੍ਰੂਗਰ ਦੇ ਨਾਂਅ ਤੇ ਰੱਖਿਆ ਗਿਆ ਹੈ, ਜੋ ਪਹਿਲਾਂ ਦੋ ਸੋਸ਼ਲ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਸਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਇਸ ਬਾਰੇ ਪਹਿਲਾਂ ਦੱਸਿਆ ਸੀ.
ਇਸ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ 'ਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਮੂਲ ਅਧਿਅਨ ਵਿੱਚ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਚਾਰ ਅਜ਼ਮਾਇਸ਼ਾਂ ਦੀ ਇੱਕ ਲੜੀ ਕੀਤੀ ਅਤੇ ਪਾਇਆ ਕਿ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਲੋਕਾਂ ਨੇ ਵਿਆਕਰਨ, ਹਾਸੇ ਅਤੇ ਤਰਕ ਦੇ ਟੈਸਟਾਂ' ਤੇ ਸਭ ਤੋਂ ਘੱਟ ਅੰਕ ਵਿੱਚ ਅੰਕ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਨਾਟਕੀ ਰੂਪ ਤੋਂ ਅੰਦਾਜ਼ਾ ਲਗਾਇਆ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਕਿੰਨੀ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕੀਤਾ ਸੀ. ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਅਸਲ ਟੈਸਟ ਦੇ ਅੰਕ ਨੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ 12 ਵੀਂ ਅੰਕ ਵਿਚ ਰੱਖਿਆ, ਫਿਰ ਵੀ ਉਹਨਾਂ ਨੇ ਅੰਦਾਜ਼ਾ ਲਗਾਇਆ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ 62 ਵਾਂ ਪਰਸੈਂਟਾਈਲ ਵਿਚ ਦਿੱਤਾ.
ਖੋਜ
ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਇਕ ਤਜਰਬੇ ਵਿਚ, ਡਨਿੰਗ ਅਤੇ ਕਰੂਗਰ ਨੇ ਆਪਣੇ 65 ਭਾਗੀਦਾਰਾਂ ਨੂੰ ਇਹ ਕਿਹਾ ਹੈ ਕਿ ਕਿੰਨੀਆਂ ਹਾਸੇ-ਮਖੌਲ ਵਾਲੀਆਂ ਚੁਟਕਲੇ ਸਨ. ਕੁਝ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਵਾਲੇ ਇਹ ਨਿਸ਼ਚਿਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਮਾੜੇ ਸਨ ਕਿ ਹੋਰ ਲੋਕ ਅਚਾਨਕ ਕਿਵੇਂ ਹਾਸੇ ਪਾਉਂਦੇ ਹਨ - ਪਰ ਇਹੋ ਜਿਹੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨੇ ਖੁਦ ਨੂੰ ਹਾਸੇ ਦੇ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਜੱਜ ਦੱਸਿਆ.
ਅਯੋਗ ਲੋਕ, ਖੋਜਕਰਤਾਵਾਂ ਨੇ ਪਾਇਆ, ਉਹ ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਮਾੜੇ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ, ਉਹ ਆਪਣੇ ਕੰਮ ਦੀ ਗੁਣਵੱਤਾ ਨੂੰ ਸਹੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨ ਅਤੇ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਵੀ ਅਸਮਰੱਥ ਹਨ. ਇਹ ਨਿੱਕੇ ਕਾਰਗੁਜ਼ਾਰੀ ਹੋਰ ਲੋਕਾਂ ਦੇ ਹੁਨਰ ਅਤੇ ਯੋਗਤਾ ਪੱਧਰਾਂ ਨੂੰ ਪਛਾਣਨ ਦੇ ਅਸਮਰੱਥ ਸਨ, ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਕਾਰਨਾਂ ਦਾ ਇਕ ਹਿੱਸਾ ਹੈ ਜੋ ਉਹ ਲਗਾਤਾਰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ, ਵਧੇਰੇ ਯੋਗ ਅਤੇ ਦੂਜਿਆਂ ਤੋਂ ਵਧੇਰੇ ਗਿਆਨਵਾਨ ਸਮਝਦੇ ਹਨ.
ਇਹ ਕਾਰਨ ਹੈ ਕਿ ਪ੍ਰੀਖਿਆ 'ਤੇ ਅਸਫਲ ਰਹਿਣ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕਦੇ-ਕਦੇ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸਕੋਰ ਹਾਸਿਲ ਹੈ ਉਹ ਆਪਣੇ ਗਿਆਨ ਅਤੇ ਯੋਗਤਾ ਨੂੰ ਅੰਦਾਜ਼ਾ ਲਗਾਉਂਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਆਪਣੀ ਕਾਰਗੁਜ਼ਾਰੀ ਦੀ ਨਿਰਪੱਖਤਾ ਨੂੰ ਦੇਖਣ ਦੇ ਅਸਮਰੱਥ ਹੁੰਦੇ ਹਨ.
ਪੈਸਿਫਿਕ ਸਟੈਂਡਰਡ ਦੇ ਇਕ ਲੇਖ ਵਿਚ ਡੇਵਿਡ ਡਾਈਨਿੰਗ ਨੇ ਲਿਖਿਆ: "ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਮਾਮਲਿਆਂ ਵਿਚ, ਅਯੋਗਤਾ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਘਟੀਆ, ਪਰੇਸ਼ਾਨ ਜਾਂ ਸਾਵਧਾਨੀ ਨਾਲ ਨਹੀਂ ਛੱਡਦੀ." "ਇਸਦੀ ਬਜਾਏ, ਅਯੋਗ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਅਕਸਰ ਅਣਉਚਿਤ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਦੇ ਨਾਲ ਬਖਸ਼ਿਸ਼ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਜੋ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਨੂੰ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹਨ."
ਇਸ ਪ੍ਰਭਾਵ ਦਾ ਪ੍ਰਭਾਵ ਲੋਕਾਂ 'ਤੇ ਡੂੰਘਾ ਅਸਰ ਪਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੁਆਰਾ ਕੀਤੇ ਗਏ ਫੈਸਲਿਆਂ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੁਆਰਾ ਕੀਤੀਆਂ ਗਈਆਂ ਕਾਰਵਾਈਆਂ ਇੱਕ ਅਧਿਐਨ ਵਿੱਚ, ਡਨਿੰਗ ਅਤੇ ਏਰਲਿੰਗਰ ਨੇ ਪਾਇਆ ਕਿ ਔਰਤਾਂ ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਕੁਇਜ਼ਾਂ ਤੇ ਪੁਰਸ਼ਾਂ ਲਈ ਸਮਾਨ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਪੇਸ਼ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ, ਅਤੇ ਫਿਰ ਵੀ ਔਰਤਾਂ ਨੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਕਾਰਗੁਜ਼ਾਰੀ ਨੂੰ ਅੰਦਾਜ਼ਾ ਨਹੀਂ ਲਗਾਇਆ ਕਿਉਂਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਮੰਨਣਾ ਸੀ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਵਿੱਚ ਮਰਦਾਂ ਨਾਲੋਂ ਘੱਟ ਵਿਗਿਆਨਕ ਤਰਕ ਯੋਗਤਾ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ ਸੀ. ਖੋਜਕਰਤਾਵਾਂ ਨੇ ਇਹ ਵੀ ਪਾਇਆ ਕਿ ਇਸ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਦੇ ਸਿੱਟੇ ਵਜੋਂ, ਇਹ ਔਰਤਾਂ ਸਾਇੰਸ ਮੁਕਾਬਲਾ ਦਾਖਲ ਕਰਨ ਤੋਂ ਇਨਕਾਰ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸੰਭਾਵਨਾ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ.
ਡਾਈਨਿੰਗ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਸਾਥੀਆਂ ਨੇ ਪ੍ਰਯੋਗ ਕੀਤਾ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਉਹ ਉੱਤਰਦਾਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਪੁੱਛਦੇ ਹਨ ਜੇ ਉਹ ਰਾਜਨੀਤੀ, ਜੀਵ ਵਿਗਿਆਨ, ਭੌਤਿਕ ਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਭੂਗੋਲ ਸਮੇਤ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਮਿਆਰਾਂ ਤੋਂ ਜਾਣੂ ਹਨ.
ਅਸਲ ਵਿਸ਼ਾ-ਸੰਬੰਧਿਤ ਸੰਕਲਪਾਂ ਦੇ ਨਾਲ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਪੂਰੀ ਤਰਾਂ ਨਾਲ ਸ਼ਬਦ ਬਣਾਏ.
ਇੱਕ ਅਜਿਹੇ ਅਧਿਐਨ ਵਿੱਚ, ਲਗਭਗ 90 ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ ਉੱਤਰਦਾਤਾ ਦਾਅਵਾ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਨੇ ਆਪਣੇ ਬਣਾਏ ਨਿਯਮਾਂ ਬਾਰੇ ਘੱਟੋ ਘੱਟ ਕੁਝ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੀ ਹੈ. Dunning-Kruger ਪ੍ਰਭਾਵ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਹੋਰ ਖੋਜਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਇਕਸਾਰ, ਜਿਆਦਾ ਜਾਣੇ-ਪਛਾਣੇ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਵਾਲਿਆਂ ਨੇ ਦਾਅਵਾ ਕੀਤਾ ਕਿ ਉਹ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ਾ ਦੇ ਨਾਲ ਸਨ, ਜਿੰਨਾ ਜਿਆਦਾ ਉਹ ਇਹ ਦਾਅਵਾ ਕਰਨ ਲਈ ਸਨ ਕਿ ਉਹ ਅਰਥਹੀਣ ਸ਼ਬਦਾਂ ਤੋਂ ਜਾਣੂ ਸਨ. ਜਿਵੇਂ Dunning ਨੇ ਸੁਝਾਅ ਦਿੱਤਾ ਹੈ, ਅਗਿਆਨਤਾ ਦੇ ਨਾਲ ਬਹੁਤ ਮੁਸ਼ਕਿਲ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਕੇਵਲ ਮਹਾਰਤ ਦੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ
Dunning-Kruger ਪ੍ਰਭਾਵ ਦੇ ਕਾਰਨ
ਸੋ ਇਹ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਪ੍ਰਭਾਵ ਕੀ ਹੈ? ਕੀ ਕੁਝ ਲੋਕ ਡੂੰਘੇ ਹੋਏ ਹਨ, ਇਹ ਜਾਣਨ ਲਈ ਕਿ ਉਹ ਕਿੰਨੇ ਕਮਜ਼ੋਰ ਹਨ, ਉਹ ਕਠੋਰ ਹੋ ਗਏ ਹਨ? ਡਨਿਨਿੰਗ ਅਤੇ ਕਰੁਗਰ ਇਹ ਸੁਝਾਅ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਇਹ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ "ਡੁਅਲ ਬੋਝ" ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਵਰਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ. ਲੋਕ ਨਾ ਸਿਰਫ ਅਯੋਗ ਹਨ; ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਅਯੋਗਤਾ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਇਹ ਅਹਿਸਾਸ ਕਰਨ ਦੀ ਦਿਮਾਗ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ ਤੋਂ ਛੁਟਕਾਰਾ ਦਿੰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਕਿੰਨੀਆਂ ਅਯੋਗ ਹਨ.
ਅਯੋਗ ਲੋਕ:
- ਆਪਣੇ ਹੁਨਰ ਪੱਧਰਾਂ ਨੂੰ ਅੰਦਾਜ਼ਾ ਲਗਾਓ
- ਦੂਜੇ ਲੋਕਾਂ ਦੇ ਅਸਲ ਹੁਨਰ ਅਤੇ ਮੁਹਾਰਤ ਨੂੰ ਪਛਾਣਨ ਵਿੱਚ ਅਸਫਲ
- ਆਪਣੀਆਂ ਗ਼ਲਤੀਆਂ ਅਤੇ ਹੁਨਰ ਦੀ ਕਮੀ ਨੂੰ ਪਛਾਣਨ ਵਿੱਚ ਅਸਫਲ
ਡਨਿੰਗ ਨੇ ਇਹ ਨੋਟ ਕੀਤਾ ਹੈ ਕਿ ਕੰਮ ਤੇ ਚੰਗੇ ਬਣਨ ਲਈ ਲੋੜੀਂਦੇ ਬਹੁਤ ਗਿਆਨ ਅਤੇ ਹੁਨਰ ਉਹੀ ਗੁਣ ਹਨ ਜੋ ਇਕ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਇਹ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਉਸ ਕੰਮ ਵਿਚ ਚੰਗਾ ਨਹੀਂ ਹਨ. ਇਸ ਲਈ ਜੇਕਰ ਕਿਸੇ ਵਿਅਕਤੀ ਦੀ ਇਹ ਕਾਬਲੀਅਤ ਨਹੀਂ ਹੈ ਤਾਂ ਉਹ ਉਸ ਕੰਮ ਵਿੱਚ ਸਿਰਫ ਬੁਰਾ ਹੀ ਨਹੀਂ ਰਹਿੰਦੇ, ਪਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਆਪਣੀ ਅਯੋਗਤਾ ਤੋਂ ਅਣਜਾਣ ਹੁੰਦੀ ਹੈ.
ਹੁਨਰ ਅਤੇ ਗ਼ਲਤੀਆਂ ਦੀ ਘਾਟ ਨੂੰ ਪਛਾਣਨ ਦੀ ਅਸਮਰੱਥਾ
ਡਨਿੰਗ ਸੁਝਾਅ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਹੁਨਰ ਅਤੇ ਮੁਹਾਰਤ ਵਿੱਚ ਘਾਟਾ ਦੋ ਪੱਖੀ ਸਮੱਸਿਆ ਪੈਦਾ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਸਭ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ, ਇਹ ਘਾਟ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿਚ ਬਹੁਤ ਮਾੜੇ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰਨ ਦਾ ਕਾਰਨ ਦਿੰਦੇ ਹਨ, ਜਿਸ ਵਿਚ ਉਹ ਅਸਮਰੱਥ ਹਨ. ਦੂਜਾ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਗਲਤੀ ਅਤੇ ਘਾਟ ਗਿਆਨ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੀਆਂ ਗਲਤੀਆਂ ਨੂੰ ਮਾਨਤਾ ਦੇਣ ਵਿੱਚ ਅਸਫਲ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ.
ਮੈਟਾਕਗਨੀਸ਼ਨ ਦੀ ਘਾਟ
Dunning-Kruger ਪ੍ਰਭਾਵ metacognition ਨਾਲ ਮੁਸ਼ਕਲਾਂ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਹੈ, ਜਾਂ ਵਾਪਸ ਪਿੱਛੇ ਹਟਣ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਖੁਦ ਦੇ ਵਿਹਾਰ ਅਤੇ ਕਾਬਲੀਅਤਾਂ ਨੂੰ ਬਾਹਰ ਤੋਂ ਦੇਖਣ ਦੀ ਯੋਗਤਾ. ਲੋਕ ਅਕਸਰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਸੀਮਤ ਅਤੇ ਬਹੁਤ ਹੀ ਅੰਤਰਮੁੱਖੀ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਤੋਂ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੁੰਦੇ ਹਨ. ਇਸ ਸੀਮਿਤ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਤੋਂ ਉਹ ਬਹੁਤ ਹੁਨਰਮੰਦ, ਜਾਣਕਾਰ ਅਤੇ ਦੂਜਿਆਂ ਤੋਂ ਬਿਹਤਰ ਸਮਝਦੇ ਹਨ ਇਸ ਦੇ ਕਾਰਨ, ਕਈ ਵਾਰੀ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੀਆਂ ਕਾਬਲੀਅਤਾਂ ਬਾਰੇ ਵਧੇਰੇ ਯਥਾਰਥਵਾਦੀ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਕਰਨ ਲਈ ਸੰਘਰਸ਼ ਕਰਨਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ.
ਥੋੜ੍ਹੀ ਜਿਹੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਜ਼ਿਆਦਾ ਭਰੋਸੇਯੋਗਤਾ ਵੱਲ ਲੈ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ
ਇਕ ਹੋਰ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਕਾਰਕ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਕਿਸੇ ਵਿਸ਼ੇ 'ਤੇ ਕਈ ਵਾਰੀ ਗਿਆਨ ਦਾ ਇਕ ਛੋਟਾ ਜਿਹਾ ਸਾਕਾਰ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਗਲਤੀ ਨਾਲ ਇਹ ਮੰਨ ਲੈਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਇਸ ਬਾਰੇ ਜਾਣਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ. ਜਿਉਂ ਜਿਉਂ ਪੁਰਾਣੀ ਕਹਾਵਤ ਆਉਂਦੀ ਹੈ, ਥੋੜ੍ਹੀ ਜਿਹੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਇੱਕ ਖਤਰਨਾਕ ਚੀਜ਼ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ. ਕਿਸੇ ਵਿਅਕਤੀ ਕੋਲ ਕਿਸੇ ਵਿਸ਼ੇ ਬਾਰੇ ਸਭ ਤੋਂ ਘੱਟ ਜਾਗਰੂਕਤਾ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਪਰ ਡਿੰਗ - ਕ੍ਰੂਗਰ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਕਾਰਨ, ਉਹ ਮੰਨਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਹ ਇੱਕ ਮਾਹਰ ਹੈ
ਹੋਰ ਕਾਰਕ ਜਿਹੜੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਉਹਨਾਂ ਵਿਚ ਸਾਡੇ ਹਿਰਿਸਟਿਕਸ , ਜਾਂ ਦਿਮਾਗੀ ਸ਼ਾਰਟਕਟਸ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ ਜੋ ਸਾਨੂੰ ਜਲਦੀ ਫੈਸਲੇ ਲੈਣ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦਿੰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਪੈਟਰਨਾਂ ਨੂੰ ਲੱਭਣ ਦੀ ਸਾਡੀ ਰੁਝਾਨ, ਭਾਵੇਂ ਕਿ ਕੋਈ ਵੀ ਨਾ ਹੋਵੇ. ਸਾਡੇ ਦਿਮਾਗਾਂ ਨੂੰ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਅਧਾਰ 'ਤੇ ਵਿਭਿੰਨ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ. ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਅਸੀਂ ਉਲਝਣਾਂ ਨੂੰ ਘਟਾਉਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਅਤੇ ਸਾਡੀਆਂ ਆਪਣੀਆਂ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਅਤੇ ਕਾਰਗੁਜ਼ਾਰੀ ਦੀ ਵਿਆਖਿਆ ਕਰਦੇ ਹਾਂ, ਇਹ ਸ਼ਾਇਦ ਕੋਈ ਹੈਰਾਨੀ ਵਾਲੀ ਗੱਲ ਨਹੀਂ ਹੈ ਕਿ ਅਸੀਂ ਕਈ ਵਾਰ ਅਸਫਲਤਾ ਨਾਲ ਨਿਰਣਾ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਅਸੀਂ ਕਿੰਨੀ ਕੁ ਚੰਗੀ ਤਰਾਂ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਾਂ
Dunning-Kruger ਪ੍ਰਭਾਵ ਦੁਆਰਾ ਕੌਣ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਹੁੰਦਾ ਹੈ?
ਇਸ ਲਈ ਡਾਈਨਿੰਗ-ਕਰੂਗਰ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵਾਂ ਤੋਂ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕੌਣ ਹੁੰਦਾ ਹੈ? ਬਦਕਿਸਮਤੀ ਨਾਲ, ਅਸੀਂ ਸਾਰੇ ਹਾਂ. ਇਹ ਇਸ ਲਈ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਅਸੀਂ ਭਾਵੇਂ ਜਿੰਨਾ ਮਰਜ਼ੀ ਦੱਸੇ ਜਾਂ ਅਨੁਭਵ ਕੀਤਾ ਹੋਵੇ, ਹਰ ਕੋਈ ਵਿੱਚ ਉਹ ਖੇਤਰ ਹਨ ਜਿੱਥੇ ਉਹ ਗੈਰ-ਰਚਨਾਤਮਿਕ ਅਤੇ ਅਸਮਰੱਥ ਹਨ. ਤੁਸੀਂ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਹੁਨਰਮੰਦ ਅਤੇ ਹੁਨਰਮੰਦ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਪਰ ਕੋਈ ਵੀ ਹਰ ਚੀਜ ਤੇ ਮਾਹਿਰ ਨਹੀਂ ਹੈ
ਇਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਨੁਕਤਾ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਡਨਿੰਗ-ਕ੍ਰੰਗਰ ਪਰਭਾਵ ਘੱਟ ਆਈਕਿਊ ਦਾ ਸਮਾਨਾਰਥੀ ਨਹੀਂ ਹੈ. ਪਿਛਲੇ ਕੁਝ ਸਾਲਾਂ ਤੋਂ ਇਸ ਮਿਆਦ ਦੇ ਬਾਰੇ ਜਾਗਰੁਕਤਾ ਵਧ ਗਈ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਸ਼ਬਦ ਦੀ ਗਲਤ ਵਰਤੋਂ ਬੇਵਕੂਫ਼ੀ ਦੇ ਸਮਾਨਾਰਥੀ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿਚ ਵੀ ਵਧ ਗਈ ਹੈ. ਇਹ ਸਭ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਦੂਜਿਆਂ ਦਾ ਨਿਆਂ ਕਰਨਾ ਆਸਾਨ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਮੰਨਦਾ ਹੈ ਕਿ ਅਜਿਹੀਆਂ ਗੱਲਾਂ ਤੁਹਾਡੇ 'ਤੇ ਲਾਗੂ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੀਆਂ.
ਹਕੀਕਤ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਹਰ ਕੋਈ ਇਸ ਘਟਨਾ ਦੇ ਪ੍ਰਤੀ ਸੰਵੇਦਨਸ਼ੀਲ ਹੈ, ਅਤੇ ਵਾਸਤਵ ਵਿੱਚ, ਸਾਡੇ ਵਿੱਚੋਂ ਬਹੁਤੇ ਸ਼ਾਇਦ ਹੈਰਾਨਕੁਨ ਨਿਯਮਤਤਾ ਦੇ ਨਾਲ ਅਨੁਭਵ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਜਿਹੜੇ ਲੋਕ ਇੱਕ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਸੱਚਮੁੱਚ ਮਾਹਿਰ ਹਨ ਉਹ ਸ਼ਾਇਦ ਇਹ ਮੰਨਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਖੁਫੀਆ ਜਾਣਕਾਰੀ ਅਤੇ ਗਿਆਨ ਉਹਨਾਂ ਹੋਰਨਾਂ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਉਹ ਘੱਟ ਜਾਣੂ ਹਨ. ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਇੱਕ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਵਿਗਿਆਨੀ ਸ਼ਾਇਦ ਬਹੁਤ ਹੀ ਗਰੀਬ ਲੇਖਕ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਵਿਗਿਆਨੀ ਆਪਣੇ ਹੁਨਰ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਲਈ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਵਿਆਕਰਣ ਅਤੇ ਰਚਨਾ ਦੇ ਕੰਮਾਂ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਵਿਆਕਰਣ ਅਤੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੇ ਢੰਗਾਂ ਬਾਰੇ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ. ਕਿਉਂਕਿ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਘਾਟ ਹੈ, ਇਸ ਉਦਾਹਰਨ ਵਿੱਚ ਵਿਗਿਆਨੀ ਵਿੱਚ ਵੀ ਆਪਣੇ ਮਾੜੇ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਨੂੰ ਮਾਨਤਾ ਦੇਣ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ ਦੀ ਘਾਟ ਹੈ.
ਇਸ ਲਈ ਜੇ ਅਯੋਗ ਲੋਕ ਸੋਚਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਹ ਮਾਹਰ ਹਨ, ਅਸਲ ਮਾਹਿਰਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੀਆਂ ਕਾਬਲੀਅਤਾਂ ਬਾਰੇ ਕੀ ਸੋਚਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ? ਡਨਿੰਗ ਅਤੇ ਕ੍ਰਿਗਰ ਨੇ ਪਾਇਆ ਕਿ ਯੋਗਤਾ ਦੇ ਉੱਚੇ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਲੋਕਾਂ ਨੇ ਆਪਣੇ ਗਿਆਨ ਅਤੇ ਸਮਰੱਥਾਵਾਂ ਦੇ ਵਧੇਰੇ ਅਸਲੀ ਵਿਚਾਰ ਪ੍ਰਗਟ ਕੀਤੇ ਹਨ ਹਾਲਾਂਕਿ, ਇਹ ਮਾਹਰਾਂ ਨੇ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਦੂਜਿਆਂ ਦੁਆਰਾ ਕੀਤੇ ਗਏ ਕੰਮਾਂ ਦੇ ਮੁਕਾਬਲੇ ਆਪਣੀਆਂ ਆਪਣੀਆਂ ਕਾਬਲੀਅਤਾਂ ਨੂੰ ਅੰਦਾਜ਼ਾ ਲਗਾਉਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕੀਤੀ.
ਅਸਲ ਵਿਚ, ਇਹ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਸਕੋਰਿੰਗ ਵਿਅਕਤੀ ਜਾਣਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਹ ਔਸਤ ਨਾਲੋਂ ਬਿਹਤਰ ਹਨ, ਪਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਯਕੀਨ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਦੀ ਤੁਲਨਾ ਦੂਜਿਆਂ ਨਾਲ ਕਿਵੇਂ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ. ਇਸ ਕੇਸ ਵਿਚ ਸਮੱਸਿਆ ਇਹ ਨਹੀਂ ਹੈ ਕਿ ਮਾਹਰਾਂ ਨੂੰ ਪਤਾ ਨਹੀਂ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਕਿੰਨੀ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਜਾਣਦੇ ਹਨ; ਇਹ ਉਹ ਇਹ ਮੰਨਦੇ ਹਨ ਕਿ ਹਰ ਕੋਈ ਹੋਰ ਵੀ ਗਿਆਨਵਾਨ ਹੈ.
ਕੀ ਡੰਨਿੰਗ-ਕ੍ਰੰਗਰ ਪ੍ਰਭਾਵ ਨੂੰ ਕਾਬੂ ਕਰਨ ਦਾ ਕੋਈ ਤਰੀਕਾ ਹੈ?
ਤਾਂ ਕੀ ਅਜਿਹੀ ਕੋਈ ਚੀਜ਼ ਹੈ ਜੋ ਇਸ ਘਟਨਾ ਨੂੰ ਘੱਟ ਤੋਂ ਘੱਟ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ? ਕੀ ਅਜਿਹਾ ਕੋਈ ਬਿੰਦੂ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਅਸਮਰੱਥ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਅਯੋਗਤਾ ਨੂੰ ਮਾਨਤਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ? ਡਨਿੰਗ ਨੇ ਸੁਝਾਅ ਦਿੱਤਾ ਹੈ, "ਅਸੀਂ ਸਾਰੇ ਗਲਤ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਦੇ ਇੰਜਣ ਹਾਂ" ਹਾਲਾਂਕਿ ਅਸੀਂ ਸਾਰੇ Dunning-Kruger ਪ੍ਰਭਾਵ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨ ਲਈ ਬਣ ਰਹੇ ਹਾਂ, ਇਸ ਬਾਰੇ ਹੋਰ ਜਾਣਨਾ ਕਿ ਦਿਮਾਗ ਕਿਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਜੋ ਗ਼ਲਤੀਆਂ ਸਾਨੂੰ ਸਭ ਤੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸੰਵੇਦਨਸ਼ੀਲ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ ਉਹ ਅਜਿਹੇ ਨਮੂਨੇ ਨੂੰ ਠੀਕ ਕਰਨ ਵੱਲ ਇਕ ਕਦਮ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ.
ਡਨਿੰਗ ਅਤੇ ਕਰੁਗਰ ਇਹ ਸੁਝਾਅ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ਾ ਵਧਣ ਨਾਲ ਅਨੁਭਵ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ, ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਆਮ ਤੌਰ ਤੇ ਵਧੇਰੇ ਯਥਾਰਥਿਕ ਪੱਧਰ ਨੂੰ ਘੱਟ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਜਦੋਂ ਲੋਕ ਦਿਲਚਸਪੀ ਦੇ ਵਿਸ਼ੇ ਬਾਰੇ ਹੋਰ ਜਾਣ ਲੈਂਦੇ ਹਨ, ਉਹ ਆਪਣੇ ਗਿਆਨ ਅਤੇ ਸਮਰੱਥਾ ਦੀ ਘਾਟ ਨੂੰ ਪਛਾਣਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਫਿਰ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਲੋਕ ਵਧੇਰੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ਾ ਤੇ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਮਾਹਰ ਬਣ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਦੇ ਪੱਧਰ ਇੱਕ ਵਾਰ ਫਿਰ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਕਰਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋ ਜਾਂਦੇ ਹਨ.
ਇਸ ਲਈ ਜੇਕਰ ਤੁਸੀਂ ਨਿਸ਼ਚਤ ਨਹੀਂ ਹੋ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਖੁਦ ਦੇ ਸਵੈ-ਮੁਲਾਂਕਣਾਂ 'ਤੇ ਭਰੋਸਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ ਤਾਂ ਕਿਸੇ ਖਾਸ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਆਪਣੀਆਂ ਆਪਣੀਆਂ ਕਾਬਲੀਅਤਾਂ ਦੇ ਇੱਕ ਹੋਰ ਯਥਾਰਥਕ ਮੁਲਾਂਕਣ ਹਾਸਲ ਕਰਨ ਲਈ ਤੁਸੀਂ ਕੀ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ?
- ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਅਭਿਆਸ ਕਰਦੇ ਰਹੋ. ਇਹ ਸੋਚਣ ਦੀ ਬਜਾਏ ਕਿ ਕਿਸੇ ਵਿਸ਼ੇ ਬਾਰੇ ਜਾਣਨਾ ਸਭ ਤੋਂ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ, ਡੂੰਘੀ ਖੁਦਾਈ ਕਰੋ. ਇੱਕ ਵਾਰ ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਕਿਸੇ ਵਿਸ਼ੇ ਬਾਰੇ ਵਧੇਰੇ ਗਿਆਨ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰੋਗੇ, ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਇਹ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਜਿੰਨੀ ਅਜੇ ਵੀ ਸਿੱਖਣਾ ਬਾਕੀ ਹੈ. ਇਹ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਹ ਮੰਨਣ ਦੀ ਆਦਤ ਦਾ ਮੁਕਾਬਲਾ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਮਾਹਰ ਹੋ, ਭਾਵੇਂ ਤੁਸੀਂ ਨਹੀਂ ਹੋ.
- ਹੋਰ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਪੁੱਛੋ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਕਿਵੇਂ ਕਰ ਰਹੇ ਹੋ ਇਕ ਹੋਰ ਅਸਰਦਾਰ ਰਣਨੀਤੀ ਵਿਚ ਦੂਸਰਿਆਂ ਨੂੰ ਰਚਨਾਤਮਿਕ ਆਲੋਚਨਾ ਲਈ ਪੁੱਛਣ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ. ਹਾਲਾਂਕਿ ਇਹ ਕਈ ਵਾਰ ਸੁਣਨ ਵਿੱਚ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਫੀਡਬੈਕ ਕੀਮਤੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਤੁਹਾਡੀ ਸਮਰੱਥਾ ਦੇਖਦੇ ਹਨ.
- ਜੋ ਵੀ ਤੁਸੀਂ ਜਾਣਦੇ ਹੋ ਉਸਨੂੰ ਪੁੱਛੋ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਹੋਰ ਸਿੱਖਦੇ ਹੋ ਅਤੇ ਫੀਡਬੈਕ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦੇ ਹੋ, ਕੇਵਲ ਉਹ ਚੀਜ਼ਾਂ ਵੱਲ ਧਿਆਨ ਦੇਣਾ ਆਸਾਨ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜੋ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਸ ਬਾਰੇ ਪੁਸ਼ਟੀ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਕੀ ਸੋਚਦੇ ਹੋ, ਜੋ ਤੁਹਾਨੂੰ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਪਤਾ ਹੈ. ਇਹ ਪੁਸ਼ਟੀਕਰਨ ਪੱਖਪਾਤ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਜਾਣਿਆ ਜਾਂਦਾ ਇੱਕ ਹੋਰ ਕਿਸਮ ਦੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਪੱਖਪਾਤ ਦਾ ਇੱਕ ਉਦਾਹਰਣ ਹੈ . ਇਸ ਰੁਝਾਨ ਨੂੰ ਘਟਾਉਣ ਲਈ, ਆਪਣੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸਾਂ ਅਤੇ ਉਮੀਦਾਂ ਨੂੰ ਚੁਣੌਤੀ ਦਿੰਦੇ ਰਹੋ. ਆਪਣੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਚੁਣੌਤੀ ਦੇਣ ਵਾਲੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਲੱਭੋ
ਇੱਕ ਸ਼ਬਦ
Dunning-Kruger ਪ੍ਰਭਾਵ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਬੌਧਿਕ ਪੱਖਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਤੁਹਾਡੇ ਵਿਵਹਾਰ ਅਤੇ ਫੈਸਲਿਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਤ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਜੀਵਨ-ਬਦਲਣ ਵਾਲੇ ਜੀਵਨ ਤੋਂ ਹਾਲਾਂਕਿ ਦੂਸਰਿਆਂ ਵਿੱਚ ਇਸਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਪਛਾਣਨਾ ਸੌਖਾ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਯਾਦ ਰੱਖਣਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਅਜਿਹਾ ਕੋਈ ਚੀਜ਼ ਹੈ ਜੋ ਹਰ ਇੱਕ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ ਇਸ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਪੱਖਪਾਤ ਵਿੱਚ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਉਣ ਵਾਲੇ ਬੁਨਿਆਦੀ ਕਾਰਣਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਨਾਲ, ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਆਪ ਵਿਚ ਇਹਨਾਂ ਪ੍ਰਵਿਰਤੀਵਾਂ ਨੂੰ ਲੱਭਣ ਅਤੇ ਇਹਨਾਂ ਨੂੰ ਦੂਰ ਕਰਨ ਦੇ ਤਰੀਕੇ ਲੱਭਣ ਲਈ ਬਿਹਤਰ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹੋ.
> ਸਰੋਤ:
> ਡਨਿੰਗ, ਡੀ. ਚੈਪਟਰ ਪੰਜ: ਡਨਿੰਗ-ਕਰੂਗਰ ਪ੍ਰਭਾਵ: ਆਪਣੀ ਅਗਿਆਨਤਾ ਤੋਂ ਅਣਜਾਣ ਹੋਣ 'ਤੇ. ਪ੍ਰਯੋਗਾਤਮਕ ਸਮਾਜਿਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਤਰੱਕੀ 2011; 44; 247-296. doi: 10.1016 / ਬੀ 978-0-12-385522-0.00005-6
> ਡਨਿੰਗ, ਡੀ. ਅਸੀਂ ਸਾਰੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸ਼ ਵਾਲੇ ਬੇਵਕੂਟਾਂ ਹਾਂ ਪੈਸੀਫਿਕ ਸਟੈਂਡਰਡ ; 2014.
> ਅਰਮਿੰਡਰ, ਜੇ, ਜੌਹਨਸਨ, ਕੇ, ਬੈਨਰ, ਐਮ, ਡੂਨਿੰਗ, ਡੀ, ਅਤੇ ਕ੍ਰਿਗਰ, ਜੇ. ਅਕਾਲ ਅਕੈਡਮੀ ਕਿਉਂ ਅਨਜਾਣ ਹਨ: ਅਸਮਰਥ ਲੋਕਾਂ ਦੇ ਵਿੱਚ (ਗ਼ੈਰਹਾਜ਼ਰ) ਸਵੈ-ਸਮਝ ਦੀ ਅਗਾਂਹਵਧੂ. ਔਰਗ ਬਹਵ ਹਮ Decis ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ. 2008; 105 (1): 98-121 doi: https://doi.org/10.2139/ssrn.946242.