ਅਡੈਪਟੇਸ਼ਨ ਵਿਚ ਸੰਚਾਰ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ

ਐਸੀਮੀਲੇਸ਼ਨ ਜੈਨ ਪਿਗੈਟ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਸਤਾਵਿਤ ਅਨੁਕੂਲਣ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦਾ ਇੱਕ ਹਿੱਸਾ ਹੈ. ਸੰਚਾਰ ਦੁਆਰਾ, ਅਸੀਂ ਨਵੀਂ ਜਾਣਕਾਰੀ ਜਾਂ ਅਨੁਭਵ ਲੈਂਦੇ ਹਾਂ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਮੌਜੂਦਾ ਵਿਚਾਰਾਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਦੇ ਹਾਂ. ਇਹ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਕੁੱਝ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਪੂਰਵ-ਮੌਜੂਦ ਵਿਸ਼ਵਾਸਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਅਨੁਕੂਲ ਹੋਣ ਲਈ ਅਨੁਭਵ ਜਾਂ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਸੰਸ਼ੋਧਿਤ ਕਰਦੇ ਹਾਂ

ਅਸੀ ਆਪਣੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਦੇ ਸੰਸਾਰ ਬਾਰੇ ਕਿਵੇਂ ਸਿੱਖਦੇ ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾਉਂਦੀ ਹੈ.

ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਬਚਪਨ ਵਿੱਚ, ਬੱਚੇ ਲਗਾਤਾਰ ਨਵੀਂ ਜਾਣਕਾਰੀ ਅਤੇ ਤਜ਼ਰਬੇ ਦੁਨੀਆਂ ਦੇ ਬਾਰੇ ਆਪਣੇ ਮੌਜੂਦਾ ਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਸਮਾਈ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ. ਹਾਲਾਂਕਿ, ਇਹ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਬਚਪਨ ਦੇ ਨਾਲ ਹੀ ਖਤਮ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੀ. ਜਦੋਂ ਲੋਕ ਨਵੀਂਆਂ ਚੀਜਾਂ ਦੀ ਆਉਂਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਇਹਨਾਂ ਤਜ਼ਰਬਿਆਂ ਦੀ ਵਿਆਖਿਆ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਉਹ ਆਪਣੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਦੇ ਵਿਸ਼ਵ ਬਾਰੇ ਆਪਣੇ ਮੌਜੂਦਾ ਵਿਚਾਰਾਂ ਵਿੱਚ ਛੋਟੇ ਅਤੇ ਵੱਡੇ ਬਦਲਾਅ ਕਰਦੇ ਹਨ.

ਆਉ ਅਸੀਂ ਇਕਸੁਰਤਾ ਅਤੇ ਨਜ਼ਦੀਕੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿਚ ਭੂਮਿਕਾ ਨੂੰ ਦੇਖਦੇ ਹਾਂ.

ਪ੍ਰਮਾਣੀਕਰਣ ਕਿਵੇਂ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ?

ਪਿਗੈਟ ਨੂੰ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਸੀ ਕਿ ਇੱਥੇ ਦੋ ਬੁਨਿਆਦੀ ਤਰੀਕਿਆਂ ਹਨ ਜੋ ਅਸੀਂ ਨਵੇਂ ਅਨੁਭਵ ਅਤੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਅਨੁਸਾਰ ਢਾਲ ਸਕਦੇ ਹਾਂ. ਐਸੀਮੀਲੇਸ਼ਨ ਸਭ ਤੋਂ ਸੌਖਾ ਢੰਗ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਇਸ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸਮਾਯੋਜਨ ਦੀ ਲੋੜ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੀ. ਇਸ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦੇ ਜ਼ਰੀਏ, ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਮੌਜੂਦਾ ਗਿਆਨ ਅਧਾਰ ਤੇ ਨਵੀਂ ਜਾਣਕਾਰੀ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਦੇ ਹਾਂ, ਕਈ ਵਾਰ ਇਹਨਾਂ ਨਵੇਂ ਤਜਰਬਿਆਂ ਨੂੰ ਦੁਬਾਰਾ ਪਰਿਭਾਸ਼ਤ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਤਾਂ ਕਿ ਉਹ ਪਹਿਲਾਂ ਮੌਜੂਦ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇ ਨਾਲ ਫਿੱਟ ਹੋ ਸਕਣ.

ਇਕਸੁਰਤਾ ਵਿੱਚ, ਬੱਚੇ ਉਹ ਜੋ ਉਹ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਜਾਣਦੇ ਹਨ ਲਾਗੂ ਕਰਕੇ ਸੰਸਾਰ ਦੀ ਸਮਝ ਲੈਂਦੇ ਹਨ

ਇਸ ਵਿਚ ਸਹੀ ਅਸਲੀਅਤ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ ਅਤੇ ਜੋ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਵਰਤਮਾਨ ਗਿਆਨ ਦੇ ਢਾਂਚੇ ਵਿਚ ਅਨੁਭਵ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਦੀ ਸਮਝ ਹੈ ਕਿ ਸੰਸਾਰ ਕਿਵੇਂ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ, ਫਿਲਟਰਾਂ ਅਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵਾਂ ਨੂੰ ਉਹ ਅਸਲੀਅਤ ਦੀ ਵਿਆਖਿਆ ਕਿਵੇਂ ਕਰਦੇ ਹਨ.

ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਮੰਨ ਲੈਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਤੁਹਾਡੇ ਗੁਆਂਢੀਆਂ ਦੀ ਇਕ ਬੇਟੀ ਹੈ ਜਿਸ ਨੂੰ ਤੁਸੀਂ ਹਮੇਸ਼ਾ ਮਿੱਠੇ, ਨਰਮ ਅਤੇ ਦਿਆਲੂ ਸਮਝਦੇ ਹੋ.

ਇਕ ਦਿਨ, ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੀ ਖਿੜਕੀ ਵਿੱਚੋਂ ਬਾਹਰ ਨਿਕਲਦੇ ਹੋ ਅਤੇ ਆਪਣੀ ਕਾਰ ' ਇਹ ਅੱਖਰ ਦੇ ਬਾਹਰੋਂ ਦਿਖਾਈ ਦਿੰਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਇਸਦੇ ਪ੍ਰਤੀਕੂਲ ਨਹੀਂ, ਤੁਸੀਂ ਇਸ ਲੜਕੀ ਤੋਂ ਕੁਝ ਉਮੀਦ ਨਹੀਂ ਰੱਖਦੇ.

ਤੁਸੀਂ ਇਸ ਨਵੀਂ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੀ ਵਿਆਖਿਆ ਕਿਵੇਂ ਕਰਦੇ ਹੋ? ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਇਕਸੁਰਤਾ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਉਸ ਕੁੜੀ ਦੇ ਵਿਵਹਾਰ ਨੂੰ ਖਾਰਜ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਇਹ ਮੰਨਦੇ ਹੋਏ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਕੁਝ ਅਜਿਹਾ ਹੈ ਜਿਸ ਨੇ ਇਕ ਸਹਿਪਾਠੀ ਨੂੰ ਗਵਾਹੀ ਦਿੱਤੀ ਹੈ ਅਤੇ ਉਹ ਮਤਲਬ ਨਹੀਂ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਬੇਵਕੂਫ ਹੋਵੇ. ਤੁਸੀਂ ਕੁੜੀ ਦੀ ਆਪਣੀ ਰਾਇ ਵਿਚ ਸੁਧਾਰ ਨਹੀਂ ਕਰ ਰਹੇ ਹੋ, ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਮੌਜੂਦਾ ਗਿਆਨ ਵਿਚ ਬਸ ਨਵੀਂ ਜਾਣਕਾਰੀ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰ ਰਹੇ ਹੋ. ਉਹ ਅਜੇ ਵੀ ਇਕ ਦਿਆਲੂ ਬੱਚੇ ਹੈ, ਪਰ ਹੁਣ ਤੁਸੀਂ ਜਾਣਦੇ ਹੋ ਕਿ ਉਸ ਦੀ ਸ਼ਖਸੀਅਤ ਦਾ ਵੀ ਇੱਕ ਸ਼ਰਾਰਤ ਵਾਲਾ ਪੱਖ ਹੈ.

ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਪਿਗੈੱਟ ਦੁਆਰਾ ਵਰਣਤ ਕੀਤੀ ਗਈ ਅਨੁਕੂਲਤਾ ਦੀ ਦੂਸਰੀ ਵਿਧੀ ਦਾ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕਰਨਾ ਸੀ, ਤਾਂ ਨੌਜਵਾਨ ਲੜਕੀ ਦੇ ਵਿਹਾਰ ਨੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਉਸ ਦੀ ਆਪਣੀ ਰਾਏ ਦਾ ਮੁੜ ਨਿਰਧਾਰਨ ਕਰਨ ਦਾ ਕਾਰਨ ਬਣਾਇਆ ਹੈ. ਇਹ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਕੀ ਹੈ ਪਿਗੈਟ ਨੂੰ ਰਿਹਾਇਸ਼ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਜਾਣਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ , ਜਿਸ ਵਿਚ ਪੁਰਾਣੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਬਦਲਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜਾਂ ਨਵੀਂ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇ ਆਧਾਰ ਤੇ ਬਦਲ ਦਿੱਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ.

ਅਭਿਆਸ ਅਤੇ ਰਿਹਾਇਸ਼ ਦੋਵੇਂ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦੇ ਹਿੱਸੇ ਵਜੋਂ ਮਿਲਾਨ ਵਿਚ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਕੁਝ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਅਸਾਨੀ ਨਾਲ ਪ੍ਰਚਲਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦੇ ਜ਼ਰੀਏ ਸਾਡੇ ਮੌਜੂਦਾ ਸਕੀਮਾਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਿਲ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਹੋਰ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨਵੇਂ ਸਕੀਮਾਂ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਜਾਂ ਮੌਜੂਦਾ ਵਿਚਾਰਾਂ ਦੇ ਕੁੱਲ ਪਰਿਵਰਤਨ ਨੂੰ ਰਿਹਾਇਸ਼ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦੇ ਰਾਹੀਂ ਪੇਸ਼ ਕਰਦੀ ਹੈ.

ਹੋਰ ਉਦਾਹਰਣਾਂ

• ਇੱਕ ਕਾਲਜ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਿੱਖ ਰਿਹਾ ਹੈ ਕਿ ਇੱਕ ਨਵਾਂ ਕੰਪਿਊਟਰ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮ ਕਿਵੇਂ ਵਰਤਣਾ ਹੈ
• ਇੱਕ ਨਵੇਂ ਕਿਸਮ ਦੇ ਕੁੱਤੇ ਨੂੰ ਦੇਖਦਾ ਹੈ ਜਿਹੜੀਆਂ ਉਸਨੇ ਪਹਿਲਾਂ ਕਦੇ ਨਹੀਂ ਵੇਖਿਆ ਅਤੇ ਉਹ ਤੁਰੰਤ ਜਾਨਵਰ ਵੱਲ ਇਸ਼ਾਰਾ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ, "ਕੁੱਤੇ!"
• ਇੱਕ ਰਸੋਈਏ ਇੱਕ ਨਵਾਂ ਰਸੋਈ ਤਕਨੀਕ ਸਿੱਖ ਰਿਹਾ ਹੈ
• ਇਕ ਨਵੀਂ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮਿੰਗ ਭਾਸ਼ਾ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲਾ ਇਕ ਕੰਪਿਊਟਰ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਰ

ਇਹਨਾਂ ਹਰੇਕ ਉਦਾਹਰਣ ਵਿੱਚ, ਵਿਅਕਤੀ ਆਪਣੀ ਮੌਜੂਦਾ ਸਕੀਮਾ ਨੂੰ ਜਾਣਕਾਰੀ ਜੋੜ ਰਿਹਾ ਹੈ ਯਾਦ ਰੱਖੋ, ਜੇ ਨਵੇਂ ਤਜਰਬਿਆਂ ਕਾਰਨ ਵਿਅਕਤੀ ਆਪਣੇ ਮੌਜੂਦਾ ਵਿਸ਼ਵਾਸਾਂ ਨੂੰ ਬਦਲਣ ਜਾਂ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਬਦਲਣ ਦਾ ਕਾਰਨ ਬਣਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਇਸਨੂੰ ਰਿਹਾਇਸ਼ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਜਾਣਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ

ਇੱਕ ਸ਼ਬਦ

ਸੰਚਾਰ ਅਤੇ ਅਨੁਕੂਲਤਾ ਸੰਪੂਰਨ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਪ੍ਰਕ੍ਰਿਆਵਾਂ ਹਨ ਜੋ ਸੰਕਰਮਣਤਮਕ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਹਰੇਕ ਪੜਾਅ 'ਤੇ ਇੱਕ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾਉਂਦੇ ਹਨ .

ਸੇਨਸੋਰਿਮਟਰ ਪੜਾਅ ਦੇ ਦੌਰਾਨ, ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਛੋਟੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਸੰਵੇਦੀ ਅਤੇ ਮੋਟਰ ਅਨੁਭਵ ਦੁਆਰਾ ਕੰਮ ਦੇ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਨੀ. ਕੁਝ ਜਾਣਕਾਰੀ ਸਮਾਈ ਹੋਈ ਹੈ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਕੁਝ ਤਜ਼ਰਬੇ ਅਨੁਕੂਲ ਹੋਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ. ਇਹ ਇਹਨਾਂ ਪ੍ਰਕ੍ਰਿਆਵਾਂ ਰਾਹੀਂ ਹੈ ਜੋ ਬੱਚਿਆਂ, ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਪੜਾਵਾਂ ਰਾਹੀਂ ਨਵੇਂ ਗਿਆਨ ਅਤੇ ਤਰੱਕੀ ਹਾਸਲ ਕਰਦੇ ਹਨ.

> ਸਰੋਤ:

> ਮਿਲਰ, ਪੀ ਐਚ ਪਿਗੈਟ ਦੇ ਥਿਊਰੀ: ਪੁਰਾਣਾ, ਵਰਤਮਾਨ ਅਤੇ ਭਵਿੱਖ ਵਿਲੀ-ਬਲੈਕਵੈਲ ਹੈਂਡਬੁੱਕ ਆਫ਼ ਚਾਈਲਡਹੌਹਡ ਬੋਧੀ ਬੋਧ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਵਿਚ ਯੂ ਗੋਸਵਾਮੀ (ਐਡ.) ਨਿਊਯਾਰਕ: ਜੌਨ ਵਿਲੀ ਐਂਡ ਸਨ; 2011.