ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਮੁੱਖ ਟੀਚੇ

ਵਿਹਾਰ ਨੂੰ ਵਰਣਨ ਕਰਨ, ਵਿਆਖਿਆ ਕਰਨ, ਅੰਦਾਜ਼ਾ ਲਗਾਉਣ ਅਤੇ ਬਦਲਣ ਲਈ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਿਵੇਂ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ

ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਮਨ ਅਤੇ ਵਿਵਹਾਰ ਦਾ ਵਿਗਿਆਨਿਕ ਅਧਿਐਨ ਹੈ. ਹਾਲਾਂਕਿ ਤੁਸੀਂ ਸ਼ਾਇਦ ਸਮਝ ਸਕਦੇ ਹੋ ਕਿ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਕੀ ਹੈ, ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਲੋਕ ਇਹ ਨਹੀਂ ਜਾਣਦੇ ਕਿ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਕੀ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਕੀ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ? ਇਸਦੇ ਟੀਚੇ ਕੀ ਹਨ?

ਆਉ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਮੁੱਖ ਟੀਚਿਆਂ ਵੱਲ ਧਿਆਨ ਦੇਈਏ, ਕਿਹੋ ਜਿਹੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀਆਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਅਸਲ ਦੁਨੀਆਂ ਦੀਆਂ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਕਿਵੇਂ ਵਰਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ.

1) ਦਾ ਵਰਣਨ ਕਰਨ ਲਈ

ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਟੀਚਿਆਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਵਿਵਹਾਰ ਦਾ ਵਰਣਨ ਕਰਨ ਲਈ ਬਸ ਹੈ. ਇਨਸਾਨਾਂ ਅਤੇ ਹੋਰ ਜਾਨਵਰਾਂ ਦੇ ਵਿਹਾਰ ਦਾ ਵਰਣਨ ਕਰਨ ਦੁਆਰਾ, ਅਸੀਂ ਇਸ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਅਤੇ ਆਮ ਅਤੇ ਅਸਧਾਰਨ ਮੰਨਿਆ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ ਤੇ ਇੱਕ ਬਿਹਤਰ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਬਿਹਤਰ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਿਕ ਖੋਜਕਾਰ ਕੁਦਰਤੀ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ , ਕੇਸ ਸਟੱਡੀਜ਼ , correlational studies , surveys, ਅਤੇ ਸਵੈ-ਰਿਪੋਰਟ ਵਸਤੂਆਂ ਸਮੇਤ ਵਰਤਾਓ ਦਾ ਵਰਣਨ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਕਈ ਖੋਜ ਵਿਧੀਆਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹਨ.

2) ਸਮਝਾਉਣ ਲਈ

ਜਿਵੇਂ ਤੁਸੀਂ ਕਲਪਨਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਵੀ ਇਸ ਦਾ ਵਰਣਨ ਕਰਨ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ ਵਿਵਹਾਰ ਨੂੰ ਸਮਝਾਉਣ ਵਿੱਚ ਵੀ ਦਿਲਚਸਪੀ ਰੱਖਦੇ ਹਨ. ਲੋਕ ਉਹ ਕੰਮ ਕਿਉਂ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਉਹ ਕਰਦੇ ਹਨ? ਕਿਹੜੇ ਕਾਰਕ ਵਿਕਾਸ, ਸ਼ਖਸੀਅਤ, ਸਮਾਜਿਕ ਵਿਹਾਰ, ਅਤੇ ਮਾਨਸਿਕ ਸਿਹਤ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਵਿੱਚ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਉਂਦੇ ਹਨ ?

ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਇਤਿਹਾਸ ਦੌਰਾਨ , ਮਨੁੱਖੀ ਵਤੀਰੇ ਦੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਪਹਿਲੂਆਂ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਲਈ ਕਈ ਸਿਧਾਂਤ ਉਜਾਗਰ ਹੋਏ ਹਨ. ਕਲਾਸੀਕਲ ਕੰਡੀਸ਼ਨਿੰਗ ਅਤੇ ਲਗਾਵ ਸਿਧਾਂਤ ਸਹਿਤ ਅਜਿਹੇ ਪਹੁੰਚ ਦੇ ਕੁਝ ਉਦਾਹਰਣ

ਕੁਝ ਸਿਧਾਂਤ ਮਨੁੱਖੀ ਵਤੀਰੇ ਦੇ ਇਕ ਛੋਟੇ ਜਿਹੇ ਪਹਿਲੂ ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦ੍ਰਤ ਕਰਦਾ ਹੈ (ਜਿਸ ਨੂੰ ਮਿੰਨੀ ਥਿਊਰੀਆਂ ਵਜੋਂ ਜਾਣਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ) ਜਦੋਂ ਕਿ ਦੂਸਰੇ ਮਨੁੱਖੀ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ (ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਗ੍ਰੈਂਡ ਥਿਆਰਾਂ ਦੇ ਨਾਂ ਨਾਲ ਜਾਣਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ) ਨੂੰ ਸਮਝਾਉਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤੇ ਗਏ ਸਭ ਤੋਂ ਵਿਆਪਕ ਸਿਧਾਂਤਾਂ ਦੀ ਸੇਵਾ ਕਰਦੇ ਹਨ.

3) ਅਨੁਮਾਨ ਲਗਾਉਣ ਲਈ

ਹੈਰਾਨੀ ਦੀ ਗੱਲ ਨਹੀਂ ਕਿ, ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦਾ ਇਕ ਹੋਰ ਮੁੱਖ ਟੀਚਾ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਅਸੀਂ ਕਿਵੇਂ ਸੋਚਦੇ ਅਤੇ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਾਂ.

ਇੱਕ ਵਾਰ ਜਦੋਂ ਅਸੀਂ ਇਸ ਬਾਰੇ ਹੋਰ ਸਮਝਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਕੀ ਵਾਪਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਅਜਿਹਾ ਕਿਉਂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਅਸੀਂ ਇਸ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੀ ਭਵਿੱਖਬਾਣੀ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਭਵਿੱਖ ਵਿੱਚ ਕਦੋਂ, ਕਿਉਂ ਅਤੇ ਕਿਵੇਂ ਇਹ ਫਿਰ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਸਫਲਤਾਪੂਰਵਕ ਅੰਦਾਜ਼ਾ ਲਗਾਉਣ ਵਾਲਾ ਵਿਵਹਾਰ ਇਹ ਜਾਣਨ ਦਾ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਤਰੀਕਾ ਹੈ ਕਿ ਕੀ ਅਸੀਂ ਆਪਣੀਆਂ ਕਾਰਵਾਈਆਂ ਦੇ ਅੰਤਰੀਵ ਕਾਰਨਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝਦੇ ਹਾਂ. ਭਵਿੱਖਬਾਣੀ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕਾਂ ਨੂੰ ਮਨੁੱਖੀ ਵਤੀਰੇ ਬਾਰੇ ਅੰਦਾਜ਼ਾ ਲਗਾਉਣ ਦੀ ਵੀ ਆਗਿਆ ਦੇ ਸਕਦੀ ਹੈ. ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਜੇ ਖੋਜਕਰਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਨੋਟਿਸ ਮਿਲਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕਿਸੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਵਤੀਰੇ ਦੀ ਜਾਂਚ 'ਤੇ ਸਕੋਰ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਦੀ ਸਕੂਲ ਛੱਡਣ ਦੀਆਂ ਦਰਾਂ ਦਾ ਅੰਦਾਜ਼ਾ ਲਗਾਉਣ ਲਈ ਵਰਤਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਸ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਅੰਦਾਜ਼ਾ ਕਰਨ ਲਈ ਵਰਤਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕਿਸੇ ਖਾਸ ਸਮੂਹ ਦੇ ਕਿੰਨੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹਰ ਸਾਲ ਸਕੂਲ ਛੱਡ ਸਕਦੇ ਹਨ.

4) ਬਦਲਣ ਲਈ

ਅਖੀਰ ਵਿੱਚ, ਅਤੇ ਸ਼ਾਇਦ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ, ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਲੋਕ ਦੇ ਜੀਵਨ ਵਿੱਚ ਰਚਨਾਤਮਕ ਅਤੇ ਸਥਾਈ ਬਦਲਾਵ ਕਰਨ ਲਈ ਵਤੀਰੇ ਨੂੰ ਬਦਲਣ, ਪ੍ਰਭਾਵ ਜਾਂ ਕੰਟਰੋਲ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਸਾਡੀ ਪਿਛਲੀ ਉਦਾਹਰਨ ਵਿੱਚ, ਖੋਜਕਰਤਾ ਇੱਕ ਅਨੁਚਿਤਤਾ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਅਤੇ ਡਰਾਪ-ਖਤਮ ਹੋ ਜਾਣ ਵਾਲੇ ਦਰਾਂ ਦੇ ਅੰਕਾਂ ਵਿਚਕਾਰ ਸਬੰਧ ਬਾਰੇ ਉਹ ਕੀ ਲੈ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਰਹਿਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤੇ ਗਏ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਨੂੰ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਮਨੁੱਖੀ ਭਲਾਈ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਲਈ ਮਾਨਸਿਕ ਬਿਮਾਰੀ ਦਾ ਇਲਾਜ ਕਰਨ ਤੋਂ, ਮਨੁੱਖੀ ਵਤੀਰੇ ਨੂੰ ਬਦਲਣ ਨਾਲ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦਾ ਇੱਕ ਵੱਡਾ ਫੋਕਸ ਹੈ.

ਸਮੀਖਿਆ ਵਿਚ

ਜਿਵੇਂ ਤੁਸੀਂ ਸਿੱਖਿਆ ਹੈ, ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਚਾਰ ਮੁੱਖ ਉਦੇਸ਼ ਵਰਤਾਓ ਦਾ ਵਰਣਨ ਕਰਨ, ਵਿਆਖਿਆ ਕਰਨ, ਅਨੁਮਾਨ ਲਗਾਉਣ ਅਤੇ ਬਦਲਣ ਲਈ ਹਨ. ਅਨੇਕਾਂ ਤਰੀਕਿਆਂ ਨਾਲ, ਇਹ ਉਦੇਸ਼ ਉਹਨਾਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਦੀਆਂ ਸਮਾਨ ਹਨ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਸ਼ਾਇਦ ਹਰ ਰੋਜ਼ ਕਰਦੇ ਹੋ ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਦੂਜਿਆਂ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਦੇ ਹੋ.

ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਕਿਸੇ ਬੱਚੇ ਨਾਲ ਗੱਲ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਤੁਸੀਂ ਪੁੱਛ ਸਕਦੇ ਹੋ ਕਿ "ਉਹ ਕੀ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ?" (ਵਰਣਨ), "ਉਹ ਅਜਿਹਾ ਕਿਉਂ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ?" (ਸਮਝਾਉਣ ਵਾਲੀ), "ਜੇਕਰ ਮੈਂ ਇਸ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਜਵਾਬ ਦੇਵਾਂ ਤਾਂ ਕੀ ਹੋਵੇਗਾ?" (ਭਵਿੱਖਬਾਣੀ), ਅਤੇ "ਮੈਂ ਉਸਨੂੰ ਰੋਕਣ ਲਈ ਕੀ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹਾਂ?" (ਬਦਲ ਰਿਹਾ).

ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਅਤੇ ਹੋਰ ਸਮਾਜਕ ਵਿਗਿਆਨੀ ਇੱਕੋ ਜਿਹੇ ਸਵਾਲਾਂ ਵਿਚੋਂ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਪੁੱਛਦੇ ਹਨ. ਵੱਡਾ ਫ਼ਰਕ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਵਿਗਿਆਨਕ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਸਖਤ ਤਜਰਬੇ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਮਨੁੱਖੀ ਅਤੇ ਜਾਨਵਰਾਂ ਦੇ ਵਿਵਹਾਰ ਨੂੰ ਸਮਝਦੇ ਹਨ.