ਹਾਲੋ ਪ੍ਰਭਾਵਾਂ ਇੱਕ ਕਿਸਮ ਦੇ ਸੰਭਾਵੀ ਪੱਖਪਾਤ ਹਨ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਦੀ ਸਾਡੀ ਸਮੁੱਚੀ ਪ੍ਰਭਾਵ ਪ੍ਰਭਾਵ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦੀ ਹੈ ਜਿਸ ਬਾਰੇ ਅਸੀਂ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਅਤੇ ਉਸਦੇ ਚਰਿੱਤਰ ਬਾਰੇ ਸੋਚਦੇ ਹਾਂ. ਅਸਲ ਵਿੱਚ, ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਦੀ ਸਮੁੱਚੀ ਛਾਪ ("ਉਹ ਵਧੀਆ ਹੈ!") ਉਸ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਗੁਣਾਂ ਦੇ ਤੁਹਾਡੇ ਮੁਲਾਂਕਣਾਂ ਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਪਾਉਂਦਾ ਹੈ ("ਉਹ ਵੀ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਹੈ!").
ਮਨਮੋਹਣੀ ਪ੍ਰਭਾਵ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਮਹਾਨ ਉਦਾਹਰਨ ਕਿਰਿਆਵਾਂ ਦੀ ਸਾਡੀ ਸਮੁੱਚੀ ਛਾਪ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਅਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਆਕਰਸ਼ਕ, ਸਫਲ ਅਤੇ ਅਕਸਰ ਪਸੰਦ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਸਮਝਦੇ ਹਾਂ, ਅਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਬੁੱਧੀਮਾਨ, ਦਿਆਲੂ ਅਤੇ ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਵਜੋਂ ਦੇਖਦੇ ਹਾਂ.
ਹਾਲੋ ਪ੍ਰਭਾਵ ਦੀ ਪਰਿਭਾਸ਼ਾ
- " ਸਰੀਰਕ ਖਿੱਚ ਦਾ ਸਿਲਾਈਰੀਟਾਇਪ ਵੀ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ " ਸੁੰਦਰ ਕਿਹੜਾ ਚੰਗਾ ਹੈ "ਸਿਧਾਂਤ , ਪ੍ਰਚਲਿਤ ਪਰਿਭਾਸ਼ਾ, ਸਭ ਤੋਂ ਖਾਸ ਪੱਧਰ ਤੇ, ਲੋਕਾਂ ਦੀ ਰਵਾਇਤੀ ਰੁਝਾਨ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਆਕਰਸ਼ਕ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਗੁਣਾਂ ਜਾਂ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਗੁਣਾਂ ਲਈ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਤੌਰ ਜੋ ਕਿ ਘੱਟ ਖਿੱਚਦਾਰ ਹਨ .ਹਲੋ ਪ੍ਰਭਾਵ ਨੂੰ ਕਿਸੇ ਵੀ ਮਾਪ ਤੇ ਟੀਚੇ ਦੇ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਪੱਖਪਾਤੀ ਫੈਸਲੇ ਬਣਾਉਣ ਵਿਚ, ਚਾਹੁਣ ਯੋਗ ਸ਼ਖਸੀਅਤ ਦੇ ਵਿਸ਼ਵ ਪ੍ਰਭਾਵ, ਜਾਂ ਕੁਝ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਲੋੜੀਂਦੇ ਗੁਣਾਂ ਦਾ ਵਰਣਨ ਕਰਨ ਲਈ ਇਕ ਹੋਰ ਆਮ ਅਰਥ ਵਿਚ ਵੀ ਵਰਤਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਦੂਸਰਿਆਂ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰੋ. "
- (ਸਟੈਡਿੰਗ, ਐਲਜੀ, ਸੋਸ਼ਲ ਸਾਇੰਸ ਰਿਸਰਚ ਦੇ ਸਾਧਨ ਐਨਸਾਈਕਲੋਪੀਡੀਆ ਵਿਚ, ਖੰਡ 1 , 2004)
- "ਦੋ ਵਿਸ਼ਾਲ ਸਨਅਤੀ ਕਾਰਪੋਰੇਸ਼ਨਾਂ ਦੇ 1915 ਦੇ ਕਰਮਚਾਰੀਆਂ ਵਿਚ ਕੀਤੇ ਗਏ ਇਕ ਅਧਿਐਨ ਵਿਚ ਇਹ ਦਿਖਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ ਕਿ ਇਕੋ ਵਿਅਕਤੀ ਦੀ ਖੁਫੀਆ ਜਾਣਕਾਰੀ, ਉਦਯੋਗ, ਤਕਨੀਕੀ ਹੁਨਰ, ਭਰੋਸੇਯੋਗਤਾ, ਈਕਟ. ਆਦਿ ਵਰਗੇ ਕਈ ਵੱਖੋ-ਵੱਖਰੇ ਗੁਣਾਂ ਵਿਚ ਬਹੁਤ ਹੀ ਉੱਚੇ ਸਨ. ਸਬੰਧਿਤ ਅਤੇ ਬਹੁਤ ਹੀ ਇੱਕੋ ਜਿਹੇ ਸਬੰਧਿਤ ... ਰੇਟਿੰਗ ਆਮ ਤੌਰ ਤੇ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਬਾਰੇ ਸੋਚਣ ਦੀ ਇੱਕ ਖਾਸ ਝੁਕਾਅ ਨਾਲ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਨਾ ਕਿ ਚੰਗਾ ਜਾਂ ਨਾ ਕਿ ਨਿਮਰ ਅਤੇ ਇਸ ਆਮ ਅਨੁਭਵ ਦੁਆਰਾ ਗੁਣਾਂ ਦੇ ਫੈਸਲੇ ਨੂੰ ਰੰਗਤ ਕਰਨਾ. ਫੌਜ ਵਿਚਲੇ ਆਪਣੇ ਉੱਚ ਅਧਿਕਾਰੀਆਂ ਦੁਆਰਾ ਬਣਾਏ ਗਏ ਅਫ਼ਸਰਾਂ ਦੀਆਂ ਰੇਟਿੰਗਾਂ ਵਿਚ ਇਕ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਪੂਰੇ ਹਾਲ ਵਿਚ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਹਨ. "
- (ਥੋਰਡਿਕ, ਈਐੱਲ, "ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਰੇਟਿੰਗਾਂ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸਥਾਈ ਗਲਤੀ," 1920)
ਹਾਲੋ ਇਫੈਕਟ ਦਾ ਇਤਿਹਾਸ
ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਐਡਵਰਡ ਥੋਰਡਾਈਕ ਨੇ ਪਹਿਲਾਂ 1920 ਵਿੱਚ "ਪੋਲੀਟੀਕਲ ਇਨਗਲਟ ਇਨ ਸਾਈਕਲ ਮੈਡੀਕਲ ਰੈਟਿੰਗਜ਼" ਨਾਮਕ ਇੱਕ ਕਾਗਜ਼ ਪੇਸ਼ ਕੀਤਾ. ਕਾਗਜ਼ ਵਿੱਚ ਵਰਤੇ ਗਏ ਪ੍ਰਯੋਗ ਵਿੱਚ, ਥੋਰਡਿਕ ਨੇ ਆਪਣੇ ਅਧੀਨ ਸੈਨਿਕਾਂ ਵਿੱਚ ਕਈ ਗੁਣਾਂ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਨ ਲਈ ਸੈਨਾ ਵਿੱਚ ਕਮਾਂਡਰ ਅਫ਼ਸਰ ਨੂੰ ਪੁੱਛਿਆ ਇਹ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਅਗਵਾਈ, ਸਰੀਰਕ ਦਿੱਖ, ਖੁਫੀਆ, ਵਫਾਦਾਰੀ, ਅਤੇ ਭਰੋਸੇਯੋਗਤਾ ਵਰਗੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ.
ਥੋਰਡਾਈਕ ਦਾ ਟੀਚਾ ਇਹ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨਾ ਸੀ ਕਿ ਇਕ ਹੋਰ ਗੁਣਾਂ ਦੇ ਮੁਲਾਂਕਣਾਂ ਵਿਚ ਇਕ ਗੁਣਵੱਤਾ ਦੀ ਰੇਟਿੰਗ ਕਿੰਨੀ ਹੈ. ਉਸ ਨੇ ਪਾਇਆ ਕਿ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਕੁਆਲਟੀ ਦੇ ਉੱਚ ਰੇਟਿੰਗਸ ਹੋਰ ਗੁਣਾਂ ਦੇ ਉੱਚ ਰੇਟਿੰਗ ਦੇ ਨਾਲ ਸੰਬਧਿਤ ਹਨ, ਜਦਕਿ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਗੁਣਵੱਤਾ ਦੀ ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਰੇਟਿੰਗ ਵੀ ਹੋਰ ਗੁਣਾਂ ਦੀ ਰੇਟਿੰਗ ਨੂੰ ਘਟਾਉਂਦੀ ਹੈ.
ਥੋਰਂਡੀਕ ਨੇ ਲਿਖਿਆ, "ਸਬੰਧਾਂ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸੀ ਅਤੇ ਬਹੁਤ ਵੀ." ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਤਿੰਨ ਰਾਊਟਰਾਂ ਲਈ ਅਗਲੀ ਵਾਰ ਬੁੱਧੀ ਦੇ ਨਾਲ ਸਰੀਰ ਦੀ ਔਸਤ ਸਬੰਧਾਂ ਦੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ .31; ਲੀਡਰਸ਼ਿਪ ਨਾਲ ਸਰੀਰਿਕ, .39; ਅਤੇ ਕਿਰਿਆ ਦੇ ਨਾਲ ਸਰੀਰ ਲਈ, 28. "
ਤਾਂ ਫਿਰ ਇਕ ਵਿਅਕਤੀ ਦੀ ਸਮੁੱਚੀ ਛਾਪ ਨੂੰ ਇਸ ਅਨੋਖੇ ਢੰਗ ਨਾਲ ਕਿਉਂ ਬਣਾਇਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜੋ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਗੁਣਾਂ ਦੇ ਸਾਡੇ ਮੁਲਾਂਕਣ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਤ ਕਰਦੀ ਹੈ? ਖੋਜਕਰਤਾਵਾਂ ਨੇ ਪਾਇਆ ਹੈ ਕਿ ਆਕਰਸ਼ਣ ਇੱਕ ਅਜਿਹਾ ਕਾਰਕ ਹੈ ਜੋ ਇੱਕ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾ ਸਕਦਾ ਹੈ.
ਕਈ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਖੋਜਾਂ ਤੋਂ ਇਹ ਪਤਾ ਲੱਗਾ ਹੈ ਕਿ ਜਦੋਂ ਅਸੀਂ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਚੰਗੇ ਦਿੱਖ ਦਿੰਦੇ ਹਾਂ, ਅਸੀਂ ਇਹ ਵੀ ਮੰਨਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਕੋਲ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤ ਹਨ ਅਤੇ ਉਹ ਵਧੇਰੇ ਬੁੱਧੀਮਾਨ ਹਨ. ਇਕ ਅਧਿਐਨ ਨੇ ਇਹ ਵੀ ਪਾਇਆ ਕਿ ਜੂਅਰਸ ਨੂੰ ਇਹ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਕਰਨ ਦੀ ਘੱਟ ਸੰਭਾਵਨਾ ਸੀ ਕਿ ਆਕਰਸ਼ਕ ਲੋਕ ਅਪਰਾਧਿਕ ਵਿਵਹਾਰ ਦਾ ਦੋਸ਼ੀ ਸਨ.
ਹਾਲਾਂਕਿ, ਇਸ ਆਕਰਸ਼ਕਤਾ ਦੀ ਰਚਨਾ ਇਕ ਡਬਲ-ਪੱਖੀ ਤਲਵਾਰ ਵੀ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ. ਦੂਜੇ ਅਧਿਐਨਾਂ ਵਿੱਚ ਇਹ ਪਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ ਕਿ ਜਦੋਂ ਲੋਕ ਵਧੇਰੇ ਆਕਰਸ਼ਕ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਦੇ ਚੰਗੇ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਗੁਣਾਂ ਦੀ ਸ਼ਲਾਘਾ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਉਹ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਚੰਗੇ ਦਿੱਖ ਵਾਲੇ ਵਿਅਕਤੀ ਵਿਅਰਥ, ਬੇਈਮਾਨੀ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਸੰਭਾਵਤ ਤੌਰ ਤੇ ਦੂਜਿਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਤ ਕਰਨ ਲਈ ਆਪਣੇ ਆਕਰਸ਼ਣ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹਨ.
ਅਵਲੋਕਨ
- "ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿਚ, ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਦੇ ਸਮੇਂ ਮਾਡਲ ਪ੍ਰਭਾਵ ਅੰਕੜਿਆਂ ਦੀ ਉਲੰਘਣਾ ਕਰਨ ਦੇ ਅਧੀਨ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਮਿਸਾਲ ਵਜੋਂ, ਇਕ ਅਧਿਆਪਕ ਜੋ ਇਕ ਚੰਗੇ ਵਿਹਾਰ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਦੇਖਦਾ ਹੈ, ਇਹ ਮੰਨ ਲੈਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਚਮਕਦਾਰ, ਮਿਹਨਤੀ ਅਤੇ ਉਸ ਅਧਿਆਪਕ ਦੇ ਸਾਮ੍ਹਣੇ ਨਿਰਪੱਖਤਾ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਇਹਨਾਂ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਜਦੋਂ ਇਹ ਕਿਸਮ ਪ੍ਰਚਲਿਤ ਹੋ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ, ਤਾਂ ਉਹ ਕੰਮ ਦੇ ਕੁਝ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਪ੍ਰਵਾਨਗੀ ਰੇਟਿੰਗ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਉਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਗ੍ਰੇਡ ਨੂੰ ਵੀ ਪ੍ਰਭਾਵਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ.
- (ਰੇਸਮੁਸੇਨ, ਐਨਸਾਈਕਲੋਪੀਡੀਆ ਆਫ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨਲ ਸਾਈਕਾਲੋਜੀ, ਖੰਡ 1 , 2008)
- "ਕੰਮ ਦੀ ਸੈਟਿੰਗ ਵਿੱਚ, ਹਾਲੋ ਪ੍ਰਭਾਵਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਸੁਪਰਵਾਈਜ਼ਰ ਦੇ ਅਧੀਨ ਕੰਮ ਦੇ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਦੇ ਮੁਲਾਂਕਣ ਵਿੱਚ ਦਿਖਾਉਣ ਦੀ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸੰਭਾਵਨਾ ਹੁੰਦੀ ਹੈ.ਅਸਲ ਵਿੱਚ, ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ ਪ੍ਰਭਾਵੀ ਕਾਰਗੁਜ਼ਾਰੀ ਦੇ ਮੁਲਾਂਕਣ ਵਿੱਚ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਆਮ ਪੱਖ ਹੈ. ਸੁਪਰਵਾਇਜ਼ਰ ਮੁਲਾਜ਼ਮ ਦੇ ਇੱਕਲੌਜੀ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਉਤਸਾਹ, ਅਤੇ ਪੂਰੇ ਮੁਲਾਂਕਣ ਨੂੰ ਰੰਗੀਨ ਕਰਨ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਕਿਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਇੱਕ ਕਰਮਚਾਰੀ ਨੂੰ ਕਰਮਚਾਰੀ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਨਿਯੁਕਤ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਲੋੜੀਂਦੇ ਗਿਆਨ ਜਾਂ ਨੌਕਰੀ ਨੂੰ ਸਫਲਤਾਪੂਰਵਕ ਕਰਨ ਦੀ ਕਾਬਲੀਅਤ, ਜੇ ਕਰਮਚਾਰੀ ਦਾ ਕੰਮ ਉਤਸਾਹ ਦਿਖਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਸੁਪਰਵਾਈਜ਼ਰ ਉਸ ਨੂੰ ਗਿਆਨ ਜਾਂ ਯੋਗਤਾ ਦੁਆਰਾ ਜਾਇਜ਼ ਹੋਣ ਨਾਲੋਂ ਉੱਚਤਮ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਦੇ ਸਕਦਾ ਹੈ. "
- (ਸਕੈਨਡਰ, ਐੱਫ ਡਬਲਯੂ, ਗ੍ਰੂਮਨ, ਜੇਏ, ਅਤੇ ਕਾਊਟ, ਐਲ ਐਮ, ਅਪਲਾਈਡ ਸੋਸ਼ਲ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ , 2012)
ਰੀਅਲ ਵਰਲ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਤੇ ਹਾਲੋ ਪ੍ਰਭਾਵ
ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਉੱਪਰ ਪੜ੍ਹਦੇ ਹੋ, ਹਾਲੋ ਪ੍ਰਭਾਵਾਂ ਤੋਂ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ ਕਿ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਨਾਲ ਕਿਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਵਿਹਾਰ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਇਸ ਗੱਲ ਵੀ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਧਿਆਪਕ ਸਮਝਦੇ ਹਨ. ਇੱਕ ਅਧਿਐਨ ਵਿੱਚ, ਖੋਜਕਰਤਾਵਾਂ ਨੇ ਪਾਇਆ ਕਿ ਜਦੋਂ ਇੱਕ ਇੰਸਟ੍ਰਕਟਰ ਨੂੰ ਨਿੱਘੇ ਅਤੇ ਦੋਸਤਾਨਾ ਸਮਝਿਆ ਜਾਂਦਾ ਸੀ, ਤਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਉਸਨੂੰ ਵਧੇਰੇ ਆਕਰਸ਼ਕ, ਆਕਰਸ਼ਕ ਅਤੇ ਪਸੰਦ ਦੇ ਰੋਲ ਵੀ ਦਿੱਤੇ.
ਬਾਜ਼ਾਰ ਉਤਪਾਦਾਂ ਅਤੇ ਸੇਵਾਵਾਂ ਨੂੰ ਵੇਚਣ ਲਈ ਹਾਲੋ ਪ੍ਰਭਾਵਾਂ ਦਾ ਫਾਇਦਾ ਲੈਂਦੇ ਹਨ. ਜਦੋਂ ਇਕ ਸੇਲਿਬ੍ਰਿਟੀ ਦੇ ਬੁਲਾਰੇ ਨੇ ਇਕ ਖਾਸ ਚੀਜ਼ ਦੀ ਪੁਸ਼ਟੀ ਕੀਤੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਸ ਵਿਅਕਤੀ ਦਾ ਸਾਡੀ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਮੁਲਾਂਕਣ ਉਤਪਾਦ ਦੀ ਸਾਡੀ ਧਾਰਨਾ ਵਿੱਚ ਫੈਲ ਸਕਦਾ ਹੈ.
ਨੌਕਰੀ ਦੇ ਬਿਨੈਕਾਰ ਵੀ ਹਾਲੋ ਪ੍ਰਭਾਵਾਂ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਨੂੰ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਨ ਦੇ ਸਮਰੱਥ ਹਨ. ਜੇ ਇੱਕ ਸੰਭਾਵੀ ਮਾਲਕ ਰੁਜ਼ਗਾਰਦਾਤਾ ਨੂੰ ਆਕਰਸ਼ਕ ਜਾਂ ਪਸੰਦ ਕਰਨ ਵਾਲਾ ਮੰਨਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਹ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਬੁੱਧੀਮਾਨ, ਯੋਗ ਅਤੇ ਯੋਗਤਾ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਵੀ ਦਰਜੇ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਦੇਂਦੇ ਹਨ.
ਇਸ ਲਈ, ਅਗਲੀ ਵਾਰ ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਵਿਅਕਤੀ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਹੋ, ਭਾਵੇਂ ਇਹ ਫ਼ੈਸਲਾ ਕਰਨਾ ਹੋਵੇ ਕਿ ਕਿਸ ਰਾਜਨੀਤਿਕ ਉਮੀਦਵਾਰ ਨੂੰ ਵੋਟ ਕਰਨਾ ਹੈ ਜਾਂ ਕਿਹੜੀ ਫਿਲਮ ਨੂੰ ਸ਼ੁੱਕਰਵਾਰ ਦੀ ਰਾਤ ਨੂੰ ਦੇਖਣਾ ਹੈ, ਇਹ ਵਿਚਾਰ ਕਰੋ ਕਿ ਕਿਸੇ ਵਿਅਕਤੀ ਦੀ ਸਮੁੱਚੀ ਛਾਪ, ਤੁਹਾਡੇ ਹੋਰ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਦੇ ਤੁਹਾਡੇ ਮੁਲਾਂਕਣਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਿਵੇਂ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ.
ਕੀ ਇਕ ਚੰਗਾ ਜਨਤਕ ਸਪੀਕਰ ਹੋਣ ਦੇ ਉਮੀਦਵਾਰ ਦਾ ਤੁਹਾਡੀ ਪ੍ਰਭਾਵ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਹ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਨ ਲਈ ਅਗਵਾਈ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਵੀ ਸਮਾਰਟ, ਦਿਆਲ ਅਤੇ ਮਿਹਨਤਕਾਰ ਹੈ? ਕੀ ਇਹ ਸੋਚਣਾ ਹੈ ਕਿ ਇਕ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਅਭਿਨੇਤਾ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇਖਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਹ ਸੋਚਣ ਲਈ ਮਜਬੂਰ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਇਕ ਮਾਹਰ ਅਭਿਨੇਤਾ ਹੈ?
ਹਾਲੋ ਪ੍ਰਭਾਵਾਂ ਤੋਂ ਜਾਣੂ ਹੋਣ ਦੇ ਕਾਰਨ, ਸਾਡੀ ਧਾਰਨਾਵਾਂ ਅਤੇ ਫੈਸਲਿਆਂ ਤੇ ਇਸ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਨੂੰ ਰੋਕਣਾ ਆਸਾਨ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ.
> ਸਰੋਤ:
> ਰੈਸੂਸੇਨ, ਕੇ. ਹਾਲੋ ਇਫੈਕਟ ਐਨ.ਜੇ. ਸਾਵਲਿੰਡ ਐਂਡ ਕੇ. ਰੈਸੂਸੇਨ (ਐਡੀਜ਼.), ਐਨੀਸੋਪੀਲੋਪੀਡੀਆ ਆਫ਼ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨਲ ਸਾਈਕਾਲੋਜੀ, ਵਾਲੀਅਮ 1 ਵਿਚ ਹਜ਼ਾਰ ਓਕਸ, ਸੀਏ: ਸੇਜ ਪਬਲੀਕੇਸ਼ਨਜ਼, ਇੰਕ .; 2008
> ਸਿਨੇਡਰ, ਐੱਫ ਡਬਲਯੂ, ਗ੍ਰੂਮਨ, ਜੇ. ਏ. ਅਤੇ ਕਾਊਟ, ਐੱਲ ਐੱਮ ਐਪਲਡ ਸੋਸ਼ਲ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ: ਸੋਸ਼ਲ ਅਤੇ ਪ੍ਰੈਕਟੀਕਲ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝਣਾ ਅਤੇ ਹੱਲ ਕਰਨਾ ਲੰਡਨ: ਸੇਜ ਪਬਲੀਕੇਸ਼ਨਜ਼, ਇਨ. 2012.
> ਸਥਾਈ, ਐਲਜੀ ਹਾਲੋ ਪ੍ਰਭਾਵ ਐਮ.ਐਸ ਲੈਵਿਸ-ਬਲੈਕ, ਏ. ਬਰਾਇਮਨ, ਅਤੇ ਟੀਐਫ ਲਿਓਓ (ਐੱਡਸ.), ਸਿਜ ਐਨਸਾਈਕਲੋਪੀਡੀਆ ਆਫ਼ ਸੋਸ਼ਲ ਸਾਇੰਸ ਰਿਸਰਚ ਮੈਥਡਜ਼, ਵਾਲੀਅਮ 1 ਵਿਚ . ਹਜ਼ਾਰ ਔਕਸ, ਸੀਏ: ਸੇਜ ਪਬਲੀਕੇਸ਼ਨਜ਼, ਇੰਕ .; 2004.
Thorndike, EL ਮਾਨਸਿਕ ਸੰਖਿਆ ਵਿੱਚ ਕਠੋਰ ਗਲਤੀ. ਜਰਨਲ ਆਫ਼ ਅਪਲਾਈਡ ਸਾਈਕੋਲਾਜੀ 1920; 4, 25-29.