ਸੰਵੇਦੀ ਮੈਮੋਰੀ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਹੀ ਛੋਟੀ ਜਿਹੀ ਮੈਮੋਰੀ ਹੈ ਜੋ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਸੰਵੇਦੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਨੂੰ ਬਰਕਰਾਰ ਰੱਖਣ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦਿੰਦੀ ਹੈ ਜਦੋਂ ਮੂਲ ਉਤਸ਼ਾਹ ਖਤਮ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਅਕਸਰ ਮੈਮੋਰੀ ਦਾ ਪਹਿਲਾ ਪੜਾਅ ਮੰਨਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਵਾਤਾਵਰਨ ਬਾਰੇ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦਰਜ ਹੈ, ਪਰੰਤੂ ਸਿਰਫ ਥੋੜ੍ਹੇ ਸਮੇਂ ਲਈ ਹੀ. ਸੰਵੇਦੀ ਮੈਮੋਰੀ ਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਇਸ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਤਕ ਸੰਭਾਲਣਾ ਹੈ ਤਾਂ ਕਿ ਇਸ ਨੂੰ ਮਾਨਤਾ ਦਿੱਤੀ ਜਾ ਸਕੇ.
ਸੰਵੇਦਨਸ਼ੀਲ ਮੈਮੋਰੀ ਵਰਕ ਕਿਵੇਂ ਕਰਦੀ ਹੈ?
ਤੁਹਾਡੀ ਹੋਂਦ ਦੇ ਹਰ ਪਲ ਦੌਰਾਨ, ਤੁਹਾਡੀਆਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਲਗਾਤਾਰ ਤੁਹਾਡੇ ਦੁਆਰਾ ਵੇਖੀਆਂ, ਮਹਿਸੂਸ ਕੀਤੀਆਂ, ਸੁਣਦੀਆਂ ਅਤੇ ਸੁਆਦ ਬਾਰੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਲੈ ਰਹੀਆਂ ਹਨ. ਹਾਲਾਂਕਿ ਇਹ ਜਾਣਕਾਰੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਹੈ, ਪਰ ਹਰ ਪਲਾਂ 'ਤੇ ਤੁਹਾਡੇ ਦੁਆਰਾ ਅਨੁਭਵ ਕੀਤੀ ਜਾਣ ਵਾਲੀ ਹਰ ਇੱਕ ਵੇਰਵੇ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕਰਨ ਦਾ ਕੋਈ ਤਰੀਕਾ ਨਹੀਂ ਹੈ. ਇਸ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਤੁਹਾਡੀ ਸੰਵੇਦਨਾਮੀ ਮੈਮੋਰੀ ਤੁਹਾਡੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਦੇ ਸੰਸਾਰ ਦੇ ਇੱਕ ਛੇਤੀ "ਸਨੈਪਸ਼ਾਟ" ਬਣਾ ਦਿੰਦੀ ਹੈ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਤੁਹਾਨੂੰ ਸੰਖੇਪ ਜਾਣਕਾਰੀ ਤੇ ਆਪਣਾ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਤ ਕਰਨ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦੇਵੇਗੀ.
ਇਸ ਲਈ ਸੰਵੇਦੀ ਮੈਮੋਰੀ ਕਿੰਨੀ ਸੰਖੇਪ ਹੈ? ਮਾਹਿਰਾਂ ਦਾ ਕਹਿਣਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਯਾਦਾਂ ਤਿੰਨ ਸੈਕਿੰਡ ਜਾਂ ਇਸ ਤੋਂ ਘੱਟ ਸਮੇਂ ਲਈ ਹਨ .
ਜਦੋਂ ਫਲੀਟਿੰਗ, ਸੰਵੇਦਨਾਪੂਰਣ ਮੈਮੋਰੀ ਸਾਨੂੰ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇ ਅਸਲੀ ਸ੍ਰੋਤ ਦੇ ਖਤਮ ਹੋਣ ਜਾਂ ਖਤਮ ਹੋਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਵੀ ਵਾਤਾਵਰਨ ਪ੍ਰੇਰਨਾ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਨੂੰ ਸੰਖੇਪ ਰੱਖਣ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦਿੰਦੀ ਹੈ. ਇਸ ਜਾਣਕਾਰੀ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈ ਕੇ ਅਸੀਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਵੇਰਵਿਆਂ ਨੂੰ ਅਗਲੀ ਪੜਾਅ ਵਿੱਚ ਮੈਮੋਰੀ ਵਿੱਚ ਤਬਦੀਲ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ, ਜਿਸਨੂੰ ਥੋੜੇ ਸਮੇਂ ਦੀਆਂ ਯਾਦਾਂ ਵਜੋਂ ਜਾਣਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ .
Sperling ਦੀ ਸੰਵੇਦੀ ਮੈਮੋਰੀ ਪ੍ਰਯੋਗ
ਸੰਨਸ਼ੀਲ ਮੈਮੋਰੀ ਦੀ ਮਿਆਦ ਦੀ ਪਹਿਲੀ ਖੋਜ 1960 ਦੇ ਦਹਾਕੇ ਦੌਰਾਨ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਜਾਰਜ ਸਪਿਰਲਿੰਗ ਦੁਆਰਾ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ.
ਇੱਕ ਕਲਾਸਿਕ ਪ੍ਰਯੋਗ ਵਿੱਚ, ਭਾਗੀਦਾਰਾਂ ਨੇ ਇੱਕ ਸਕ੍ਰੀਨ ਤੇ ਨਿਰੀਖਣ ਕੀਤਾ ਅਤੇ ਚਿੱਠੀਆਂ ਦੀਆਂ ਕਤਾਰਾਂ ਬਹੁਤ ਸੰਖੇਪ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਦਿਖਾਈਆਂ ਗਈਆਂ - ਇੱਕ ਸਕਿੰਟ ਦੇ ਸਿਰਫ 1/20 ਵੇਂ ਸਥਾਨ ਲਈ. ਫਿਰ, ਸਕਰੀਨ ਖਾਲੀ ਹੋ ਗਈ. ਭਾਗੀਦਾਰਾਂ ਨੇ ਫੌਰੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਕਈ ਪੱਤਰਾਂ ਨੂੰ ਕਿਹਾ ਜਿਸ ਨੂੰ ਉਹ ਯਾਦ ਰੱਖ ਸਕਦੇ ਹਨ.
ਹਾਲਾਂਕਿ ਜ਼ਿਆਦਾ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਵਾਲੇ ਕੇਵਲ ਚਾਰ ਜਾਂ ਪੰਜ ਚਿੱਠੀਆਂ ਬਾਰੇ ਰਿਪੋਰਟ ਦੇਣ ਦੇ ਸਮਰੱਥ ਸਨ, ਕੁਝ ਲੋਕਾਂ ਨੇ ਜ਼ੋਰ ਪਾਇਆ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਨੇ ਸਾਰੇ ਅੱਖਰ ਦੇਖੇ ਪਰ ਇਹ ਜਾਣਕਾਰੀ ਬਹੁਤ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਮਿਟ ਗਈ ਜਦੋਂ ਉਹਨਾਂ ਨੇ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਰਿਪੋਰਟ ਦਿੱਤੀ ਸੀ.
ਇਸ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰੇਰਿਤ, Sperling ਫਿਰ ਉਸੇ ਹੀ ਤਜਰਬੇ ਦਾ ਇੱਕ ਥੋੜ੍ਹਾ ਵੱਖ ਵਰਜਨ ਪੇਸ਼ ਕੀਤਾ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਵਾਲਿਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਤੀ ਲਾਈਨ 1/20 ਵਜੇ ਲਈ ਚਾਰ ਅੱਖਰ ਦੀਆਂ ਚਾਰ ਪੰਨੀਆਂ ਦੀਆਂ ਤਿੰਨ ਕਤਾਰਾਂ ਦਿਖਾਈਆਂ ਗਈਆਂ ਸਨ, ਲੇਕਿਨ ਸਕ੍ਰੀਨ ਖਾਲੀ ਹੋਣ ਤੋਂ ਤੁਰੰਤ ਬਾਅਦ, ਭਾਗੀਦਾਰਾਂ ਨੇ ਉੱਚ ਪੱਧਰੀ, ਮੱਧਮ ਪਿੜਾਈ ਜਾਂ ਨੀਵੀਂ ਗੋਲੀ ਦੀ ਆਵਾਜ਼ ਸੁਣੀ. ਜੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨੇ ਉੱਚ ਪੱਧਰੀ ਟੋਨ ਨੂੰ ਸੁਣਿਆ ਤਾਂ ਉਹ ਉੱਚ ਕਤਾਰ ਦੀ ਰਿਪੋਰਟ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਸਨ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਮੱਧਮ ਢਾਹੁਣ ਦੀ ਗੱਲ ਸੁਣੀ ਸੀ ਉਹ ਮੱਧਮ ਕਤਾਰ ਦੀ ਰਿਪੋਰਟ ਦੇਣ ਅਤੇ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਨੀਵੀਂ ਪਕੜ ਦੀ ਆਵਾਜ਼ ਸੁਣੀ ਸੀ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਹੇਠਲੀਆਂ ਕਤਾਰਾਂ ਦੀ ਰਿਪੋਰਟ ਦੇਣੀ ਸੀ.
ਸੂਪਰਲਿੰਗ ਨੇ ਇਹ ਪਾਇਆ ਕਿ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਵਾਲਿਆਂ ਨੂੰ ਚਿੱਠੀਆਂ ਯਾਦ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋ ਗਏ ਸਨ ਜਦੋਂ ਤੱਕ ਪੱਤਰ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਿਤ ਦੇ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਦੇ ਇੱਕ-ਤਿਹਾਈ ਹਿੱਸੇ ਵਿੱਚ ਟੋਨ ਦੀ ਆਵਾਜ਼ ਲਗਾਈ ਗਈ ਸੀ. ਜਦੋਂ ਅੰਤਰਾਲ ਇਕ ਸਕਿੰਟ ਦੇ ਇੱਕ-ਤਿਹਾਈ ਤੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਤੱਕ ਵਧਾਇਆ ਗਿਆ ਸੀ, ਤਾਂ ਚਿੱਠੀਆਂ ਦੀਆਂ ਰਿਪੋਰਟਾਂ ਦੀ ਸ਼ੁੱਧਤਾ ਵਿੱਚ ਕਾਫ਼ੀ ਗਿਰਾਵਟ ਆਈ, ਅਤੇ ਇੱਕ-ਦੂਜੇ ਤੋਂ ਕੁਝ ਵੀ ਕੁਝ ਇਸ ਗੱਲ ਨੂੰ ਅਸੰਭਵ ਬਣਾ ਦਿੱਤਾ ਕਿ ਅੱਖਰਾਂ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕਰਨਾ ਅਸੰਭਵ ਸੀ. ਸੂਪਰਲਿੰਗ ਨੇ ਸੁਝਾਅ ਦਿੱਤਾ ਕਿ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਵਾਲੇ ਆਪਣੀ ਦਿੱਖ ਮੈਮੋਰੀ ਦੀ ਮਾਤਰਾ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਨਿਸ਼ਾਨੀ ਵੱਲ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਤ ਕਰਨ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ, ਉਹ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਸਨ. ਜਦੋਂ ਸੰਵੇਦੀ ਯਾਦਦਾਸ਼ਤ ਨੂੰ ਧੁੰਦਲਾ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਤਾਂ ਟੋਨ ਦੀ ਆਵਾਜ਼ ਨੂੰ ਧੁੰਦਲਾ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਪਰ ਯਾਦ ਕਰਨਾ ਲਗਭਗ ਅਸੰਭਵ ਸੀ.
ਕਿਸਮ
ਮਾਹਿਰਾਂ ਦਾ ਇਹ ਵੀ ਮੰਨਣਾ ਹੈ ਕਿ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਇੰਦਰੀਆਂ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਕਿਸਮਾਂ ਦੀਆਂ ਸੰਵੇਦੀ ਮੈਮੋਰੀਆਂ ਹਨ
ਸੰਵੇਦਨਸ਼ੀਲ ਮੈਮੋਰੀ ਦੀਆਂ ਵੱਖ ਵੱਖ ਕਿਸਮਾਂ ਨੂੰ ਥੋੜ੍ਹਾ ਜਿਹਾ ਵੱਖਰਾ ਸਮਾਂ ਵੀ ਦਿਖਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ
- ਆਈਕਨਿਕ ਮੈਮੋਰੀ , ਜਿਸ ਨੂੰ ਵਿਜੁਅਲ ਸੰਵੇਦੀ ਮੈਮੋਰੀ ਵੀ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਵਿਚ ਇਕ ਬਹੁਤ ਸੰਖੇਪ ਚਿੱਤਰ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ. ਇਸ ਕਿਸਮ ਦੀ ਸੰਵੇਦੀ ਮੈਮੋਰੀ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਇਕ-ਚੌਥਾਈ ਤੋਂ ਇਕ-ਅੱਧੇ ਦੂਜੀ ਤੱਕ ਹੁੰਦੀ ਹੈ .
- ਈਕੋਇਕ ਮੈਮੋਰੀ , ਜਿਸਨੂੰ ਆਡੀਟੋਰੀਅਲ ਸੈਂਸਰਰੀ ਮੈਮੋਰੀ ਵੀ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਵਿੱਚ ਆਵਾਜ਼ ਦੀ ਇੱਕ ਸੰਖੇਪ ਜਿਹੀ ਮੈਮੋਰੀ ਇੱਕ ਐਕੋ ਵਰਗੀ ਹੁੰਦੀ ਹੈ. ਇਸ ਕਿਸਮ ਦੀ ਸੰਵੇਦੀ ਮੈਮੋਰੀ ਤਿੰਨ ਤੋਂ ਚਾਰ ਸਕਿੰਟ ਤੱਕ ਰਹਿ ਸਕਦੀ ਹੈ .
- ਹਪਰਟੈਕ ਮੈਮੋਰੀ , ਜਿਸਨੂੰ ਸਪੱਸ਼ਟ ਮੈਮੋਰੀ ਵੀ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਟਚ ਦੀ ਬਹੁਤ ਸੰਖੇਪ ਮੈਮਰੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦੀ ਹੈ. ਇਸ ਕਿਸਮ ਦੀ ਸੰਵੇਦੀ ਮੈਮੋਰੀ ਲਗਪਗ ਦੋ ਸਕਿੰਟ ਹੁੰਦੀ ਹੈ .
ਇੱਕ ਸ਼ਬਦ
ਸੰਵੇਦੀ ਯਾਦਦਾਸ਼ਤ ਜਾਣਕਾਰੀ ਲੈਣ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਦੇ ਸੰਸਾਰ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਨ ਦੀ ਤੁਹਾਡੀ ਯੋਗਤਾ ਵਿੱਚ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾਉਂਦੀ ਹੈ. ਇਸ ਕਿਸਮ ਦੀ ਮੈਮੋਰੀ ਤੁਹਾਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਲੇ-ਦੁਆਲੇ ਦੀ ਵੱਡੀ ਮਾਤਰਾ ਵਿਚ ਸੰਖੇਪ ਛਾਪਣ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦਿੰਦੀ ਹੈ ਕੁਝ ਮਾਮਲਿਆਂ ਵਿੱਚ, ਇਹ ਜਾਣਕਾਰੀ ਛੋਟੀ ਮਿਆਦ ਦੀ ਮੈਮੋਰੀ ਵਿੱਚ ਤਬਦੀਲ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਪਰ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਮਾਮਲਿਆਂ ਵਿੱਚ, ਇਹ ਜਾਣਕਾਰੀ ਜਲਦੀ ਖਤਮ ਹੋ ਜਾਂਦੀ ਹੈ. ਜਦੋਂ ਸੰਵੇਦੀ ਮੈਮੋਰੀ ਬਹੁਤ ਸੰਖੇਪ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਇਹ ਧਿਆਨ ਅਤੇ ਮੈਮੋਰੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆਵਾਂ ਵਿੱਚ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾਉਂਦੀ ਹੈ.
> ਸਰੋਤ:
ਡੁਬਰਾਵਸਕੀ, ਏ. (2009). ਹੱਪਰਿਕ ਮੈਮੋਰੀ ਲਈ ਪ੍ਰਮਾਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿੱਚ: ਵਿਸ਼ਵ ਹੱਪਿਕਸ 2009 - ਤੀਜੀ ਜੁਆਇੰਟ ਯੂਰੋਹੈਪਟਿਕਸ ਕਾਨਫਰੰਸ ਅਤੇ ਸਮਰਥਕ ਆਭਾਸੀ ਇੰਟਰਫੇਸ ਫਾਰ ਵਰਚੁਅਲ ਐਨਵਾਇਰਨਮੈਂਟ ਐਂਡ ਟੈਲੀਪਰਪਟਰ ਸਿਸਟਮ, ਸਾਲਟ ਲੇਕ ਸਿਟੀ, ਯੂ ਟੀ, ਯੂਐਸਏ. doi: 10.1109 / WHC.2009.4810867
> ਫ੍ਰੀਡੇਨਬਰਗ, ਜੰਮੂ ਅਤੇ ਸਿਲਵਰਮੈਨ, ਜੀ. ਬੋਧਾਤਮਿਕ ਵਿਗਿਆਨ: ਐਨ ਦੀ ਇੰਟਰੋਡਕਸ਼ਨ ਟੂ ਸਟੱਡੀ ਆਫ਼ ਦਿ ਮਾਈਂਡ. ਸਜੇ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਨ; 2015