ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਏ ਡੀ ਐਚ ਡੀ ਦੇ ਨਾਲ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰੋ

ਕੀ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਅਧਿਆਪਕ ਨੇ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ADHD ਲੱਛਣਾਂ ਲਈ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਠਹਿਰਾਇਆ ਹੈ?

"ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਕੁਝ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਸਿੱਖਿਅਕ ਸਨ, ਪਰ ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਕੁੱਝ ਵੀ ਹਨ ਜੋ ADHD ਨੂੰ ਘੱਟ ਤੋਂ ਘੱਟ ਜਾਂ ਗਲਤ ਸਮਝਦੇ ਹਨ. ਉਹ ਸਾਡੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਗੈਰ-ਰਸਮੀ ਰਿਹਾਇਸ਼ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਉਹ ਏ ਐਚ ਡੀ ਏ ਦੇ ਇੰਨੇ ਬਰਖਾਸਤ ਕਿਉਂ ਹਨ? "

ਏ ਐੱਚ ਐੱਚ ਡੀ ਨਾਲ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਗਲਤ ਧਾਰਨਾਵਾਂ ਕਿਉਂ ਸਿਖਾਉਣੀਆਂ?

ADHD ਲੱਛਣ ਅਕਸਰ ਗਲਤ ਸਮਝੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ. ਕਈ ਵਾਰ ਸਮੱਸਿਆ ਵਾਲੇ ਵਿਵਹਾਰ ਨੂੰ ਜਾਣੂ ਅਤੇ ਜਾਣਬੁੱਝ ਕੇ ਜਾਣਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ.

ਜੇ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਕੋਲ ਏ.ਡੀ.ਐਚ.ਡੀ. ਬਾਰੇ ਸਹੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਹ ਇਹ ਪਛਾਣ ਨਹੀਂ ਵੀ ਕਰ ਸਕਦੇ ਕਿ ਇਹਨਾਂ ਵਿਹਾਰਾਂ ਦਾ ਨਤੀਜਾ ਕਿਸੇ ਕਮਜ਼ੋਰੀ ਦਾ ਨਤੀਜਾ ਹੈ.

ਇੱਕ ਅਦਿੱਖ ਅਪਾਹਜਤਾ

ਏ ਡੀ ਐਚ ਡੀ ਨੂੰ ਅਕਸਰ "ਅਦਿੱਖ ਅਪਾਹਜਤਾ" ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਸਤਹ ਤੇ ਲੱਛਣ ਬਹੁਤ ਸਪੱਸ਼ਟ ਨਹੀਂ ਹੋ ਸਕਦੇ, ਫਿਰ ਵੀ ਉਹ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਕੰਮ ਕਾਜ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ.

ਕ੍ਰਿਸ ਏ. ਜ਼ੈਗੀਰ ਡੇਂਡੀ, ਐਮ. ਐਸ, ਇੱਕ ਮੋਹਰੀ ਏ.ਡੀ. ਐਚ.ਡੀ. ਮਾਹਿਰ ਅਤੇ ਲੇਖਕ, 35 ਸਾਲ ਤੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਤਜਰਬੇ ਵਾਲੇ ਇੱਕ ਸਾਬਕਾ ਅਧਿਆਪਕ, ਅਤੇ ਦੋ ਵੱਡੇ ਬੇਟੇ ਅਤੇ ਏ ਐੱਚ ਐੱਚ ਡੀ ਵਾਲੇ ਇੱਕ ਪੁੱਤਰੀ ਦੀ ਮਾਂ, ਏ ਐੱਚ ਐਚ ਡੀ ਨੂੰ ਇੱਕ ਬਰਫ਼ਬਾਰੀ ਨਾਲ ਤੁਲਨਾ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਡੇਂਡੀ ਦੱਸਦਾ ਹੈ, "ਆਈਸਬਰਗ ਵਾਂਗ, ਏ.ਡੀ.ਐਚ.ਡੀ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਤ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਦਿਸਦੀਆਂ ਨਹੀਂ ਹਨ" ਹਾਲਾਂਕਿ ਕਿਰਿਆਸ਼ੀਲਤਾ ਸਪੱਸ਼ਟ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਪਰ ਹੋਰ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਸਤ੍ਹਾ ਦੇ ਹੇਠਾਂ ਲੁਕੀਆਂ ਹੋ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ.

ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਬੀਹਵਾਈਰਾਂ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਤ ਕਰਨ ਨਾਲ ਸਮੱਸਿਆ

ਅਕਸਰ, ਅਧਿਆਪਕ ਏ ਡੀ ਐਚ ਡੀ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਵਿਹਾਰਕ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸਵੈ-ਇੱਛਤ, ਜਾਣੂ ਕਾਰਵਾਈ ਲਈ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ ਦਿੰਦੇ ਹਨ. ਨਤੀਜੇ ਵੱਜੋਂ ਬਾਲਗ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਨਿਰਾਸ਼ਾ, ਨਿਰਾਸ਼ਾ ਜਾਂ ਗੁੱਸਾ ਹੋਣਗੇ.

ਰਣਨੀਤੀ ਬੱਚੇ ਦੇ "ਬੁਰੇ" ਵਿਹਾਰ ਨੂੰ ਖ਼ਤਮ ਕਰਨ ਲਈ ਹੋਵੇਗੀ. ਇਹ ਧਾਰਨਾ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਬੱਚਾ ਉਹ ਹੈ ਜਿਸ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ-ਹੋਣ ਤੋਂ ਸਾਰੇ ਬਦਲਾਅ ਕਰਨੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ. ਕਿਸੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਵਿਚ ਪੁਨਰਗਠਨ ਜਾਂ ਸੋਧਣ ਦਾ ਵਿਚਾਰ ਖੇਡ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਿਲ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ.

ਸਕੂਲ ਦੀ ਸਥਾਪਨਾ ਵਿੱਚ ADD / ADHD ਦੇ ਇੱਕ ਮਾਹਰ ਡਾਕਟਰ ਟੈਰੀ ਇਲ੍ਜ਼, ਅੱਗੇ ਦੱਸਦੇ ਹਨ; "ਨਵੇਂ ਹੁਨਰ ਸਿਖਾਉਣ ਦੀ ਬਜਾਏ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕਰਨ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਦਿੱਤਾ ਜਾਵੇਗਾ, ਤਬਦੀਲੀ ਤੇਜ਼ ਹੋਵੇਗੀ ਅਤੇ ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਨਤੀਜੇ - ਜਾਂ ਸਜ਼ਾ - ਇਸ ਬਦਲਾਅ ਨੂੰ ਹੱਲਾਸ਼ੇਰੀ ਦੇਣ ਲਈ ਵਰਤਿਆ ਜਾਵੇਗਾ.

ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ, [ਟੀਚਰ ਦਾ ਮੰਨਣਾ ਹੈ ਕਿ] ਏ.ਡੀ. ਐਚ.ਡੀ. ਦੇ ਨਾਲ ਬੱਚੇ ਲਈ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਰਹਿਣ ਦੀ ਲੋੜ ਨਹੀਂ ਹੈ. "

ਕਿਉਂ ਸਮਝਣ ਨਾਲ ਬੇਹਤਰ ਨਤੀਜੇ ਨਿਕਲਦੇ ਹਨ?

ਆਦਰਸ਼ਕ ਤੌਰ ਤੇ, ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਦਾ ਅਧਿਆਪਕ ਇਹ ਸਮਝ ਜਾਵੇਗਾ ਕਿ ਉਸਦੀ ਮੁਸ਼ਕਲ ਇੱਕ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲੀ ਮੁੱਦੇ ਨਾਲ ਸਬੰਧਿਤ ਹੈ ਜਿਸਦਾ ਅੰਤਰੀਵ ਨਿਊਰੋਲੋਜੀਕਲ ਕਾਰਨ ਹੈ. ਜਦੋਂ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਦੀਆਂ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਵਧੇਰੇ ਸਪਸ਼ਟ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸੰਘਰਸ਼ ਅਤੇ ਅਪੰਗਾਈਆਂ ਦੇ ਤੌਰ' ਤੇ ਦੇਖਿਆ ਗਿਆ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਬੱਚੇ ਦੇ ਕੁੱਲ ਨਿਯੰਤ੍ਰਣ ਅਧੀਨ ਨਹੀਂ ਹਨ. ਅਧਿਆਪਕਾਂ (ਅਤੇ ਹੋਰ ਬਾਲਗ) ਬੱਚਿਆਂ ਨਾਲ ਹਮਦਰਦੀ ਕਰਨ ਦੀ ਵਧੇਰੇ ਸੰਭਾਵਨਾ ਰੱਖਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਕਿਰਿਆਸ਼ੀਲ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਅਤੇ ਰਹਿਣ- ਸਹਿਣਾਂ ਨਾਲ ਪ੍ਰਤੀਕਿਰਿਆ ਕਰਦੇ ਹਨ ਤਾਂ ਜੋ ਬੱਚੀਆਂ ਨੂੰ ਕਮੀ ਕਰਨ ਵਾਲੀਆਂ ਤਕਨੀਕਾਂ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਕਰ ਸਕਣ. ਅਣਉਚਿਤ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਤਬਦੀਲ ਕਰਨ ਲਈ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਨਵੇਂ ਹੁਨਰ ਸਿਖਾਉਣ ਲਈ ਹੋਰ ਜਾਣਬੁੱਝ ਕੇ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ਾਂ ਵੀ ਹਨ.

"ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਅਚਾਨਕ ਸਮਝ ਆਉਂਦੀ ਹੈ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹੋਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਜੋਂ ਅਕਾਦਮਿਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਕਾਮਯਾਬ ਹੋਣ ਦੀ ਇੱਛਾ ਰੱਖਦਾ ਹੈ. ਅਤੇ ਇਹ ਸਮਝ ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਦੂਰ ਕਰਨ ਜਾਂ ਠੀਕ ਕਰਨ ਲਈ ਨਿਰਦੇਸ਼ ਦਿੰਦੀ ਹੈ, "ਡਾ. "ਬਦਲਾਅ ਦਾ ਕੇਂਦਰ ਹੁਨਰ ਵਿਕਾਸ ਇਮਾਰਤ 'ਤੇ ਹੋਵੇਗਾ. ਤਬਦੀਲੀ ਹੌਲੀ ਹੌਲੀ ਹੋਵੇਗੀ ਅਤੇ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਨਤੀਜੇ ਇਸ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਹੋਰ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਕਰਨ ਲਈ ਵਰਤੇ ਜਾਣਗੇ. "

ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨਾ

ਅਧਿਆਪਕ ਸਾਡੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਜੀਵਨ ਦਾ ਇੱਕ ਅਹਿਮ ਹਿੱਸਾ ਹਨ ਅਤੇ ਇੱਕ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਅਤੇ ਸਹਿਯੋਗੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਉਹਨਾਂ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਬਹੁਤ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ.

ਅਧਿਆਪਕ ਨਾਲ ਜੁੜੋ ਅਤੇ ਸਾਂਝੇ ਕਰੋ. ਏ.ਡੀ.ਐਚ.ਡੀ. ਬਾਰੇ ਵਿਦਿਅਕ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਲਈ ਉਸਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਉਸਦੀ ਇੱਕ ਵਸਤੂ (ਜਾਂ ਉਸਨੂੰ) ਕਰੋ.

ਕ੍ਰਿਸ ਡੈਂਡੀ ਨੇ ਏਡੀਡੀ / ਏਡੀਐਚਡੀ ਆਈਸਬਰਗ ਪੋਸਟਰ ਬਣਾਇਆ ਹੈ ਜੋ ਇਸ ਨੁਕਤੇ ਨੂੰ ਸਮਝਾਉਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਉਸ ਨੇ ਇਨ੍ਹਾਂ ਚਿੰਤਾਵਾਂ ਦੇ "ਇੰਨੇ ਸਪੱਸ਼ਟ" ਖੇਤਰਾਂ ਦੀ ਸੂਚੀ ਨਹੀਂ ਦਿੱਤੀ ਜਿਸ ਵਿਚ ਕਮਜ਼ੋਰ ਕਾਰਜਕਾਰੀ ਕੰਮਕਾਜ਼ੀ , ਨੀਂਦ ਵਿਘਨ , ਸਮੇਂ ਦੀ ਕਮਜ਼ੋਰੀ ਭਾਵਨਾ , ਦੋ ਤੋਂ ਚਾਰ ਸਾਲਾਂ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਦੇਰੀ, ਇਨਾਮ ਅਤੇ ਸਜ਼ਾ ਤੋਂ ਅਸਾਨੀ ਨਾਲ ਸਿੱਖਣਾ, ਸੰਭਵ ਸਹਿਣ-ਸਹਿਣ ਦੀਆਂ ਸਥਿਤੀਆਂ , ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ, ਸਹਿਨਸ਼ੀਲਤਾ ਲਈ ਘੱਟ ਨਿਰਾਸ਼ਾ , ਅਤੇ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਤੇ ਕਾਬੂ ਪਾਉਣ ਵਿੱਚ ਮੁਸ਼ਕਲ. ਇਨ੍ਹਾਂ ਘੱਟ "ਦਿੱਖ" ਕਮਜ਼ੋਰੀਆਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਏ ਡੀ ਐਚ ਡੀ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਅਕਸਰ ਅਹਿਸਾਸ ਹੁੰਦਾ ਹੈ.

ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ ਨਾਲ ਗੱਲ ਕਰੋ ਅਤੇ ਇਹ ਪਤਾ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿ ਕੀ ਤੁਹਾਡੇ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਏ ਐੱਚ ਐੱਚ ਡੀ ਉੱਤੇ ਸੀਏਡੀਏਡੀ ਐਜੂਕੇਟਰ ਦੇ ਮੈਨੂਅਲ ਹੈ. ਇਹ ਕਿਤਾਬ ਏ.ਡੀ.ਐਚ.ਡੀ. ਨੂੰ ਇੱਕ ਵਿਦਿਅਕ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਤੋਂ ਡੂੰਘਾਈ ਨਾਲ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਇੱਕ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਵਸੀਲਾ ਹੈ, ਜੋ ਅਮਲੀ, ਠੋਸ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਪੇਸ਼ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਅਧਿਆਪਕ ਐਚ.ਡੀ.ਐਚ. ਦੇ ਸਫਲ ਹੋਣ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਵਰਤ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਕੁਝ ਵੀ ਹੋਣ ਦੇ ਨਾਤੇ, ਜਿੰਨਾ ਜ਼ਿਆਦਾ ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਹੋਰ ਜਾਣਕਾਰੀ ਹੋਵੇਗੀ, ਤੁਸੀਂ ਉਸ ਬਾਰੇ ਹੋਰ ਜਾਣ ਸਕੋਗੇ ਅਤੇ ਬਿਹਤਰ ਹੋਵੇਗਾ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਢੰਗਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰ ਸਕੋਗੇ.

_{ਸਰੋਤ:}

_{ਕ੍ਰਿਸ ਏ. ਜ਼ੈਗੀਰ ਡੇਂਡੀ, ਐਮ ਐਸ ADD ਅਤੇ ADHD ਨਾਲ ਟੀਚਿੰਗ ਟੀਨਾਂ: ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਅਤੇ ਮਾਪਿਆਂ ਲਈ ਇਕ ਤੇਜ਼ ਹਵਾਲਾ ਗਾਈਡ ਵੁੱਡਬੀਨ ਹਾਊਸ 2000}

_{ਟੈਰੀ ਯੈਲਸ, ਪੀ ਐਚ ਡੀ "ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦਾ ਵਿਰੋਧ ਕਿਉਂ - ਏ.ਡੀ.ਐੱ.ਡੀ. ਬਾਰੇ ਅਧਿਆਪਕ ਦੇ ਰੁਝਾਨਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝਣਾ." ਏ ਐੱਸ / ਐਚਡੀ ਲਈ ਨਵੀਂ ਸੀਏਡੀਏਡੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਅਤੇ ਸਰੋਤ ਗਾਈਡ. 2006-07 ਐਡੀਅਨ}