1 - ਇਨ੍ਹਾਂ ਸੋਸ਼ਲ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਪ੍ਰਣਾਲੀਆਂ ਵਿੱਚੋਂ ਕੁੱਝ ਤੁਸੀਂ ਹੈਰਾਨ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹੋ
ਲੋਕ ਉਹ ਕੰਮ ਕਿਉਂ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਉਹ ਕਰਦੇ ਹਨ? ਇਹ ਕਿਉਂ ਹੈ ਕਿ ਲੋਕ ਵੱਖੋ ਵੱਖਰੇ ਸਮੂਹਾਂ ਵਿੱਚ ਕਾਰਜ ਕਰਦੇ ਹਨ? ਹੋਰਨਾਂ ਨੂੰ ਸਾਡੇ ਆਪਣੇ ਵਿਹਾਰ 'ਤੇ ਕਿੰਨਾ ਕੁ ਪ੍ਰਭਾਵ ਹੈ? ਸਾਲਾਂ ਦੌਰਾਨ, ਸਮਾਜਿਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕਾਂ ਨੇ ਇਨ੍ਹਾਂ ਬਹੁਤ ਹੀ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਦਾ ਪਤਾ ਲਗਾਇਆ ਹੈ. ਕੁਝ ਕੁ ਜਾਣੇ-ਪਛਾਣੇ ਪ੍ਰਯੋਗਾਂ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਇਸ ਦਿਨ ਤਕ (ਅਤੇ ਅਕਸਰ ਕਾਫ਼ੀ ਵਿਵਾਦਗ੍ਰਸਤ) ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ.
ਸਮਾਜਿਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਇਤਿਹਾਸ ਵਿੱਚ ਕੁਝ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਪ੍ਰਯੋਗਾਂ ਬਾਰੇ ਹੋਰ ਜਾਣੋ.
2 - ਐਸਚੇ ਕਨਫੋਰਮਟੀ ਪ੍ਰਯੋਗ
ਤੁਸੀਂ ਕੀ ਕਰਦੇ ਹੋ ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਜਾਣਦੇ ਹੋ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਸਹੀ ਹੋ, ਪਰ ਬਾਕੀ ਸਮੂਹ ਤੁਹਾਡੇ ਨਾਲ ਸਹਿਮਤ ਨਹੀਂ ਹਨ? ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਗਰੁੱਪ ਦੇ ਦਬਾਅ ਅੱਗੇ ਝੁਕਦੇ ਹੋ? 1950 ਦੇ ਦਹਾਕੇ ਦੌਰਾਨ ਕਰਵਾਏ ਗਏ ਮਸ਼ਹੂਰ ਪ੍ਰਯੋਗਾਂ ਦੀ ਲੜੀ ਵਿੱਚ, ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਸੁਲੇਮਾਨ ਅਸਚ ਨੇ ਇਹ ਸਾਬਤ ਕੀਤਾ ਕਿ ਬਾਕੀ ਸਾਰੇ ਗਰੁੱਪ ਦੇ ਨਾਲ ਫਿੱਟ ਕਰਨ ਲਈ ਲੋਕ ਇੱਕ ਟੈਸਟ ਵਿੱਚ ਗਲਤ ਜਵਾਬ ਦੇਣਗੇ.
Asch ਦੇ ਮਸ਼ਹੂਰ ਅਨੁਕੂਲਤਾ ਪ੍ਰਯੋਗਾਂ ਵਿੱਚ , ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਲਾਈਨ ਦਿਖਾਈ ਗਈ ਸੀ ਅਤੇ ਤਿੰਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਇੱਕ ਸਮੂਹ ਦੀ ਲੰਬਾਈ ਦੀ ਲੰਬਾਈ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿਹਾ ਗਿਆ ਸੀ. ਐਸਚੇ ਨੇ ਸਮੂਹ ਵਿੱਚ ਸੰਗਠਨਾਂ ਨੂੰ ਰੱਖਿਆ ਜੋ ਜਾਣਬੁੱਝ ਕੇ ਗਲਤ ਰੇਖਾਵਾਂ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰਨਗੇ. ਨਤੀਜਿਆਂ ਨੇ ਇਹ ਸਿੱਟਾ ਕੱਢਿਆ ਕਿ ਜਦੋਂ ਦੂਜਿਆਂ ਨੇ ਗਲਤ ਲਾਈਨ ਦੀ ਚੋਣ ਕੀਤੀ ਤਾਂ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਵਾਲੇ ਬਾਕੀ ਦੇ ਸਮੂਹ ਦੇ ਵਾਂਗ ਹੀ ਜਵਾਬ ਦੇ ਸਕਦੇ ਸਨ.
ਐਸਚੇ ਅਨੁਕੂਲਤਾ ਦਾ ਪ੍ਰਯੋਗ ਅੱਜ ਇੰਨਾ ਮਸ਼ਹੂਰ ਕਿਉਂ ਹੈ? ਹਾਲਾਂਕਿ ਅਸੀਂ ਇਹ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਕਰਨਾ ਚਾਹ ਸਕਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਅਸੀਂ ਗਰੁੱਪ ਦਾ ਦਬਾਅ (ਖਾਸ ਤੌਰ ਤੇ ਜਦੋਂ ਸਾਨੂੰ ਪਤਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਗਰੁੱਪ ਗਲਤ ਹੈ) ਦਾ ਵਿਰੋਧ ਕਰਾਂਗੇ, Asch ਦੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਤੋਂ ਪਤਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਲੋਕ ਅਨੁਕੂਲ ਹੋਣ ਲਈ ਹੈਰਾਨਕੁਨ ਹਨ. ਨਾ ਸਿਰਫ ਆਸ਼ ਦੇ ਪ੍ਰਯੋਗ ਨੇ ਸਾਨੂੰ ਸਮਰੂਪਤਾ ਦੀ ਸ਼ਕਤੀ ਬਾਰੇ ਬਹੁਤ ਕੁਝ ਸਿਖਾਇਆ, ਇਸ ਨੇ ਮਿਲਗ੍ਰਾਮ ਦੇ ਬਦਨਾਮ ਆਗਿਆਕਾਰੀ ਪ੍ਰਯੋਗਾਂ ਸਮੇਤ ਲੋਕਾਂ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਅਤੇ ਪਾਲਣਾ ਕਰਨ ਬਾਰੇ ਹੋਰ ਖੋਜਾਂ ਦੀ ਪੂਰੀ ਮੇਜ਼ਬਾਨੀ ਵੀ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕੀਤੀ.
3 - ਬੌਬੋ ਡਬਲ ਪ੍ਰਪੱਸ਼ਟ
ਕੀ ਟੈਲੀਵਿਜ਼ਨ 'ਤੇ ਹਿੰਸਾ ਦੇਖ ਕੇ ਬੱਚੇ ਜ਼ਿਆਦਾ ਹਮਲਾਵਰ ਢੰਗ ਨਾਲ ਵਿਹਾਰ ਕਰਦੇ ਹਨ? 1960 ਦੇ ਦਹਾਕੇ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਕੀਤੇ ਗਏ ਪ੍ਰਯੋਗਾਂ ਦੀ ਲੜੀ ਵਿੱਚ, ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਅਲਬਰਟ ਬੈਂਡੁਰਾ ਨੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਵਿਵਹਾਰ ਤੇ ਕੀਤੇ ਗਏ ਹਮਲੇ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਲਈ ਤੈਅ ਕੀਤਾ. ਆਪਣੇ ਬੋਬੋ ਗੁਲਾਬੀ ਪ੍ਰਯੋਗਾਂ ਵਿੱਚ , ਬੱਚੇ ਬੋਬੋ ਬੁਣੇ ਨਾਲ ਇੱਕ ਬਾਲਗ ਇੰਟਰੈਕਟਰੀ ਦਾ ਵਿਡਿਓ ਦੇਖਣਗੇ. ਇਕੋ ਹਾਲਤ ਵਿਚ, ਬਾਲਗ ਮਾਡਲ ਵਿਹਾਰਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਗੁੱਡੀ ਵੱਲ ਪਰਤਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਇਕ ਹੋਰ ਸਥਿਤੀ ਵਿਚ, ਬਾਲਗ ਨੇ ਲੌਕ, ਪੰਚ, ਹੜਤਾਲ ਅਤੇ ਗੁੱਡੇ' ਤੇ ਚਿੜਚਿੜੇ. ਨਤੀਜਿਆਂ ਨੇ ਇਹ ਸਿੱਟਾ ਕੱਢਿਆ ਕਿ ਜਿਹੜੇ ਬੱਚੇ ਬਾਲਗਾਂ ਦੇ ਮਾਡਲ ਨੂੰ ਦੇਖਦੇ ਹਨ, ਉਹ ਹਿੰਸਾ ਨਾਲ ਗੁਆਂਡੀ ਵੱਲ ਵਿਹਾਰ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਉਹ ਹਮਲਾਵਰ ਰਵੱਈਏ ਦੀ ਰੀਸ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ.
ਅੱਜ ਬੌਬੋ ਗੈਲਰੀ ਪ੍ਰਯੋਗ ਅਜੇ ਵੀ ਪ੍ਰਚਲਿਤ ਕਿਉਂ ਹੈ? ਜਿਹੜੀ ਹੱਦ ਤਕ ਟੈਲੀਵਿਜ਼ਨ 'ਤੇ ਹਿੰਸਾ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਵਿਹਾਰ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਤ ਕਰਦੀ ਹੈ ਅੱਜ ਦੇ ਦੌਰ' ਤੇ ਬਹਿਸ ਜਾਰੀ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਇਹ ਸ਼ਾਇਦ ਕੋਈ ਹੈਰਾਨੀ ਦੀ ਗੱਲ ਨਹੀਂ ਹੈ ਕਿ ਬੰਡੂਰਾ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਹਾਲੇ ਵੀ ਬਹੁਤ ਢੁੱਕਵੇਂ ਹਨ ਇਸ ਪ੍ਰਯੋਗ ਨੇ ਸਾਧਾਰਣ ਅਗਾਊਂ ਅਧਿਅਨਾਂ ਦੀ ਪ੍ਰੇਰਣਾ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕੀਤੀ ਹੈ ਜੋ ਨੇੜਲੇ ਹਮਲੇ ਅਤੇ ਹਿੰਸਾ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵਾਂ ਦੀ ਪੜਚੋਲ ਕਰਦੇ ਹਨ.
4 - ਸਟੈਨਫੋਰਡ ਜੇਲ੍ਹ ਐਕਸਪਰੀ
1970 ਦੇ ਦਹਾਕੇ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ ਦੇ ਦੌਰਾਨ, ਫਿਲਿਪ ਜ਼ਿਮਬਾਡੋਂ ਨੇ ਸਟੈਨਫੋਰਡ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਵਿਭਾਗ ਦੇ ਬੇਸਮੈਂਟ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਜਾਅਲੀ ਜੇਲ੍ਹ ਦੀ ਸਥਾਪਨਾ ਕੀਤੀ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਕੈਦੀਆਂ ਅਤੇ ਗਾਰਡਾਂ ਨੂੰ ਖੇਡਣ ਲਈ ਭਾਗੀਦਾਰਾਂ ਨੂੰ ਭਰਤੀ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਅਤੇ ਜੇਲ੍ਹ ਦੇ ਵਾਰਡਨ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾਈ. ਇਹ ਪ੍ਰਯੋਗ ਇਸ ਗੱਲ 'ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ ਕਿ ਜੇਲ੍ਹ ਦੇ ਵਾਤਾਵਰਨ ਦਾ ਵਿਵਹਾਰ ਹੋਣਾ ਸੀ ਪਰ ਛੇਤੀ ਹੀ ਸਭ ਤੋਂ ਮਸ਼ਹੂਰ ਅਤੇ ਵਿਵਾਦਪੂਰਨ ਪ੍ਰਯੋਗਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਬਣ ਗਿਆ.
ਸਟੈਨਫੋਰਡ ਕੈਦ ਦਾ ਪ੍ਰਯੋਗ ਮੂਲ ਤੌਰ ਤੇ ਪੂਰੇ ਦੋ ਹਫਤਿਆਂ ਤੱਕ ਚੱਲਿਆ. ਇਹ ਕੇਵਲ 6 ਦਿਨ ਬਾਅਦ ਸਮਾਪਤ ਹੋਇਆ. ਕਿਉਂ? ਕਿਉਂਕਿ ਭਾਗੀਦਾਰ ਉਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਭੂਮੀ ਭੂਮਿਕਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਇੰਨੀ ਖਿਝ ਗਏ ਸਨ ਕਿ ਗਾਰਡ ਲਗਭਗ ਸਧਾਰਣ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਅਪਮਾਨਜਨਕ ਬਣ ਗਏ ਅਤੇ ਕੈਦੀਆਂ ਚਿੰਤਤ, ਨਿਰਾਸ਼ ਅਤੇ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਤੌਰ ਤੇ ਪਰੇਸ਼ਾਨ ਹੋ ਗਏ. ਜਦ ਕਿ ਪ੍ਰਯੋਗ ਨੂੰ ਜੇਲ੍ਹ ਦੇ ਵਿਵਹਾਰ ਉੱਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਇਸ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਇਹ ਇੱਕ ਪ੍ਰਤੀਕ ਬਣ ਗਿਆ ਹੈ ਕਿ ਹਾਲਾਤਾਂ ਨਾਲ ਲੋਕਾਂ ਦੀ ਸ਼ਕਤੀ ਕਿੰਨੀ ਸ਼ਕਤੀਸ਼ਾਲੀ ਹੈ.
ਸਟੈਨਫੋਰਡ ਅਜ਼ਮਾ ਅਜੇ ਵੀ ਅੱਜ ਵੀ ਮਸ਼ਹੂਰ ਕਿਉਂ ਹੈ? ਭਾਗ ਲੈਣ ਵਾਲਿਆਂ ਦੇ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਇਲਾਜ ਤੋਂ ਦੁਰਭਾਵਨਾ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਪੈਦਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨੂੰ ਅਜਿਹੇ ਹਾਲਾਤਾਂ ਵਿਚ ਰੱਖਿਆ ਗਿਆ ਸੀ ਜਿਹੜੀਆਂ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਪੈਦਾ ਕਰਦੀਆਂ ਸਨ. ਇੰਨਾ ਜ਼ਿਆਦਾ ਤਾਂ ਕਿ ਪ੍ਰਯੋਗ ਦੁਆਰਾ ਅੱਧੇ ਤੋਂ ਘੱਟ ਅਭਿਆਸ ਨੂੰ ਰੋਕਿਆ ਜਾ ਸਕੇ. ਲੋਕ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਤੋਂ ਇਸ ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ ਬਰਕਰਾਰ ਰਹੇ ਹਨ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਲੋਕ ਇਸ ਸਥਿਤੀ ਵਿਚ ਉਪਜਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਆਲੋਚਕਾਂ ਨੇ ਸੁਝਾਅ ਦਿੱਤਾ ਹੈ ਕਿ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਵਾਲਿਆਂ ਦਾ ਰਵੱਈਆ ਜ਼ਿਮਬਾਦੋ ਦੁਆਰਾ ਖੁਦ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ ਵਿਚ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਮਖੌਲ ਦੀ ਜੇਲ੍ਹ ਦੇ "ਵਾਰਡਨ".
5 - ਮਿਲਗਰਾਮ ਪ੍ਰਯੋਗ
ਦੂਜੇ ਵਿਸ਼ਵ ਯੁੱਧ ਦੌਰਾਨ ਕੀਤੇ ਗਏ ਯੁੱਧ ਅਪਰਾਧਾਂ ਲਈ ਐਡੋਲਫ ਈਚਮੈਨ ਦੇ ਮੁਕੱਦਮੇ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਸਟੈਨਲੀ ਮਿਲਗਰਾਮ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਮਝਣਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਸੀ ਕਿ ਲੋਕ ਕਿਉਂ ਮੰਨਦੇ ਹਨ. "ਕੀ ਇਹ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਈਛਮਾਨ ਅਤੇ ਉਸ ਦੇ ਲੱਖਾਂ ਨੇ ਸਰਬਨਾਸ਼ ਵਿਚ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਆਦੇਸ਼ ਦੇ ਰਹੇ ਸਨ? ਕੀ ਅਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸਾਰੇ ਸਾਥੀਆਂ ਕਹਿ ਸਕਦੇ ਹਾਂ?" ਮਿਲਗਰਾਮ ਹੈਰਾਨ ਸੀ.
ਉਸ ਦੇ ਵਿਵਾਦਪੂਰਨ ਆਗਿਆਕਾਰੀ ਪ੍ਰਯੋਗਾਂ ਦੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਨੂੰ ਹੈਰਾਨ ਕਰਨ ਵਾਲੀ ਕੋਈ ਗੱਲ ਨਹੀਂ ਸੀ ਅਤੇ ਅੱਜ ਵੀ ਵਿਚਾਰਧਾਰਾ ਅਤੇ ਵਿਵਾਦਪੂਰਨ ਦੋਵੇਂ ਹੀ ਹਨ. ਅਧਿਐਨ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਵਾਲਿਆਂ ਨੂੰ ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਵੱਧਦੇ ਹੋਏ ਦਰਦਨਾਕ ਝਟਕੇ ਦੇਣ ਦੀ ਆਦੇਸ਼ ਦੇਣਾ ਸ਼ਾਮਲ ਸੀ. ਜਦੋਂ ਕਿ ਪੀੜਤ ਵਿਅਕਤੀ ਜ਼ਖ਼ਮੀ ਹੋਣ ਦਾ ਦਿਖਾਵਾ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਇਕ ਸੰਗਠਿਤ ਸਾਥੀ ਸੀ, ਭਾਗੀਦਾਰ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਕਰਦੇ ਸਨ ਕਿ ਉਹ ਦੂਜੇ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਬਿਜਲੀ ਦੇ ਝਟਕੇ ਦਿੰਦੇ ਹਨ. ਜਦੋਂ ਵੀ ਪੀੜਤ ਦਿਲ ਦੀ ਹਾਲਤ ਦਾ ਵਿਰੋਧ ਕਰ ਰਿਹਾ ਸੀ ਜਾਂ ਸ਼ਿਕਾਇਤ ਕਰ ਰਿਹਾ ਸੀ ਤਾਂ 65 ਪ੍ਰਤਿਸ਼ਤ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਵਾਲਿਆਂ ਨੇ ਤਜ਼ਰਬੇਕਾਰੀਆਂ ਦੇ ਆਦੇਸ਼ਾਂ 'ਤੇ ਦਰਦਨਾਕ, ਸੰਭਵ ਤੌਰ' ਤੇ ਘਾਤਕ ਝਟਕੇ
ਮਿਲਗਰਾਮ ਦੀ ਖੋਜ ਅੱਜ ਇੰਨੀ ਬਦਨਾਮ ਕਿਉਂ ਹੈ? ਸਪੱਸ਼ਟ ਹੈ, ਕੋਈ ਵੀ ਇਹ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਨਹੀਂ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਕਿ ਉਹ ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਮਨੁੱਖ 'ਤੇ ਕਿਸੇ ਅਥਾਰਟੀ ਦੇ ਆਦੇਸ਼ ਦੇ ਆਦੇਸ਼' ਤੇ ਦਰਦ ਜਾਂ ਤਸ਼ੱਦਦ ਪਹੁੰਚਾਉਣ ਦੇ ਸਮਰੱਥ ਹਨ. ਆਗਿਆਕਾਰੀ ਪ੍ਰਯੋਗਾਂ ਦੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਤੋਂ ਪ੍ਰੇਸ਼ਾਨ ਹੋ ਰਹੇ ਹਨ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹਨਾਂ ਨੇ ਪ੍ਰਗਟ ਕੀਤਾ ਹੈ ਕਿ ਲੋਕ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਕਰਨਾ ਪਸੰਦ ਕਰਨ ਨਾਲੋਂ ਵਧੇਰੇ ਆਗਿਆਕਾਰੀ ਹਨ. ਅਧਿਐਨ ਵੀ ਵਿਵਾਦਪੂਰਨ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਨੈਤਿਕ ਚਿੰਤਾਵਾਂ ਤੋਂ ਪੀੜਿਤ ਹੈ, ਮੁੱਖ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਇਸ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਤੀਭਾਗੀਆਂ ਲਈ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਸਮੱਸਿਆ ਪੈਦਾ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ.
6 - ਹੋਰ ਸਿੱਖੋ
ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਖੋਜ ਦੇ ਤਰੀਕਿਆਂ, ਪ੍ਰਯੋਗਾਂ ਅਤੇ ਸਮਾਜਿਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਬਾਰੇ ਹੋਰ ਦਿਲਚਸਪ ਤੱਥਾਂ ਬਾਰੇ ਹੋਰ ਜਾਣਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ? ਫਿਰ ਅੱਗੇ ਦਿੱਤੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਅਤੇ ਸਰੋਤਾਂ ਬਾਰੇ ਹੇਠ ਲਿਖੀਆਂ ਲਿੰਕਾਂ ਨੂੰ ਦੇਖੋ.