ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦਾ ਪਿਤਾ ਕੌਣ ਹੈ?

ਵਿਲਹੇਲਮ ਵੰਦਟ ਦੀ ਜੀਵਨ ਅਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਨਜ਼ਰ

ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਦਾ ਪਿਤਾ ਕੌਣ ਮੰਨਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ? ਇਹ ਸਵਾਲ ਜ਼ਰੂਰੀ ਨਹੀਂ ਹੈ ਕਿ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਲੋਕਾਂ ਨੇ ਆਧੁਨਿਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ, ਵਾਧੇ ਅਤੇ ਵਿਕਾਸ ਵਿੱਚ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਇਆ ਹੈ. ਅਸੀਂ ਇੱਕ ਇੱਕਲੇ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਇੱਕ ਡੂੰਘੀ ਵਿਚਾਰ ਦਿਆਂਗੇ, ਜਿਸ ਨੂੰ ਅਕਸਰ ਅਕਸਰ ਹੋਰਨਾਂ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਦੱਸ ਦਿੱਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦੀਆਂ ਵੱਖ ਵੱਖ ਸ਼ਾਖਾਵਾਂ ਦੇ ਪਿਤਾ ਮੰਨਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ.

ਆਧੁਨਿਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦਾ ਪਿਤਾ

ਵਿਲਹੇਲਮ ਵੁੰਡੇਟ ਉਹ ਵਿਅਕਤੀ ਹੈ ਜੋ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਪਿਤਾ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਆਮ ਤੌਰ ਤੇ ਪਛਾਣਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਵੰਦਟ ਕਿਉਂ? ਹਰਮਨ ਫੋਨ ਹੈਲਮਹੋਲਟਜ਼, ਗੁਸਤੱਵ ਫੀchnਰ ਅਤੇ ਅਰਨਸਟ ਵੈਬਰ ਵਰਗੇ ਹੋਰ ਲੋਕ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਵਿਗਿਆਨਿਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦੀ ਖੋਜ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਸਨ, ਤਾਂ ਫਿਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਪਿਤਾ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿਚ ਕਿਉਂ ਕ੍ਰੈਡਿਟ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਗਿਆ?

ਸੰਸਾਰ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਪ੍ਰਯੋਗਾਤਮਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਪ੍ਰਯੋਗਸ਼ਾਲਾ ਦੇ ਉਸ ਦੇ ਗਠਨ ਦੇ ਕਾਰਨ ਵੰਦ ਨੂੰ ਇਸ ਭਿੰਨਤਾ ਨੂੰ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਜੋ ਆਮ ਤੌਰ ਤੇ ਵੱਖਰੇ ਅਤੇ ਵਿਵਿਧ ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦੀ ਸਰਕਾਰੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਨੋਟ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਮਨੁੱਖੀ ਦਿਮਾਗ ਅਤੇ ਵਿਵਹਾਰ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਲਈ ਵਿਗਿਆਨਕ ਵਿਧੀਆਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਵਾਲੀ ਇਕ ਪ੍ਰਯੋਗਸ਼ਾਲਾ ਦੁਆਰਾ ਵਿੰਦਟ ਨੇ ਫ਼ਲਸਫ਼ੇ ਅਤੇ ਜੀਵ ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਮਿਸ਼ਰਣ ਤੋਂ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਲੈ ਲਿਆ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਅਧਿਐਨ ਦਾ ਇਕ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਖੇਤਰ ਬਣਾਇਆ.

ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਨੂੰ ਇੱਕ ਅਲੱਗ ਵਿਗਿਆਨ ਬਣਾਉਣ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ, ਵੁੰਡਟ ਨੇ ਕਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਕੀਤੇ ਜੋ ਖੁਦ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਬਣਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਸਨ. ਐਡਵਰਡ ਬੀ. ਟਚਰਨਰ, ਸਟ੍ਰਕਚਰਿਜ਼ਲਿਜ਼ ਦੇ ਨਾਂ ਨਾਲ ਜਾਣੇ ਜਾਂਦੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਦੇ ਸਕੂਲ ਦੀ ਸਥਾਪਨਾ ਲਈ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਸੀ, ਜੇਮਸ ਮੈਕਕਿਨ ਕੈਟੇਲ ਸੰਯੁਕਤ ਰਾਜ ਅਮਰੀਕਾ ਵਿੱਚ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਬਣੇ, ਅਤੇ ਜੀ ਸਟੈਨਲੀ ਹੌਲ ਨੇ ਅਮਰੀਕਾ ਵਿੱਚ ਪਹਿਲੀ ਪ੍ਰਯੋਗਾਤਮਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਪ੍ਰਯੋਗਸ਼ਾਲਾ ਦੀ ਸਥਾਪਨਾ ਕੀਤੀ.

ਕੌਣ ਵਿਲਹੇਲਮ ਵੁੰਡਟ ਸੀ? ਉਸ ਦੇ ਜੀਵਨ ਦੀ ਸੰਖੇਪ ਜੀਵਨੀ

ਵਿਲਹੇਲਮ ਵੁੰਡੇਟ ਇੱਕ ਜਰਮਨ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਸਨ ਜੋ 1879 ਵਿੱਚ ਜਰਮਨੀ ਦੇ ਲੇਪਸਿਗ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਪਹਿਲੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਪ੍ਰਯੋਗਸ਼ਾਲਾ ਦੀ ਸਥਾਪਨਾ ਕੀਤੀ ਸੀ. ਇਹ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮ ਬਾਇਓਲੋਜੀ ਅਤੇ ਦਰਸ਼ਨ ਤੋਂ ਵੱਖਰਾ ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦੀ ਰਸਮੀ ਸਥਾਪਨਾ ਵਜੋਂ ਵਿਆਪਕ ਤੌਰ ਤੇ ਮਾਨਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੈ.

ਉਸ ਦੇ ਕਈ ਭੇਦ-ਭਾਵਾਂ ਵਿਚ, ਇਕ ਮਾਨਵ-ਵਿਗਿਆਨਕ ਵਜੋਂ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਰੈਫਰ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਵੁੰਡਟ ਪਹਿਲੇ ਵਿਅਕਤੀ ਸਨ.

ਉਹ ਅਕਸਰ ਸਟ੍ਰਕਚਰਿਜ਼ਿਲਿਜ਼ ਦੇ ਨਾਂ ਨਾਲ ਜਾਣੇ ਜਾਂਦੇ ਵਿਚਾਰਧਾਰਾ ਦੇ ਸਕੂਲ ਨਾਲ ਜੁੜਿਆ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਹਾਲਾਂਕਿ ਇਹ ਉਸਦਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਐਡਵਰਡ ਬੀ. ਟੀਚਰਰ ਸੀ ਜੋ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਉਸ ਸਕੂਲ ਦੇ ਗਠਨ ਲਈ ਸੱਚਮੁੱਚ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਸੀ. Wundt ਨੇ ਇਕ ਖੋਜ ਤਕਨੀਕ ਤਿਆਰ ਕੀਤੀ, ਜਿਸਨੂੰ ਇੰਟਰਸਪੈਕਸ਼ਨ ਵਜੋਂ ਜਾਣਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਉੱਚ ਸਿਖਲਾਈ ਪ੍ਰਾਪਤ ਆਬਜ਼ਰਵਰ ਆਪਣੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਦੀ ਸਮੱਗਰੀ ਦੀ ਘੋਖ ਅਤੇ ਰਿਪੋਰਟ ਕਰਨਗੇ.

ਵਿਲਹੇਲਮ ਵੰਦਟ ਦੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਕੈਰੀਅਰ

ਵਿਲਹੇਲਮ ਵੰਦਟ ਨੇ ਦਵਾਈ ਵਿਚ ਇਕ ਡਿਗਰੀ ਦੇ ਨਾਲ ਹੀਡਬਲਬਰਗ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਤੋਂ ਗ੍ਰੈਜੂਏਸ਼ਨ ਕੀਤੀ. ਉਹ ਜੋਹਾਨਸ ਮੱਲਰ ਅਤੇ ਬਾਅਦ ਵਿਚ ਭੌਤਿਕ ਵਿਗਿਆਨੀ ਹਰਮਨ ਵਾਨ ਹੇਲਮੋਲਟਜ਼ ਨਾਲ ਸੰਖੇਪ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਲਈ ਗਏ. ਵੋਂਡਟ ਦੇ ਇਨ੍ਹਾਂ ਦੋਵੇਂ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਦੇ ਨਾਲ ਕੰਮ ਨੇ ਪ੍ਰਯੋਗਮਈ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਉਸਦੇ ਬਾਅਦ ਦੇ ਕੰਮ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਤ ਕੀਤਾ ਹੈ.

Wundt ਨੇ ਫਿਜ਼ੀਓਲੋਜੀਕਲ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ (1874) ਦੇ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲਜ਼ ਲਿਖ ਦਿੱਤੇ, ਜਿਸ ਨੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਖੋਜਾਂ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਯੋਗਾਤਮਕ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਸਥਾਪਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕੀਤੀ. ਲੀਪਜ਼ਿਗ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵਿਚ ਇਕ ਪੋਜੀਸ਼ਨ ਲੈਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਵੁੰਡ ਨੇ ਉਸ ਵੇਲੇ ਦੇ ਸਿਰਫ ਦੋ ਪ੍ਰਯੋਗਿਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਲੈਬਾਂ ਦੀ ਸਥਾਪਨਾ ਕੀਤੀ. ਹਾਲਾਂਕਿ ਇਕ ਤੀਜੀ ਲੈਬ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਮੌਜੂਦ ਸੀ - ਵਿਲੀਅਮ ਜੇਮਸ ਨੇ ਹਾਰਵਰਡ ਵਿਖੇ ਇਕ ਪ੍ਰਯੋਗਸ਼ਾਲਾ ਦੀ ਸਥਾਪਨਾ ਕੀਤੀ, ਜੋ ਪ੍ਰਯੋਗਾਂ ਦੀ ਬਜਾਏ ਟੀਚਿੰਗ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨਾਂ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕਰਨ 'ਤੇ ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਸੀ. ਜੀ. ਸਟੈਨਲੀ ਹਾਲ ਨੇ ਜੌਨ ਹੌਪਕਿੰਸ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵਿੱਚ ਪਹਿਲੇ ਅਮਰੀਕਨ ਪ੍ਰਯੋਗਾਤਮਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਲੈਬ ਦੀ ਸਥਾਪਨਾ ਕੀਤੀ.

Wundt ਅਕਸਰ ਸੌਰਟੈਕਟੀਕਲ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਹੈ ਜਿਸਨੂੰ ਸਟ੍ਰਕਚਰਿਜ਼ਿਲਿਜ਼ਮ ਦੇ ਨਾਂ ਨਾਲ ਜਾਣਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਮਨੋਰੰਜਨ ਦੇ ਢਾਂਚੇ ਦਾ ਵਰਣਨ ਕਰਨਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ. ਸਟ੍ਰਕਚਰਲਿਜ਼ਮ ਨੂੰ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਵਿਧੀ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਸਕੂਲ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਜਾਣਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਉਹ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਕਰਦੇ ਸਨ ਕਿ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਸਚੇਤ ਅਨੁਭਵ ਦਾ ਵਿਗਿਆਨ ਸੀ ਅਤੇ ਇਹ ਸਿਖਲਾਈ ਪ੍ਰਾਪਤ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਕ ਇੱਕ ਪ੍ਰਕ੍ਰਿਆ ਦੇ ਜ਼ਰੀਏ ਵਿਚਾਰਾਂ, ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਅਤੇ ਜਜ਼ਬਾਤਾਂ ਨੂੰ ਸਹੀ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਵਰਣਨ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਜਿਸਨੂੰ ਸਵੈ-ਪ੍ਰੇਰਨ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਜਾਣਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ.

ਹਾਲਾਂਕਿ, ਵੁੰਡ ਨੇ ਸਵੈ-ਪ੍ਰੇਰਕ ਵਿਚਕਾਰ ਇੱਕ ਸਪੱਸ਼ਟ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾਈ , ਜਿਸਨੂੰ ਉਹ ਮੰਨਦੇ ਸਨ ਕਿ ਇਹ ਅਢੁਕਵਾਂ ਸੀ ਅਤੇ ਅੰਦਰੂਨੀ ਧਾਰਨਾ ਸੀ. Wundt ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਅੰਦਰੂਨੀ ਧਾਰਨਾ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਢੁਕਵੀਂ ਸਿਖਲਾਈ ਪ੍ਰਾਪਤ ਅਬਜ਼ਰਵਰ ਸ਼ਾਮਲ ਸੀ ਜੋ ਉਦੋਂ ਜਾਣੂ ਸੀ ਜਦੋਂ ਦਿਲਚਸਪੀ ਦਾ ਉਤਸ਼ਾਹ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ.

Wundt ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਲਈ ਦਰਸ਼ਕ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਅਤੇ ਪ੍ਰਤੀਕ੍ਰਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਵਿੱਚ ਰੱਖਣ ਅਤੇ ਉਤਸ਼ਾਹ ਦੇਣ ਦੇ ਕਈ ਪ੍ਰਸਾਰਣਾਂ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਵਿੱਚ ਰੱਖਣ ਅਤੇ ਧਿਆਨ ਦੇਣ ਦੀ ਲੋੜ ਸੀ. ਬੇਸ਼ਕ, ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਪ੍ਰਕ੍ਰਿਆ ਨਿੱਜੀ ਵਿਆਖਿਆ ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਇਹ ਬਹੁਤ ਹੀ ਅੰਤਰਮੁੱਖੀ ਹੈ. Wundt ਦਾ ਮੰਨਣਾ ਹੈ ਕਿ ਤਜਰਬੇ ਦੀ ਵਿਵਸਥਾ ਵੱਖ ਵੱਖ ਢੰਗ ਨਾਲ ਨਿਰੀਖਣਾਂ ਦੀ ਵਿਸਤ੍ਰਿਤਤਾ ਵਿੱਚ ਵਾਧਾ ਕਰੇ

Wundt ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਟ੍ਰਕਚਰਿਜ਼ਿਲਿਜ਼ਮ ਨਾਲ ਜੁੜੀ ਹੋਈ ਹੈ , ਅਸਲ ਵਿਚ ਉਸ ਦਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਐਡਵਰਡ ਬੀ. ਟੀਨੇਰਰ ਸੀ ਜੋ ਅਮਰੀਕਾ ਵਿਚ ਸੰਸਥਾਗਤ ਸਕੂਲ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਤ ਕਰਦਾ ਸੀ. ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਇਤਿਹਾਸਕਾਰ ਮੰਨਦੇ ਹਨ ਕਿ Titchener ਨੇ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਵੁੰਡ ਦੇ ਮੂਲ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਗਲਤ ਢੰਗ ਨਾਲ ਪੇਸ਼ ਕੀਤਾ. ਇਸ ਦੀ ਬਜਾਏ, Wundt ਵਲੰਟੀਅਰਵਾਦ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਉਸ ਦੇ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਦਾ ਹਵਾਲਾ ਦਿੱਤਾ ਜਦੋਂ ਕਿ ਟਿਛਨੇਰ ਦੇ ਸਟ੍ਰਕਚਰਲਿਜ਼ਮ ਨੇ ਮਨ ਦੀ ਢਾਂਚਾ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਲਈ ਤੱਤਾਂ ਨੂੰ ਤੋੜਨਾ ਸ਼ਾਮਲ ਕੀਤਾ ਸੀ, ਬਲਿਊਮੈਂਥਲ (1 9 7 9) ਨੇ ਨੋਟ ਕੀਤਾ ਹੈ ਕਿ Wundt ਦਾ ਪਹੁੰਚ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਜਿਆਦਾ ਸੰਪੂਰਨ ਸੀ.

Wundt ਨੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਰਸਾਲੇ ਫਿਲਾਸੋਫੋਕਲ ਸਟੱਡੀਜ਼ ਦੀ ਵੀ ਸਥਾਪਨਾ ਕੀਤੀ. 2002 ਦੇ 20 ਵੇਂ ਸਦੀ ਦੇ ਸਭ ਤੋਂ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਮਨੋ - ਵਿਗਿਆਨੀਆਂ ਦੀ ਰੈਂਕਿੰਗ 'ਚ, ਵੰਦਟ ਨੰਬਰ 93' ਤੇ ਸੀ.

ਵਿਲਹੇਲਮ ਵੰਦਟ ਦਾ ਪ੍ਰਭਾਵ

ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਦੀ ਸਿਰਜਣਾ ਨੇ ਆਪਣੀ ਵਿਧੀ ਅਤੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਨਾਲ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਇੱਕ ਵੱਖਰੇ ਖੇਤਰ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਸਥਾਪਿਤ ਕੀਤਾ. ਵਿਵੇਲਮ Wundt ਦੇ ਪ੍ਰਯੋਗਾਤਮਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦੀ ਸਹਾਇਤਾ ਨੇ ਵੀ ਵਿਹਾਰਵਾਦ ਲਈ ਪੜਾਅ ਸਥਾਪਤ ਕੀਤਾ ਅਤੇ ਉਸ ਦੀਆਂ ਕਈ ਪ੍ਰਯੋਗਾਤਮਕ ਵਿਧੀਆਂ ਅੱਜ ਵੀ ਵਰਤੀਆਂ ਗਈਆਂ ਹਨ.

Wundt ਕੋਲ ਵੀ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਨ ਜੋ ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਮਸ਼ਹੂਰ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਬਣੇ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਐਡਵਰਡ ਟੀਨੇਚਰ, ਜੇਮਜ਼ ਮੈਕਚਿਨ ਕੈਟਲ , ਚਾਰਲਸ ਸਪਾਰਮਰਨ, ਜੀ. ਸਟੈਨਲੀ ਹਾਲ , ਚਾਰਲਸ ਜੁਡ ਅਤੇ ਹੂਗੋ ਮੁਨਟਰਬਰਗ ਸ਼ਾਮਲ ਸਨ .

ਹੋਰ ਚਿੰਤਕ ਵੀ "ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਪਿਤਾ"

ਹੋਰ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਚਿੰਤਕਾਂ ਕਿਸੇ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਜਾਂ ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਵਿਚ "ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਮਾਪਦੰਡ" ਹੋਣ ਦਾ ਦਾਅਵਾ ਕਰ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ. ਹੇਠ ਲਿਖੀਆਂ ਇਨ੍ਹਾਂ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਵਿੱਚੋਂ ਕੁਝ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਖਾਸ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਨੋਟ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ:

• ਵਿਲੀਅਮ ਜੇਮਸ : ਅਮਰੀਕਨ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦਾ ਪਿਤਾ; ਉਸਨੇ ਅਮਰੀਕਾ ਵਿੱਚ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਸਥਾਪਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕੀਤੀ ਅਤੇ ਉਸਦੀ ਕਿਤਾਬ ਦਿ ਸਾਈਕਲਸ ਆਫ਼ ਸਾਈਕਾਲੋਜੀ ਇੱਕ ਤੁਰੰਤ ਕਲਾਸਿਕ ਬਣ ਗਈ.
• ਸਿਗਮੰਡ ਫਰਾਉਡ: ਸਾਈਕੋਇਨਾਲਿਸਿਸ ਦਾ ਪਿਤਾ; ਉਸ ਦੇ ਸਿਧਾਂਤ ਅਤੇ ਕੰਮ ਨੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਵਿਚਾਰਧਾਰਾ ਦੇ ਇੱਕ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਸਕੂਲ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਮਾਨਸਿਕੀਕਰਨ ਦੀ ਸਥਾਪਨਾ ਕੀਤੀ.
• ਹਿਊਗੋ ਮੈਨਸਟਬਰਗ : ਅਪਲਾਈਡ ਸਾਈਕੋਲਾਜੀ ਦਾ ਪਿਤਾ; ਉਹ ਡਾਕਟਰੀ, ਫੋਰੈਂਸਿਕ ਅਤੇ ਉਦਯੋਗਿਕ-ਸੰਗਠਨਾਤਮਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਸਮੇਤ ਕਈ ਪ੍ਰਭਾਵੀ ਖੇਤਰਾਂ ਦਾ ਮੁੱਢਲਾ ਪਾਇਨੀਅਰ ਸੀ.
• ਜੌਨ ਬਾਉਲਬੀ : ਅਟੈਚਮੈਂਟ ਥਿਊਰੀ ਦਾ ਪਿਤਾ; ਉਸ ਨੇ ਲਗਾਵ ਦੀ ਥਿਊਰੀ ਵਿਕਸਤ ਕੀਤੀ.
• ਕੁਟ ਲੇਵਿਨ : ਸੋਸ਼ਲ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦਾ ਪਿਤਾ; ਉਸ ਦੇ ਕੰਮ ਨੇ ਸਮਾਜਿਕ ਵਿਵਹਾਰ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਲਈ ਵਿਗਿਆਨਕ ਵਿਧੀਆਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਕੀਤੀ.
• ਐਡਵਰਡ ਥਾਰਡਿਕ : ਆਧੁਨਿਕ ਵਿਦਿਅਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਪਿਤਾ; ਵਿੱਦਿਅਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦੀ ਬੁਨਿਆਦ ਸਥਾਪਿਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਉਸਦੀ ਸਿਖਲਾਈ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ ਤੇ ਸਹਾਇਤਾ ਕੀਤੀ.
• ਜੀਨ ਪਿਗੈਟ : ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਪਿਤਾ; ਉਸ ਦੇ ਗਿਆਨ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਸਿਧਾਂਤ ਨੇ ਕ੍ਰਾਂਤੀਕਾਰੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਇਨਕਲਾਬ ਕੀਤਾ ਕਿ ਕਿਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਬੌਧਿਕ ਵਿਕਾਸ ਬਾਰੇ ਖੋਜ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ.
• Ulric Neisser: ਆਧੁਨਿਕ ਬੋਧਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਪਿਤਾ; ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦੀ ਸੰਵੇਦਨਾਤਮਿਕ ਅੰਦੋਲਨ ਨੂੰ ਉਸਦੀ 1967 ਦੀ ਕਿਤਾਬ, ਬੋਧਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਨ ਤੋਂ ਇੱਕ ਵੱਡਾ ਵਾਧਾ ਮਿਲਿਆ ਹੈ.
• ਲਾਈਟਨਰ ਵਿਟਮਰ: ਆਧੁਨਿਕ ਕਲਿਨਿਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦਾ ਪਿਤਾ; ਉਸ ਨੇ 1907 ਵਿਚ ਸੰਸਾਰ ਦੀ ਪਹਿਲੀ ਜਰਨਲ ਦੀ ਸਥਾਪਨਾ ਕੀਤੀ ਜੋ ਕਲੀਨੀਕਲ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ, ਦਿ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਕਲੀਨਿਕ ਨੂੰ ਸਮਰਪਿਤ ਹੈ.
• ਗੋਰਡਨ ਆਲਪੋਰਟ : ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦਾ ਪਿਤਾ; ਸ਼ਖਸੀਅਤ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਲਈ ਉਹ ਪਹਿਲਾ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਸਨ.

ਇੱਕ ਸ਼ਬਦ

Wundt ਨਾ ਸਿਰਫ ਇੱਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਵਜੋਂ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਸੰਬੋਧਿਤ ਕਰਨ ਵਾਲਾ ਪਹਿਲਾ ਵਿਅਕਤੀ ਸੀ, ਉਸਨੇ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਨੂੰ ਦਰਸ਼ਨ ਅਤੇ ਜੀਵ ਵਿਗਿਆਨ ਤੋਂ ਵੱਖਰਾ ਇੱਕ ਰਸਮੀ ਅਨੁਸਾਸ਼ਨ ਵਜੋਂ ਸਥਾਪਤ ਕੀਤਾ ਸੀ ਹਾਲਾਂਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਸਵੈ-ਗੋਸ਼ਟ ਤਰੀਕਾ ਅੱਜ ਦੇ ਖੋਜ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦੀ ਕਠੋਰਤਾ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਪ੍ਰਯੋਗਾਤਮਕ ਢੰਗਾਂ 'ਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਜ਼ੋਰ ਪ੍ਰਯੋਗਾਤਮਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਭਵਿੱਖ ਲਈ ਰਸਤਾ ਤਿਆਰ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਕੰਮ ਅਤੇ ਯੋਗਦਾਨਾਂ ਸਦਕਾ, ਇਕ ਨਵਾਂ ਖੇਤਰ ਸਥਾਪਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਅਤੇ ਮਨੁੱਖੀ ਦਿਮਾਗ ਅਤੇ ਵਿਹਾਰ ਦੇ ਖੋਜ ਅਤੇ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਲਈ ਹੋਰ ਖੋਜਕਰਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ.

ਸਪੱਸ਼ਟ ਹੈ ਕਿ, ਹਰ ਕੋਈ ਇਨ੍ਹਾਂ ਆਮ ਟਾਈਟਲਸ ਨਾਲ ਸਹਿਮਤ ਨਹੀਂ ਹੋਵੇਗਾ. ਕੁਝ ਲੋਕ ਕਹਿ ਸਕਦੇ ਹਨ ਕਿ ਫਰਾਉਡ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦਾ ਪਿਤਾ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਸ਼ਾਇਦ ਆਪਣੇ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ "ਜਾਣੇ" ਦੇ ਅੰਕੜੇ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਹੈ. ਹੋਰ ਸੁਝਾਅ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਅਰਸਤੂ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਸੱਚੇ ਪਿਤਾ ਹਨ, ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਸਿਧਾਂਤਕ ਅਤੇ ਦਾਰਸ਼ਨਿਕ ਢਾਂਚੇ ਲਈ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਵਿੱਚ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਇਆ ਹੈ. ਫਿਰ ਵੀ ਕਈ ਲੋਕ ਇਹ ਦਲੀਲ ਦੇ ਸਕਦੇ ਹਨ ਕਿ ਹੇਲਮਹਿਲਟਜ਼ ਅਤੇ ਫੀਨਨਰ ਵਰਗੇ ਖੋਜਕਰਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਸੰਸਥਾਪਕ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਕ੍ਰੈਡਿਟ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.

ਕੋਈ ਗੱਲ ਜਿਸ 'ਤੇ ਤੁਸੀਂ ਦਲੀਲਬਾਜ਼ੀ ਕਰ ਰਹੇ ਹੋ, ਇਕ ਗੱਲ' ਤੇ ਸਹਿਮਤ ਹੋਣਾ ਆਸਾਨ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਸਾਰੇ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਦਾ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਵਿਕਾਸ 'ਤੇ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਪ੍ਰਭਾਵ ਸੀ. ਹਾਲਾਂਕਿ ਹਰੇਕ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਸਿਧਾਂਤ ਅੱਜ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਨਹੀਂ ਹਨ, ਪਰ ਇਹ ਸਾਰੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਆਪਣੇ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਸਨ ਅਤੇ ਇਸਦਾ ਵੱਡਾ ਅਸਰ ਇਸ ਗੱਲ ਉੱਤੇ ਸੀ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਅੱਜ ਦੇ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਵਿਕਸਤ ਹੋਇਆ ਹੈ.

> ਸਰੋਤ:

> ਹੇਰਗਨਹਾਨ, ਬੀਆਰ ਅਤੇ ਹੈਂਨਲੀ, ਟੀ. ਇਨਕਲਾੱਮੇਸ਼ਨ ਟੂ ਦ ਹਿਸਟਰੀ ਆਫ਼ ਸਾਈਕਾਲੋਜੀ. ਬੈਲਮੈਟ, ਸੀਏ: ਵਡਸਵਰਥ ਕੇਨੇਗੇ ਲਰਨਿੰਗ; 2014.

> ਰੀਬਰ, ਆਰ.ਡਬਲਿਯੂ (ਈਡੀ) ਵਿਲਹੇਲਮ ਵੁੰਡਟ ਐਂਡ ਦਿ ਮੇਕਿੰਗ ਆਫ ਏ ਸਾਇੰਟਿਕ ਸਾਈਕਾਲੋਜੀ. ਨਿਊ ਯਾਰਕ: ਪਲੇਨਮ ਪ੍ਰੈਸ; 2013

> ਵਰਟਾਈਮਰ, ਐਮ. ਬਾਇਿਫ ਇਫਸਟਰੀ ਆਫ਼ ਸਾਈਕਾਲੋਜੀ. ਨਿਊਯਾਰਕ: ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਪ੍ਰੈਸ; 2012.