ਮਨੋਖਿਖਤਾ ਅਕਸਰ ਤਜਰਬੇ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ ਸਿੱਖਣ ਵਿੱਚ ਮੁਕਾਬਲਤਨ ਸਥਾਈ ਤਬਦੀਲੀ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਣ ਨੂੰ ਪਰਿਭਾਸ਼ਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਸਿੱਖਣ ਦਾ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਇਸ ਗੱਲ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਲੋਕ ਕਿਵੇਂ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਮਾਹੌਲ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਦੇ ਹਨ.
ਪਹਿਲੇ ਵਿਚਾਰਕਾਂ ਵਿਚੋਂ ਇੱਕ ਇਹ ਜਾਣਨਾ ਹੈ ਕਿ ਪ੍ਰਭਾਵਾਂ ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਸਿੱਖਣਾ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਜੋਨ ਬੀ ਵਾਟਸਨ ਨੇ ਕਿਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸੁਝਾਅ ਦਿੱਤਾ ਸੀ ਕਿ ਸਾਰੇ ਵਿਵਹਾਰ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦਾ ਨਤੀਜਾ ਹਨ.
ਵਾਟਸਨ ਦੇ ਕੰਮ ਤੋਂ ਉਭਰੀ ਸੋਚ ਦਾ ਸਕੂਲ ਨੂੰ ਵਿਵਹਾਰਕ ਰੂਪ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਜਾਣਿਆ ਜਾਂਦਾ ਸੀ. ਅੰਦਰੂਨੀ ਵਿਚਾਰਾਂ, ਯਾਦਾਂ ਅਤੇ ਹੋਰ ਮਾਨਸਿਕ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆਵਾਂ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਦਾ ਵਿਚਾਰ ਵਿਹਾਰਕ ਸਕੂਲ ਵੀ ਬਹੁਤ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਸੀ. ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ, ਵਿਹਾਰਵਾਦੀ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਵਿਹਾਰਕ ਵਿਹਾਰ ਦਾ ਵਿਗਿਆਨਿਕ ਅਧਿਐਨ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਵਿਵਹਾਰਵਾਦ ਨੇ ਵੀਹਵੀਂ ਸਦੀ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਅੱਧ ਦੌਰਾਨ ਖੁਸ਼ਹਾਲੀ ਲਿਆ ਅਤੇ ਸਾਡੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆਵਾਂ ਦੀ ਸਮਝ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਵੱਡਾ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਇਆ.
ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਕਲਾਸ ਦੇ ਆਪਣੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ਾਲ ਟੈਸਟ ਲਈ ਤਿਆਰੀ ਕਰ ਰਹੇ ਹੋ? ਜਾਂ ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਸਿਰਫ ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਵਿਵਹਾਰਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦੀ ਸਮੀਖਿਆ ਵਿਚ ਦਿਲਚਸਪੀ ਰੱਖਦੇ ਹੋ? ਇਹ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਅਧਿਐਨ ਗਾਈਡ ਵਰਤਾਓਵਾਦ, ਕਲਾਸੀਕਲ ਕੰਡੀਸ਼ਨਿੰਗ ਅਤੇ ਓਪਰੇਟ ਕੰਡੀਸ਼ਨਿੰਗ ਸਮੇਤ ਕੁਝ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਮਾਮਲਿਆਂ ਬਾਰੇ ਸੰਖੇਪ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ.
ਆਉ ਅਸੀਂ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਬਾਰੇ ਥੋੜ੍ਹਾ ਹੋਰ ਸਿੱਖੀਏ.
ਸਿੱਖਣਾ ਕੀ ਹੈ?
ਲਰਨਿੰਗ ਨੂੰ ਕਈ ਤਰੀਕਿਆਂ ਨਾਲ ਪਰਿਭਾਸ਼ਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਇਸ ਗੱਲ ਨਾਲ ਸਹਿਮਤ ਹੋਣਗੇ ਕਿ ਇਹ ਅਨੁਭਵ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ ਇੱਕ ਸਥਾਈ ਤਬਦੀਲੀ ਹੈ ਜੋ ਅਨੁਭਵ ਤੋਂ ਨਤੀਜਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ.
ਵੀਹਵੀਂ ਸਦੀ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਅੱਧ ਦੇ ਦੌਰਾਨ, ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਤੇ ਕਾਬੂ ਪਾਉਣ ਲਈ ਵਿਹਾਰਵਾਦ ਦੇ ਨਾਂ ਨਾਲ ਜਾਣੇ ਜਾਂਦੇ ਵਿਚਾਰਧਾਰਾ ਦਾ ਸੰਕੇਤ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਸਮਝਾਉਣ ਦੀ ਮੰਗ ਕੀਤੀ. ਵਿਵਹਾਰਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦੁਆਰਾ ਵਰਣਿਤ ਤਿੰਨ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਕਿਸਮਾਂ ਦੀਆਂ ਕਿਸਮਾਂ ਕਲਾਸੀਕਲ ਕੰਡੀਸ਼ਨਿੰਗ, ਓਪਰੇੰਟ ਕੰਡੀਸ਼ਨਿੰਗ, ਅਤੇ ਨਿਰੀਖਣ ਵਿੱਦਿਅਕ ਹਨ .
ਵਿਵਹਾਰਵਾਦ ਕੀ ਹੈ?
ਵਿਵਹਾਰਵਾਦ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਵਿਧੀ ਦੇ ਵਿਚਾਰਧਾਰਾ ਦਾ ਸਕੂਲ ਸੀ ਜਿਸ ਨੇ ਸਿਰਫ ਦਰਸ਼ਣ ਯੋਗ ਵਿਵਹਾਰ ਨੂੰ ਮਾਪਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕੀਤੀ ਜੌਨ ਬੀ. ਵਾਟਸਨ ਦੁਆਰਾ ਸਥਾਪਤ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਸੰਪੂਰਣ 1913 ਦੀ ਪੇਪਰ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਵਿਹਾਰਵਾਦੀ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਨ ਦੁਆਰਾ ਦਰਸਾਇਆ, ਵਿਵਹਾਰਵਾਦੀ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਇੱਕ ਪ੍ਰਯੋਗਾਤਮਕ ਅਤੇ ਉਦੇਸ਼ ਵਿਗਿਆਨ ਸੀ ਅਤੇ ਅੰਦਰੂਨੀ ਮਾਨਸਿਕ ਪ੍ਰੀਕਿਰਿਆਵਾਂ ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸਿੱਧੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਦੇਖਿਆ ਨਹੀਂ ਜਾ ਸਕਦਾ ਅਤੇ ਮਾਪਿਆ ਨਹੀਂ ਜਾ ਸਕਦਾ .
ਵਾਟਸਨ ਦੇ ਕੰਮ ਵਿੱਚ ਮਸ਼ਹੂਰ ਲਿਟਲ ਅਲਬਰਟ ਪ੍ਰਯੋਗ ਸ਼ਾਮਲ ਸਨ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਉਸਨੇ ਇੱਕ ਛੋਟੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਚਿੱਟੀ ਚੂਹਾ ਤੋਂ ਡਰਨ ਦੀ ਸ਼ਰਤ ਕੀਤੀ. ਵਿਭਾਜਨਵਾਦ 20 ਵੀਂ ਸਦੀ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਸਾਲਾਂ ਦੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਸਮੇਂ ਲਈ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦਾ ਦਬਦਬਾ ਰਿਹਾ ਹੈ. ਹਾਲਾਂਕਿ ਵਿਹਾਰਕ ਪਹੁੰਚ ਅੱਜ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਬਣ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਸਦੀ ਦੇ ਬਾਅਦ ਦੇ ਹਿੱਸੇ ਵਿੱਚ ਮਨੁੱਖਤਾਵਾਦੀ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ, ਜੀਵ ਵਿਗਿਆਨ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਸੰਵੇਦਨਸ਼ੀਲ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਸੰਕਟ ਦਾ ਪਤਾ ਲਗਾਇਆ ਗਿਆ ਸੀ.
ਵਿਵਹਾਰ ਦੇ ਇਸ ਸੰਖੇਪ ਝਾਤ ਵਿਚ ਹੋਰ ਜਾਣੋ ਅਤੇ ਰਵੱਈਏ ਦੇ ਆਪਣੇ ਗਿਆਨ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਲਈ ਇਸ ਕਵਿਜ਼ ਨੂੰ ਲਓ.
ਕਲਾਸੀਕਲ ਕੰਡੀਸ਼ਨਿੰਗ
ਕਲਾਸੀਕਲ ਕੰਡੀਸ਼ਨਿੰਗ ਇੱਕ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸੰਗਠਿਤਤਾ ਪਹਿਲਾਂ ਨਿਰਪੱਖ ਉਤਸ਼ਾਹ ਅਤੇ ਇੱਕ ਉਤਸ਼ਾਹ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਜੋ ਕੁਦਰਤੀ ਤੌਰ ਤੇ ਇੱਕ ਜਵਾਬ ਪੇਸ਼ ਕਰਦੀ ਹੈ. ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਪਾਵਲੋਵ ਦੇ ਕਲਾਸਿਕ ਪ੍ਰਯੋਗ ਵਿੱਚ , ਭੋਜਨ ਦੀ ਗੰਧ ਕੁਦਰਤੀ ਤੌਰ ਤੇ ਵਾਪਰਨ ਵਾਲੇ ਉਤਸ਼ਾਹ ਸੀ ਜੋ ਘੰਟੀ ਦੇ ਪਹਿਲਾਂ ਨਿਰਪੱਖ ਰਿੰਗ ਦੇ ਨਾਲ ਪੇਅਰ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ.
ਇੱਕ ਵਾਰ ਜਦੋਂ ਦੋਹਾਂ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਇੱਕ ਸੰਗਠਤ ਬਣਾਇਆ ਗਿਆ ਸੀ, ਤਾਂ ਇਕੱਲੇ ਘੰਟੀ ਦੀ ਆਵਾਜ਼ ਦਾ ਜਵਾਬ ਇੱਕ ਜਵਾਬ ਵੱਲ ਲੈ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਕਲਾਸੀਕਲ ਕੰਡੀਸ਼ਨਿੰਗ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਕਲਾਸੀਕਲ ਕੰਡੀਸ਼ਨਿੰਗ ਦੇ ਬੁਨਿਆਦੀ ਅਸੂਲ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਇਸ ਬਾਰੇ ਹੋਰ ਜਾਣੋ.
ਆਪਰੇਟਰ ਕੰਡੀਸ਼ਨਿੰਗ
ਓਪਰੇਟਰ ਕੰਡੀਸ਼ਨਿੰਗ ਇੱਕ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਹੁੰਗਾਰੇ ਜਾਂ ਸਜ਼ਾ ਦੇ ਕਾਰਨ ਪ੍ਰਤੀਕ੍ਰਿਆ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਵਧ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਜਾਂ ਘਟ ਜਾਂਦੀ ਹੈ. ਪਹਿਲੀ ਐਡਵਰਡ ਥੋਰਡਾਈਕ ਅਤੇ ਬਾਅਦ ਵਿਚ ਬੀਐਫ ਸਕਿਨਰ ਦੁਆਰਾ ਪੜ੍ਹੇ ਗਏ, ਓਪਰੇੰਟ ਕੰਡੀਸ਼ਨਿੰਗ ਦੇ ਪਿੱਛੇ ਅੰਡਰਲਾਈੰਗ ਵਿਚਾਰ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਸਾਡੀ ਕਿਰਿਆ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਸਵੈ-ਇੱਛਾ ਅਨੁਸਾਰ ਵਿਹਾਰ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਸਕਿਨਰ ਨੇ ਦੱਸਿਆ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਮਜ਼ਬੂਤੀ ਨਾਲ ਵਿਵਹਾਰ ਵਿੱਚ ਵਾਧੇ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਪੈਦਾ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਸਜ਼ਾ ਘੱਟਦੀ ਹੈ.
ਉਸ ਨੇ ਇਹ ਵੀ ਪਾਇਆ ਕਿ ਜਦੋਂ ਸਿਪਾਹੀਆਂ ਦੀ ਵੰਡ ਦਾ ਪ੍ਰਭਾਵ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਹੋਇਆ ਤਾਂ ਇੱਕ ਵਰਤਾਓ ਕਿੰਨੀ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਪਤਾ ਲੱਗਾ ਅਤੇ ਕਿੰਨੀ ਕੁ ਮਜਬੂਤਤਾ ਹੋਵੇਗੀ ਸੁਧਾਰ ਅਤੇ ਸਮੇਂ ਦੀ ਮਜ਼ਬੂਤੀ ਨੂੰ ਦਰੁਸਤ ਕਰਨ ਦੇ ਕਾਰਜਕ੍ਰਮ ਵਜੋਂ ਜਾਣਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ.
ਪੜਚੋਲ ਸਿਖਲਾਈ
Observational learning ਇੱਕ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਣ ਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਦੂਜਿਆਂ ਨੂੰ ਦੇਖਣਾ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਨਕਲ ਕਰਨਾ. ਐਲਬਰਟ ਬਾਂਦਰਾ ਦੀ ਸੋਸ਼ਲ ਲਰਨਿੰਗ ਥਿਊਰੀ ਨੇ ਸੁਝਾਅ ਦਿੱਤਾ ਹੈ ਕਿ ਕੰਡੀਸ਼ਨਿੰਗ ਦੇ ਜ਼ਰੀਏ ਸਿੱਖਣ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਲੋਕ ਦੂਜਿਆਂ ਦੇ ਕੰਮਾਂ ਨੂੰ ਦੇਖਣ ਅਤੇ ਅਮਲ ਕਰਨ ਦੁਆਰਾ ਵੀ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ. ਆਪਣੇ ਕਲਾਸਿਕ " ਬੌਬੋ ਡਲ " ਪ੍ਰਯੋਗਾਂ ਵਿੱਚ ਦਿਖਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ ਕਿ ਲੋਕ ਸਿੱਧੀ ਸੁਧਾਰਕਾਂ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਦੂਜਿਆਂ ਦੇ ਕੰਮਾਂ ਦੀ ਨਕਲ ਕਰਨਗੇ. ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਨਜ਼ਰਸਾਨੀ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਚਾਰ ਅਹਿਮ ਤੱਤ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹਨ: ਧਿਆਨ, ਮੋਟਰ ਹੁਨਰ, ਪ੍ਰੇਰਣਾ ਅਤੇ ਮੈਮੋਰੀ.
ਫੀਲਡ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਭਾਵੀ ਲੋਕ
ਹੇਠ ਲਿਖੇ ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਵਿਵਹਾਰਕ ਸਕੂਲ ਨਾਲ ਜੁੜੇ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਅੰਕੜੇ ਹਨ.